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大学化学实验阻值的检测实验报告.doc

更新时间:2023-10-03 文章作者:佚名 信息来源:网络整理 阅读次数:

学院化学实验阻值的检测实验报告学院化学实验报告答案大全(实验数据)则可估算出R。值得注意的是,本实验待测阻值有两只,一个电阻相对较大,一个较小,因而检测时必须采用安培表内接和外接两个方法,以减少检测偏差。实验装置待测内阻两只,0~5mA电压表只,0-5V电流表只,0~50mA电压表只,0~10V电流表一只,滑线变阻器只,稳压实验步骤本实验为简单设计性实验,实验线路、数据记录表格和具体实验步骤应由中学生自行设计。必要时,可提示中学生参照第2.4一节的有关内容。分压电路是必需要使用的,并作具体提示。估算各次检测结果。如多次检测值相差不大,可取其平均值作为检测结果。假如同一阻值多次检测结果相差很大,应剖析缘由并重新检测。数据处max?1.5%,得到?Umax?1.5%,得到?I1?0.075mA,?I?U2?I2,求得?,uR再由uR结果表示R1(2.92?0.09)?10R2?(44?观测汞灯在可见光范围内几条波谱线的波长实验方式原理若以单色平行光垂直照射在光栅面上,根据光栅衍射理论,衍射波谱中明白色的位置由下式决定:=dsin假如人射光不是单色,则由上式可以看出,光的波长不同,其衍射角也各不相同,于是复色光将被分解,而在中央处,各式光仍重叠在一起,产生中央明白色。Ljk物理好资源网(原物理ok网)

在中央明白色两边对称地分布着k=1,2,3,„级波谱,各级波谱线都按波长大小的次序依次排列成一组彩色谱线,这样就把复色光分解为单色光。假如已知光栅常数,用分光计测出因为衍射波谱在中央明白色两边对称地分布电阻的测量实验报告,为了提升检测的确切度,检测第k级波谱时,应测出+k级波谱线的位置,两位置的差值之半即为实验时k为了减轻分光计刻度盘的偏心偏差,检测每条波谱线时,刻度盘上的两个游标都要读数,之后取其平均值(角游标的读数方式与游标千分尺的读数方式基本一致)。检测时,可将望远镜置最右端,从-l级到+1级依次检测,以免漏测数据。=0.9nm=(433.90.9)nm当用钠光(波长λ=589.0nm)垂直入射到1mm内有500痕的平面透射光栅上时,试问最多能听到第几级波谱?并请说明理由。答:由(a+b)sinφ最大为90o所以sinφ-6-9最多只能看见五级波谱。k=2*10/589.0*10=3.4当狭缝太宽、太窄时将会出现哪些现象?为何?答:狭缝太宽,则区分本领将增长,如两条红色波谱线分不开。狭缝太窄电阻的测量实验报告,透光太少,光线太弱,视场太暗不利于检测。为何采用左右两个游标读数?左右游标在安装位置上有何要求?答:采用左右游标读数是为了清除偏心差,安装时左右应观察光电效现象,测定光电管的伏安特点曲线和光照度与光电流关系曲线;测定截至电流,并通过现象了解其化学意义。Ljk物理好资源网(原物理ok网)

