进入高中，物理的学习也迎来了新的篇章。 初中物理多是学习“看得见、摸得着”的直观物理现象，注重形象思维，而高中物理的学习则要求学生能够运用科学概念和原理进行抽象思维。
一、高中物理学科特点
物理学的研究，无论是概念的建立，还是规律的发现和概括，都需要思维加工。 与一般的思维过程相比，在共性中，物理学科的思维也有自己的个性。 准确地认识和把握这种个性，有利于增强物理教学的针对性和灵活性。
1.造型
物理学的研究基于天然材料的结构和最常见的运动形式。 研究那些复杂的事物，首先要抓住其主要特征，扬弃次要因素，形成一个经过抽象概括的理想化的“典型”。 在此基础上，我们要研究“典型”，发现规律，树立新观念。 这种用模型概括复杂事物的方法，是对复杂事物的合理简化。
学习物理的难点之一就是掌握物理模型的思维。 然而，在中学物理教学中，模型发挥着重要作用。 物理教学，首先是引导学生进入模型思维之门，适应和掌握这种思维形式，具备掌握物理模型的思维能力。
2.多层次
任何学科的内容都不会孤立存在，必然与其他学科存在或多或少的联系。 在这个学科中，当一个物理问题提出并解决时，所涉及的问题可能有很多环节。 解决问题所经历的思维过程往往需要分为几个过程、阶段或方面。 几步。 它必须经过分析与综合的相互转换，周而复始，逐步上升。 本文将这一特征称为物理思维的多层次本质。
一般来说，物理思维的多层次性还包括模型的转换。 无疑，这种思维的多层次性需要更高的思维能力，这是思维能力培养的进步。
3．多效性
解决许多身体问题的方法并不只有一种。 同样的问题，从不同的方面出发，采用不同的方法，可以得到同样的结果。
还有一些问题是不同的，不是只有一种结果，需要综合分析。 解决此类问题所需的思考过程必须是开放式的。 即根据一定的知识或事实，灵活、全面地寻找问题的各种可能的答案。 这种特征称为发散性思维或差异性思维。
求异、求异是思维灵活性和广泛性的体现。 它要求个人能够从传统的、僵化的或偏见的思维方式中解放出来，将思维从已经经历过的道路上转移出来，去探索新的道路。 解决方案，以及从不同角度、方向、方面思考问题，并运用多种方法解决问题的能力。 而且，在思维上，可以灵活地在分析和综合之间切换，全面把握问题，仔细权衡哪些思维是有益的，哪些思维是正确的。
2.初中到高中物理知识过渡的要求
高中物理将在初中所学的力学、热学、电磁学、光学的基础上进行更深入的研究。 它是初中物理的延续和深化，对我们问题的理解和知识的掌握提出了更高的要求。 因此，要想学好高中物理，掌握初中物理知识至关重要。 在这个暑假里，我们应该复习和巩固初中物理知识。 审查重点可从以下两个方面展开：
1.复习八年级书第二卷《力》和《运动与力》的内容。 力学是整个高中物理的重点内容，是整个高中物理体系的基础。 高中第一学期前半段的物理学习都会围绕力和运动的内容展开。 学习力分析和力合成可以为整个高中物理打下良好的基础。 以课本和自己的初中物理复习资料为载体，认真复习这部分内容。
2、复习九年级物理《电流与电路》、《电压与电阻》、《欧姆定律》、《电力》内容。 电气部分也是高中物理的核心考点，所以初接触时可能会显得比较困难。 初中物理电路部分可以为高中物理、电学内容的学习打下基础，特别是电路问题中串并联电路的特性以及电路化简问题、电功率、电功率等。 初三做的习题需要解决这部分内容。 童农静.
三、新高一物理备考要求
高中物理必修课1的内容是整个高中物理的基础。 高中第一学期的内容是物理入门的关键时期。 问题需要从多个方面、多个层面去探讨，所以一定要做好预习工作。
1.独立预习必修课第一章《运动的描述》和《匀速直线运动》，对不懂的题进行标记和记录，并完成课后习题。 注重区分高中所学的速度、时间等物理量的新要求，注重理解粒子、位移、矢量与标量、加速度等新物理量的物理意义。 通过预学习，你可以理清教材中的概念，熟悉相关公式，了解高中物理的深度和学习特点，初步探索适合自己的高中物理学习方法。
2、阅读必修课1《相互作用》和《牛顿运动定理》。 可以每天看一下摘要，对必修课本中的知识有一个大概的了解，做到心中有数。 还要了解高中数学中向量计算的三角形法则和平行四边形法则。
4. 研究性学习
物理学是一门源于现实、服务生活的学科。 与初中物理相比，高中物理内容更加丰富，对学生的能力要求也更高。 大家在学习高中物理的过程中，应该多思考，多研究，多联系生产生活实际。
为了培养学生的学习兴趣，提高学生的思维、自主学习、信息收集、动手实践、总结等能力，特提供以下研究性学习课题供大家参考：
1、没有冰箱、没有空调，古人是如何度过夏天的？
2.牛顿对经典力学的贡献；
3、物理实验基本仪器的使用；
4、车辆加速性能对比研究；
5、制动时车轮抱死的优缺点；
6、航天器发射与回收；
7、列车通过曲线时的倾斜原理；
8、生活中的电磁辐射；
9、手摇发电机工作原理研究。
