《初中化学新课程标准鲁教版同步测控优化实训（水分子运动）.doc》由会员分享，可在线阅读。 更多相关《初中化学新课标鲁教版同步测控优化训练（水分子运动）》体育）.doc（6页珍藏版）》请在得力图书馆-一个分享赚钱的网站上搜索文件。
1. 单元 2 单元 2 水和溶液 水和溶液 第 1 部分 第 1 部分 水分子的运动 水分子的运动 5 分钟训练 训练分钟数（预习训练，可在课前使用） 1. 水净化方法的利用 方法如因为 _、_、_ 和 _ 可以净化水。 (1)吸附作用：明矾可以用来净化水，因为明矾溶于水形成的凝胶可以悬浮水中的杂质，并将其从水中除去。 吸附固体还可以吸附一些杂质，去除异味。 (2)沉淀：静置沉淀和吸附沉淀，单一操作净化程度较高。 (3)过滤：过滤是分离不溶性_和_的方法。 过滤所需的器具有漏斗、_、_、铁架（带铁环）。 过滤操作要点：将滤纸折成圆锥形，用水润湿，使其紧贴在过滤器内壁上。漏斗中间不要留任何气泡。
2、. “两低”：滤纸应低于_边缘，漏斗内液面应低于_边缘。 “三撑”：过滤时，应将玻璃棒末端轻轻压在滤纸的一侧； 盛滤液的烧杯口应靠近玻璃棒的中上端； 倒入滤液时，应沿玻璃棒流入过滤器； 漏斗烧杯下端应紧贴烧杯内壁，防止滤液飞溅。 (4)蒸馏：将液体加热变成_，然后冷却_，使其凝结成液体。 这种方法称为蒸馏。 通过蒸馏，可以利用物质的差异来分离和提纯液体混合物，也可以去除混入液体中的不挥发性杂质。答案：答案：吸附沉淀过滤蒸馏（1）吸附沉淀溶解度（2）吸附沉淀（3）固体物质溶液 玻璃棒 锥形烧瓶 漏斗 滤纸 三层 （4）气体沸点 2.一定量的水，制成固态时发生变化
3、当它变成液态，再由液态变成气态时，水分子的_和_不会发生变化。 变化的是水分子之间的_和_。 答案： 答案： 数字 大小 距离 分子排列 3. 雨后路边的水渍消失了，因为它们_获得_、移动_、脱离_离开、变成_逃逸到空气中。 这就是所谓的水。 水烧开后，打开锅盖，立刻就有很多水珠滴下来。 这就是“锅盖上”的结果。 答案： 答案：水分子 阳光的能量速度加速了水分子之间的结合。 水蒸气在液体表面蒸发，水蒸气凝结。 10 分钟的训练。 训练纪要（强化训练，课堂上可使用） 1.水变成水蒸气的过程是什么（ ） A.水的颗粒发生了变化。 B、发生了化学变化。 C. 水粒子之间的距离发生了变化。 D. 水粒子由静止变为运动。
4、分析思维分析：水变成水蒸气。 这是状态的改变。 它从液体变成气体，吸收热量，温度升高，体积增大。 这是物理变化，而不是化学变化。 B 是错误的。 从粒子的角度来看，当温度升高时，粒子的运动加速，粒子之间的距离增大，因此体积变大。 本质是粒子之间的距离改变了，而水粒子本身并没有改变。 A 是错误的。 粒子总是在不断运动，无论是固体、液体还是气体，它们都在运动，D是错误的。 答案： 答案：C 2.水在自然界中的存在形式是（ ） A. 气态 B. 液态 C. 固态 D. 三种状态。 思路分析： 思路分析：自然界中的水有三种形式。 云是气态水，即水蒸气，河流和海洋中的水是液态，冰川和冰山中的水是固态。 答案： 答案：D3。
5. 0 度的水继续冷却，变成冰。 分子之间的距离 ( ) A. 保持不变 B. 增加 C. 减少 D. 无法确定。 思路分析： 思路分析： 宏观上，水变成冰后，体积增大。 为什么水分子间的间隙随着温度的降低而增大？ 这个问题目前还没有令人满意的答案。 更受欢迎的是“赝晶体”的存在。 答案：答案：B 4.（2010年邹城市第五中考模拟）水在不同条件下会发生三种状态的变化。 主要原因是( ) A.构成水的颗粒的大小发生了变化。 B. 构成水的颗粒发生了变化。 之间的间隔发生了变化 C.水的物理性质发生了变化 D.水的化学性质发生了变化 思路分析： 思路分析：水的三态变化本质上是水分子间距离变化的结果温度变化。 .随着温度升高，水分子之间的距离变大。
