必要的文字解释的目的是解释物理过程和回答问题的依据。 回答问题时应该说什么？ 我们应该考虑以下几个方面：
1.说明研究对象（个体或系统，特别是需要整体法和孤立法相结合解决的问题。一定要注意研究对象的转移和转化）。
2、画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程示意图。
3.解释字母组的物理意义。
4.解释指定的正方向和零电位点（面）。
5. 解释问题中的隐含条件和关键条件。
6.解释所列方程的依据、名称和相应的物理过程或物理状态。
7.解释所需结果的物理意义（有时需要讨论和分析）。
(2)必须有必要的公式
1、所写的公式（作为评分依据）必须是原型公式，不能用变形的结果公式代替； 例如，牛顿第二定律F=ma，而不是其变形后的结果公式a=F/m。
2、用字母表示方程，不要将方程与数字混合使用，也不要在方程中使用方程。
3、用原来的方程组同时求解，不要用连续方程，继续“继续”一些内容。
4、若有多个方程，应按分数形式排列（逐级评分）。 不要将一个方程写在一起。 对每个方程进行编号。
（三）要有必要的计算过程和明确的结果
1、计算时，通常先进行文字运算，由列出的方程推导出结果的计算公式，最后代入数据并写出结果。
2. 数据应以科学计数法书写。
3、计算结果的有效位数应根据题意确定。 两个或三个数字就足够了。 如有特殊要求，应按要求选用。
(4) 注重运用数学解决问题的方式
1.“代入数据”，求解方程的具体过程不需要写。
2、涉及到的几何关系，只需写出判断结果即可，无需证明。
3.写出重要中间结论的文字表述。
4. 如果你要找的方程有多个解，把它们写下来，然后通过讨论舍弃那些应该舍弃的解。
5、数字相乘时，数字之间不要用“·”，而是用“×”连接； 除数时不要用“÷”，而要用“/”。
(5)各种字母符号的使用必须规范
1、字母符号必须书写清晰、规范。 避免字迹难以辨认。 标记时，无法区分“v、r、ν”，无法区分大小写“M、m”或“L、l”，草书“G”看起来像“a”，这对于希腊语来说并不少见字母“ρ、μ、β、η”因笔顺或形状不正确而被扣除。
2. 尊重问题中给出的符号。 如果问题中给出了该符号，请勿创建另一个符号。 例如，题目中给出的半径是r，那么写R就会出错。
3、一题中一个字母只能代表一个物理量。 避免使用多个字母； 一个物理量在同一问题中不能有多个符号，以免造成混淆。
4. 尊重习惯用法，例如拉力使用 F，摩擦力使用 f。 标记者一看就明白。 如果使用不当，就会引起误解。
5. 注意角标。 角标的位置应该在右下角，比字母本身小得多。 角标的选择也要慎重。 例如，vA通过A点的速度比v1要好； 对于通过某个同一点的速度，按时间顺序高三物理公式必背公式高三物理公式必背公式，第一次用v1，第二次用v2，时间顺序就很清楚了。 如果颠倒过来，难免会引起误解。
6、物理量单位的符号是由人名的单位推导出来的。 如果用单个字母表示，则应大写，如 C、Henry H； 对于由两个字母组成的单位，一般第一个字母大写，最后一个字母小写，例如Hz。 ，Wb。
(6)绘制图形、图像必须清晰、准确
1、必须使用铅笔（方便修改）、圆规、尺子、三角尺来画。 反对随意手绘。
2、绘制函数图时，在坐标轴上画出坐标原点和箭头，并在坐标轴上标出物理量和数据的符号和单位。
3、图形、线条应清晰、准确，虚实线应清晰、有区别。
