（1）小组首先回顾了几个重要的探究：
探究平面镜成像时，由于平面镜成______像，无法用光屏承接．为了找到像的位置，小马用透明玻璃代替平面镜，将一支点燃的蜡烛放在玻璃前，将另一支未点燃的同样蜡烛放在玻璃后面，使它与点燃蜡烛的像的位置______．这在物理学中称作等效法．
（2）小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：
他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时，情况如图所示，可见凸面镜对光线有______（填“会聚”或“发散”）作用．
小马设计如下方案研究凸面镜成的像：
①器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座．
②步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短______的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置______．改变蜡烛的位置做多次实验，实验记录如下：
| 蜡烛离弧形玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
| 很近 | 无 | 缩小 | 正立 |
| 较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
| 很远 | 无 | 缩小 | 正立 |
（3）小马得出结论：凸面镜只能成______、______的______像．
（4）日常生活中能看到的凸面镜有：金属图钉面、______．凸面镜的主要优点是：相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围______．
解：（1）平面镜成的像是反射光线的反向延长线的交点，所以是虚像，不能成在光屏上．
为了找到像的位置，并判断像与物之间的关系，实验中用一个相同的蜡烛放在像的位置，使蜡烛与像重合．这种方法是等效法．
故答案为：虚；重合．
（2）由图可知平行光遇到凸面镜后其反射光线不再平行，且向外呈辐射状，所以凸面镜对光线有发散作用．
故答案为：发散．
②步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短相同的蜡烛（便于比较像与物的大小），放在玻璃后面，与像的位置重合（确定像的位置）．
故答案为：相同；重合．
（3）由图表中的实验数据可知：凸面镜只能成 正立、缩小的虚像．
故答案为：缩小；正立；虚．
（4）日常生活中能看到的凸面镜有：金属图钉面、汽车观后镜．凸面镜的主要优点是：相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围大．
故本题答案为：汽车观后镜；大．
要解决此题，需要掌握以下知识点：
（1）平面镜成像的特点．同时掌握等效法在实验中的应用，为了探究平面镜的成像特点在实验中用一个与物体完全相同的蜡烛放在像的位置．
（2）凸面镜对光线有发散作用，能够扩大视野，通常用来制作汽车观后镜等，凸面镜同平面镜一样也能成虚像，但只能成正立、缩小的虚像．
（3）光的折射或反射成像可分为虚像和实像两大类，能用眼睛观察，且能呈现在光屏上的是实像；能用眼睛观察，但不能呈现在光屏上的是虚像
点评：此题主要是探究平面镜成像的特点与凸透镜成像的特点，其中考查了平面镜成像的操作，为了确定像与物的关系，实验中用了一个相同的蜡烛，这种方法是等效法．同时考查了凸透镜成像的规律，要熟记规律的内容，总结里面规律性的东西，本题的解题关键有两个：（1）了解凸面镜的特性；（2）熟悉平面镜成像的探究过程，进行类比探究．
高考物理16大解题技巧：大部分学生犯错误都会有“共性的错误”和“个别的错误”。“个别的错误”必须得攻克，因为别人都会，而你不会，你就会被落得更远。“共性的错误”是出题人本来就知道大多数人都会共有的缺点，从而设下陷阱故意让你去钻，所以最好的方法就是在下笔之前、审题之时就识破其圈套。谁能提前做到这一点，谁就可以比别人先胜一筹，从而更能稳操胜券。