6、当达到一定程度时，由液体变成气体； 同样，在冷凝过程中，由于分子之间的距离变小，水蒸气从蒸汽凝结成液态水。 答案： 答案：B 5.以下是化学变化的本质：（ ） A. 分子运动速度加快 B. 分子间距离变小 C. 分子发生变化，成为其他物质的分子 D. 一个分子转移到另一个物质分子之间的思路分析：思路分析：本题的关键是要掌握化学变化的本质，即当一种物质发生变化时，它的分子也发生变化，成为其他物质的分子（分子中的分子）化学可在变化时细分）； 而且分子的尺寸很小，分子总是在运动，分子之间存在间隙。 这些只是分子的基本性质，并不是化学变化的本质。 答案： 答案：C 6.（2010年山东省邹城市中考模拟）日常生活中，有人
7.我喜欢喝纯净水。 市场上的一些纯净水是蒸馏水。 下列关于此类纯净水的说法中，正确的是（ ）A。它是一种纯天然饮料，不含任何化学物质。 B. 是硬水 C. 在通电条件下不能分解为氢气和氧气。 D、纯净干净，但不宜长期饮用。 思路分析： 思路分析：蒸馏水是纯净水，不含矿物质离子和微量元素，不适合饮用； 它的化合物本身就是一种化学物质，不能说它不含化学物质； 通电时可电解产生氢气和氧气，但电解速度很慢； 干净，是纯净水，但不适合饮用。 答案：答案：D 7.下列说法正确的是（ ） A.只要是澄清透明的水，就是纯净水 B净水器中的活性炭可以吸附小固体颗粒和小液体颗粒C.用硬水洗衣服比用软水洗衣服D.长期饮用。
8、纯净水对身体有益无害。 思路分析：河水、井水一般都是清澈透明的。 之所以清澈透明，是因为没有大的不溶性固体颗粒。 这样的水不能被认为是纯净水。 在净水器中添加活性炭是利用活性炭的吸附作用。 活性炭和木炭都可以在其表面吸附固体小颗粒和液体小颗粒，从而去除水中的异味和一些小杂质。 用硬水洗衣服既浪费肥皂，又不能清洗衣服。 随着时间的推移，它也会使衣服变硬。 由于纯净水缺乏人体必需的微量元素，长期饮用虽无益，但比喝不干净的水或硬水要好。 答案：B 8.（2010年山东郓城中考模拟）下列哪一项下列说法正确的是（ ） A.随着社会的发展，人类对水的需求量将会增加 B.水资源丰富，无需节约用水 C.水具有自净功能，因此不会受到污染
9.D.只要水是无色透明的，就一定不会被污染。 思路分析： 思路分析：A 正确。 随着社会的发展和人类生活水平的提高，消耗的资源量增加，产生对工农业产品的需求。 增加，导致用水量增加； B 水资源丰富，但可利用的淡水资源十分有限且分布不均； C 水的自净能力有一定限度。 超过这个限度，水就会被污染。 ;D 无色透明的水可能含有大量的可溶性杂质。 答案： 答案： 快乐时光 快乐时光 微笑酒泉 微笑酒泉 有一次，上汉语课时，老师为了了解这位华裔学生的汉语水平，随口问了他一些相关的成语。 “你能用一个成语来形容一个人非常幸福吗？” 语文老师问了一个问题，说：“不过，这个成语里最好有数字，比如一、二、
10、三、四。”华侨学生想了想，高兴地说：“我知道，是微笑！ “哈！笑得好开心！全班哄堂大笑，语文老老师差点晕倒。30分钟训练，1分钟训练（巩固训练，课后可以用） 1.城市里的生活 水有经水厂净化后，其过程可表示为：进水、沉淀、过滤、吸附、消毒、配水。以下过程为化学变化：（）A.进水B.过滤C.吸附D。消毒思路分析：思路分析：过滤是去除水中不溶性杂质而不产生新物质的过程；吸附是利用吸附剂吸附作用将水中的悬浮杂质或异味吸附到吸附剂表面，不产生新物质。产生新物质；消毒是利用消毒剂去除水中的病毒和细菌的过程，是一种化学变化。