学生还可以联系现实初中物理百科知识点：并联电路的特点，对自己感兴趣的现象或问题进行研究。
现以《各种车辆加速性能对比研究》为例，提供思路和方法，供大家共同参考：
研究性学习思路：确定课题——制定计划——实施计划——整理总结——交流展示——自我反思
研究方法：
1.在网上或图书馆查找信息；
2、咨询相关专业人士；
3、问卷调查。
研究建议：可以选择5到8种不同品牌的汽车，最好涵盖轿车、跑车、面包车、越野车、卡车、客车等不同车型，对到100的加速时间进行对比研究公里。
要求：研究成果以论文、研究报告、表格、柱状图等形式呈现。
5. 推荐书籍
《时间简史》、《果壳中的宇宙》、《相对论简史》、《沉默的宇宙》等。
6、科技创新生产
高中阶段是学生科学精神和科技创新能力最高的时期。 这时培养学生的科技创新能力可以极大地提高学生的创新思维能力。 通过一些实践项目，可以提高学生的学习兴趣初中物理百科知识点：并联电路的特点，提高学生的学习效果。 此外，科技创新可以提高学生的科学素养和实践能力，促进学生的全面发展。
技术创新建议：
1、加强理论知识的学习
任何科技创新都是建立在理论知识的基础上的，包括对课内知识的掌握和理解以及课外知识的拓展。 学生可以根据课堂知识选择科技创新项目并建立设计框架，并解决实施过程中未解决的问题。 提问拓展课外知识，增强自学能力。 理论知识的学习也是科学创新的主要目的之一。
2、强化实践能力
毕竟，科技成果需要转化为现实。 科技创新项目确定和设计后，应尽快进入实践阶段，以免想法成为乌托邦，充分认识实践中的困难。 项目过程中要因地制宜、对现实创新的理解、实践与思考相结合的能力进行改进。
3、生产过程中注意安全
学生应对所使用的工具和材料的安全性有充分的了解，避免接触危险品，进行安全操作。
技术创新的例子：
①纸桥或木桥承重
②水“火箭”
③简易机器人
④简易滑翔机
⑤磁悬浮列车模型
⑥各种智能物品
……
学生根据自身情况选择项目，不限于以上项目，完成一项科技创新成果。
同学们，精彩的高中生活即将开始，此刻大家应该充满期待。 与高中相比，初中的课程容量和学习方法有所不同。 希望大家能够提前做好迎接高中生活和学习的准备，稳步步入高中课堂，缩短过渡期，端正学习态度，树立良好的学习态度。 信心，确定学习目标，相信自己，你一定能做到。
恭喜所有即将升入高中的同学们！ 初中时，虽然你只认识和学习了化学一年，但我相信你已经深深体会到了化学的魅力。 经过初三的化学启蒙，也许你就能运用化学知识来分析一些生活实例。 今年九月，您将接受知识与乐趣完美结合的高中化学课程。 与初中化学相比，高中化学容量更大、知识点更多、综合性更强。 这是因为高中化学不仅研究化学现象——“是什么”，而且更深入地研究化学的本质和规律——“为什么”。 它还需要联系现实——“如何使用它”。 它将对你的记忆力和思维能力发起新的挑战！ 暑假里，我们先来做一些热身运动吧！
1、强化初中化学知识，温故知新（初高中过渡要求）
1、熟记元素周期表前20种元素的名称、书写符号、原子结构图；
2、记忆常见化学元素和原子团的化合价，并能根据化合价正确写出相应的化学式；
3． 能熟练写出初中化学一、二册中的所有化学反应方程式，并结合四种基本反应类型进行分类；
4． 掌握H2、O2、CO2的实验室制备方法和化学性质。
2、深入思考上述内容，发现问题（预习准备要求）
完成以上任务后，如果你细心的话，一定会发现一些问题和疑点。
1.物质是由元素组成的。 这些元素对应的原子是什么？ 原子是由什么粒子组成的？ 这些粒子之间有什么关系呢？
2、宏观物质是由微观粒子组成的。 例如，水是由水分子组成的。 一瓶水的容量为 500 毫升，重量为 500 克。 我们从重量和体积的角度测量了宏观水。 那么从微观水分子的角度来说，我们应该如何测量呢？ 这瓶水中有多少个水分子？
3． 所有反应都可以根据四种基本反应类型进行分类吗？ 什么不能做？
4． 食盐是氯化钠，是一种肉眼可见的白色晶体。 当它溶解在水中时，它还是原来的氯化钠吗？
如果你想解决这些问题，《人民教育出版社高中化学必修课1》可以帮助你：（电子版下载：链接：提取码：b585）
预览内容：主要集中在前两章“从实验中学习化学”和“化学物质及其变化”；
预习要求：仔细阅读教材，充分理解内容； 在初中化学知识的基础上思考课本内容，简单连接新旧知识； 适当运用练习，尝试解决上述问题； 标记您认为令人困惑的地方并尝试找到它们。 找出讲课的重点和难点，做好听课的思想、心理、智力准备。
3、合理利用人脉资源，拓展视野
1.观看科普化学电影《我们需要化学》，了解化学在现代生活中的重要作用，寻找你已经了解的化学知识；
2、观看美丽科学系列《美丽化学》《复兴化学》，可以从不同角度观看化学反应现象，更直观地感受化学的魅力，领略化学之美，感受化学人的浪漫;
3． 也许另一个实验会更吸引你：尝试搜索“疯狂化学”系列视频，你会得到意想不到的震撼！