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练习电路的联接方式及仪器的使用;学习用图象总结化学光子打到阴极上,若电子获得的能量小于逸出功时则会逸出,在电场力的作用下向阳极运动而产生正向电压。在没达到饱和前,光电流与电流成线性关系,接近饱和时呈非线性关系,饱和后电压不再降低。(2)电光源发光后,其亮度随距光源的距离的平方成(r)正比即光电管得到的光子数与r成正比,因而打出的电子22-2成正比,产生的饱和光电流也与r成正比,即Ir。(vmax为具有最大速率的电子的速率)仍会有电子联通反,因为电场力做负功使电子减速,当使其抵达阳极前速率正好为零时时所观察到的光电流为零,由此可测得此光电管在当前光源下的截至电流US。实验步骤对焦电管的伏安特点曲线:先使正向电流加至30伏以上,同时使光电流达最大(不超量于:写论文网:学院化学实验阻值的检测实验报告)压从先使光电管距光源20cm处,适当选择光源色温使光电流达最大(不超量程);渐渐远离光源按要求做好记录;实验步骤对焦电管的截至电流:将单向开关换向;使光电管距光源20cm处,将电流调至“0”,适当选择光源色温使光电流达最大(不超量程),记录此时的光电流I0,之后加反向电流使光电流恰好为“0”,记下电流值US;使光电管远离光源(光源色温不变)重复上述步骤作好记录。Ljk物理好资源网(原物理ok网)

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数据处理光具有干涉、衍射的特点,说明光具有撩动性。从光电效应现象上剖析,光又具有粒子性,由爱因斯坦等式来描能否由Us′曲线求出阴极材料的逸出功?答:可以。由爱因斯坦等式可求出斜率Δus/Δ克常数,还可以求出截距(h/e)υo,再由截距求出光电管阴极材料的红限学会用干涉法检测透镜的曲率直径与微小长度。实验方式原理借助透明薄膜(空气层)上下表面对人射光的依次反射,人射光的振幅将分成振幅不同且有一定光程差的两部份,这是一种获得相干光的重要途径。因为两束反射光在相遇时的光程差取决于形成反射光的薄膜长度,同一条干涉白色所对应的薄膜长度相同,这就是等厚干涉。将一块曲率直径较大的平凸透镜的凸面置于光学平板玻璃上,在透镜的凸面和平板玻璃的上表面间就产生一层空气薄膜,其长度从中心接触点到边沿逐步降低。当平行的单色光垂直入射时,入射光将在此薄膜上下两表面依次反射,形成具有一定光程差的两束相干光。因而产生以接触点为中心的一系列疏密交替的同心圆环——牛顿环。透镜的曲率直径为:R?4(?)实验步骤转动读数显微镜的测微鼓轮,熟悉其读数方式;调整物镜,使十字叉丝清晰,并使其水平线与主尺平行(判定的方式是:转动读数显微镜的测微鼓轮,观察物镜中的十字叉丝竖线与牛顿环相切的切点连线是否仍然与联通方向平行)。Ljk物理好资源网(原物理ok网)

为了防止测微鼓轮的网程(空转)偏差,整个检测过程中,轮只能向一个方向旋转。尽量使叉丝的竖线对准暗干涉白色中央时才读数。时只须要晓得环数差m-n,因而以哪一个环作为第一环可以任选,但对任一暗环其半径必须是对应的两切点座标之差。数据处理11mm透射光牛顿环是怎样产生的?怎么观察?画出光路示意图。答:光由牛顿环装置下方射入,在空气层上下两表面对入射光的依次反射,产生干涉白色,由上向上观察。在牛顿环实验中,如果平玻璃板上有微小隆起,则隆起处空气薄膜长度减少,造成等厚干涉白色发生畸变。试问这时的牛顿环(暗)将局部内凹还是局部外凸?为何?答:将局部外凸,由于同一白色对应的薄膜长度相同。用白光照射时能够看见牛顿环和劈尖干涉白色?此时的白色有何特点?答:用白光照射能看见干涉白色,特点是:彩色的白色,但白色数有限。学习和巩固光路的同轴调整。实验方式原理双棱镜干涉实验与双缝实验、双面镜实验等一样,都为光的波动学说的构建起过决定性作用,同时也是检测光波波长的一种简单的实验方式。双棱镜干涉是光的分波阵面干涉现象,由发出的单色光经双棱镜折射后分成两列,相当于从两个虚光源S1S2射出的两束相干光。这两束光在重叠区域内形成干涉,在该区域内放置的测微物镜中可以观察Ljk物理好资源网(原物理ok网)

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