11. 制造蒸馏水的过程是（ ） A. 物理变化 B. 化学变化 C. 既不是物理变化也不是化学变化 D. 无法判断 思路分析： 思路分析： 蒸馏是利用升高的温度来改变液体物质。 它是气态物质处于气态，然后冷却初中同步测控优化物理，气态物质冷凝成液态的过程。 因此，这个过程是物质状态的变化，但物质本身并没有变化，所以是物理变化。 答案： 答案：A 3.下列水净化操作中，净化程度较高的单一操作是（ ） A. 吸附沉淀 B. 静置沉淀 C. 过滤 D. 蒸馏 思路分析： 思路分析： 蒸馏过程中，由于物质的沸点不同，在不同温度下挥发的物质也不同。 当温度达到水的沸点时，只有水变成气体并挥发，其他物质不发生变化。 因此，蒸馏是一种高纯度的水净化方法。 答案： 答案：D 4
12、净化水的操作有很多，综合运用这些操作会提供更好的净化效果。 以下合理的顺序是 ( ) A. 过滤、沉淀、蒸馏 B. 沉淀、蒸馏、过滤 C. 沉淀、过滤、蒸馏 D. 蒸馏、过滤、沉淀 思路分析： 思路分析： 沉淀去除效果不如过滤效果杂质。 由于很难通过沉淀除去所有可过滤的杂质，因此残留有少量固体杂质； 去除杂质的最好方法是蒸馏。 在蒸馏过程中，由于物质的沸点不同，不同的物质在不同的温度下挥发。 当温度在沸点时，只有水变成气体并挥发，而其他物质不发生变化。 因此，蒸馏是一种高度纯化的水净化方法。 答案：答案：C 5.您认为下列哪种情况不会造成水污染（ ） A.农业大量使用化肥、农药 B.随意排放工业废水和废渣的处理 C.人们使用第四代
13、广谱杀菌消毒剂ClO2对水进行消毒D、日常生活中大量使用含磷洗衣粉，脏水随意排放。 思路分析： 思路分析：水污染的主要来源包括工业污染、农业污染、生活污染。 。 描述 B、A 和 D 分别属于这三种类型的污染。 ClO2已被世界卫生组织列为A级安全、高效、快速杀菌剂。 因此，本题正确答案为C。 答案： 答案：C 6、小东制作的简易净水器如下图所示。 (1)鹅卵石、石英砂、膨体棉的作用是_； 活性炭的作用是_。 （2）我觉得可以用_来测试，判断净化后的水是硬水还是软水。 (3)长期饮用硬水对人体健康有害。 为了降低水的硬度英语作文，我采用_方法。 （4）小东以为软水可以清洗餐具上的油渍，但效果不佳。 我加了洗洁精后，去污效果非常好。
14.这是因为洗碗液具有_的功能。 思路分析：思路分析：利用鹅卵石、石英砂、活性炭等的强大吸附能力，去除水中的悬浮杂质。 水的硬度可用肥皂水鉴别：加入肥皂水会产生絮状沉淀； 我们经常使用加热来降低水的硬度； 洗洁精由于具有乳化功能，可以有效去除油污。 答： 答：（1）过滤、吸附（2）肥皂水（或洗衣粉、洗洁精）（3）蒸馏（或加热煮沸）（4）乳化7、原水（未经处理的水）含有泥沙、悬浮物以及细菌和其他杂质。 在水中撒些明矾，可以去除水中的泥沙和悬浮物，使水变得清澈； 次氯酸（HClO）可用于杀死细菌。 当氯气溶解在水中时，可以产生盐酸和次氯酸。自来水厂生产自来水的步骤如下：（1）可以去除水中的泥沙和悬浮水
15、去除杂质的步骤是_（填数字）。 (2)可用于消毒灭菌的步骤是_。 思路分析： 思路分析：本题应根据题中提供的已知条件来回答。 在水中撒明矾，可以沉淀水中的悬浮物和泥沙，通过砂滤使水清澈。 向澄清水中添加氯。 氯与水反应生成盐酸和次氯酸。 次氯酸可以杀死水中的细菌，使水可以饮用。 答案： 答案：（1）ABC（2）D 8. 化学技术组在实验室简单地净化了一烧杯浑浊的河水。 操作时请完成相关问题： （1）首先向烧杯中加入适量的明矾粉。 这是利用明矾溶于水后形成的胶体物质去除杂质，净化杂质，达到净化水的目的。 (2)再次过滤液体：过滤操作所需的仪器_。 A. 烧杯 B. 酒精灯 C. 铁架 (
16.带铁环）D.试管E.玻璃棒F.漏斗G.托盘天平H.蒸发皿玻璃棒的作用是_，玻璃棒下端接触的部分是滤光层纸。 如果滤液仍然混浊，您认为原因可能是_。 (3)用活性炭去除水中的异味，这是利用了活性炭的作用。 (4)最后蒸馏：蒸馏时加入沸石的目的是_； 加热烧瓶，注意液体不要太猛烈沸腾，以防_。 得到的蒸馏水为_（填“硬水”或“软水”），简单的测试方法为__。 思路分析： 思路分析：本题考查基本过滤的基本实验操作以及应注意的几个问题。 答案： 答案：（1）吸附与沉降（2）ACEF排液第三液位高于滤纸边缘或滤纸破损或过滤器不干净 (3)吸附 (4)防止加热时发生
17. 碰撞液通过导管直接流入试管。 软水（碳酸钙含量少。 将肥皂水加入水中并搅拌。 如果产生较多泡沫，则为软水。 9、空气中含有一定量的水蒸气。 尝试举两个日常生活中的例子。 说明这个结论。 思路分析： 思路分析：利用物质放置在空气中会变得潮湿； 或降低温度产生小水滴等现象。 答： 答：（1）干饼干放在空气中会受潮。 (2)从冰箱中取出的杯子放在空气中，表面会形成一层水滴。 10、据1999年6月5日“世界环境日”现场报道：长江源头甘甜清澈的水流到海口，水下能见度不足10厘米。主要原因就是沿途有大量流入（）生活污水、工业垃圾、水泥沙子、普通雨水ABCD。 思路分析： 思路分析： 水的能见度低是因为水中的水
18、含有大量不溶性悬浮物，主要应为沉积物、生活污水、工业废水等。 答案：答案：C 11、在下列相关说明后的空格中，填写相关序号。 组成物质的粒子非常小。 粒子总是在运动。 颗粒之间有间隙。 (1)湿衣服经过一段时间就会变干，主要是因为_。 (2)在一定温度下，一定量的气体受压时体积收缩，主要是因为_。 (3) 将墨水滴入一杯水中。 水很快变黑，主要是因为_。 （4）一滴水中大约有1个水粒子（水分子），表示_。 思路分析： 思路分析：这是用物质是由粒子组成的思想来解释生活中的一些现象。 答案： 答案：（1）（2）（3）（4） 12.用构成物质的粒子的特性来解释夏季空气的湿度。
19、冬天空气干燥的原因。 思路分析： 思路分析：组成水的颗粒夏天蒸发快，冬天蒸发慢，所以夏天空气中水蒸气含量增多，湿度高，冬天湿度低。 答：答：夏季气温高时，地面上构成水的颗粒运动很快，每天都有大量的水颗粒扩散到空气中，使空气非常潮湿； 冬季，气温较低，构成水的颗粒运动缓慢，每天都扩散到空气中。 空气中的水颗粒较少，使空气显得干燥。 13、盛开水的保温瓶瓶盖有时会弹出。 为什么？ 思路分析： 思路分析：本题考查的是由物质组成的粒子的运动特征。 保温瓶内的热水随着温度的升高，蒸发速度加快，导致瓶内压力增大。 答： 答：保温瓶瓶盖有时会跳起来的原因之一是瓶子里没有装满沸水，瓶子里还有空气。 受热后，颗粒间隙增大，或水沸腾时，
20、当冷空气进入瓶内，瓶盖关闭时，空气受热，气体颗粒之间的间隙增大，体积膨胀，瓶内压力增大，导致瓶盖弹出。 14.为什么水不易压缩，而空气却容易压缩？ 思路解析： 思路解析：组成物质的粒子之间是存在间隙的，但间隙的大小与物质的状态有关。 一般来说初中同步测控优化物理，对于同一种物质，气态时颗粒间的尺寸比液态时大得多； 并且液态时颗粒之间的间隙比固态时大。 答案： 答案：（1）组成物质的粒子之间存在间隙（2）组成水的粒子之间的间隙小，组成空气的粒子之间的间隙大。 15、为了加速物质的溶解，我们一般可以采用加热的方式。 我们发现，相同质量的白糖在热水中比在相同量的冷水中溶解得更快。 为什么是这样？ 这是什么意思？ 思路解析： 思路解析：本题考查的是物质组成的粒子在运动，运动的速度随着温度的升高而加快。 答案： 答案：在高温下，组成糖的颗粒更快地扩散到水中。 说明粒子的运动速度与温度有关。 温度越高，速度越大。 即：（1）组成物质的粒子不断运动。 (2)不同粒子的运动条件不同。 (3)粒子的运动速率与温度成正比。 16、请做一个小实验来说明：物质是由粒子组成的，粒子在不断运动，粒子之间是有间隙的。 思路分析： 思路分析：可以做物质扩散实验，比如将墨水滴入水溶液中。 您还可以根据气味获得答案，例如香味的扩散或气味的扩散。 但所选择的实验必须有明显的现象，否则问题的说服力不够。 答案： 答案：略
