9年级3班的同学们通过实验探究“固体熔化时温度的变化规律”．
（1）1、2实验小组分别探究冰和蜡在熔化时温度变化情况，他们安装的实验装置如图所示．为了确保实验数据的可靠性，应选用图A、B中的______装置．
（2）调整实验装置后，两实验小组将记录数据汇总如下表．分析表格中的数据，你会发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：______．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
| 冰的温度/℃ | -20 | -10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 10 | … |
| 冰的状态 | 固态 | 固态 | 固态 | 固、液 | 固、液 | 液态 | 液态 | 液态 | … |
| 蜡的温度/℃ | 35.0 | 40.0 | 45.0 | 49.5 | 54 | 58.3 | 62.5 | 66.6 | … |
| 蜡的状态 | 固态 | 固态 | 固态 | 粘稠 | 变稀 | 液态 | 液态 | 液态 | … |
（4）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，冰熔化成水后升温情况不同．请你分析表格内第0、1、2分钟末和第5、6、7分钟末冰的温度及状态变化的相关数据，初步得到的结论：______．
解：（1）用酒精灯对固体进行加热，一定要注意使加热均匀，而B方案为水浴加热，可以使加热比较均匀．
（2）观察表中的数据变化可以看出，冰在达到0℃后继续吸热，但温度不再升高，直至全部熔化成水，而蜡则是边吸热、边升温、边熔化．因此可得出其最大的不同点：冰有一定的熔点，蜡没有一定的熔点；
（3）物体内能的大小和温度有关，加热碎蜡的过程中，蜡的温度升高，内能变大．
（4）开始第0、1、2分钟末时，冰还没有开始熔化；第5、6、7分钟末时，冰已完全熔化成液态水；
由于水的比热容比冰的大，因此在相同时间内，水吸收的热量多，温度上升的较少．
故答案为：（1）B；（2）冰有一定的熔点，蜡没有一定的熔点；
（3）增加；（4）质量相等的冰和水，吸收相同的热量，升高的温度不同，冰的温度升得快．
（或质量相等的冰和水，升高相同的温度，吸收的热量不同，水吸收的热量多）
（1）要知道熔化过程需要吸热，为使一些固态物质能够被均匀加热，可以将固体物质弄碎，并放入试管中，利用水进行加热．要掌握晶体熔化过程的特点，知道晶体在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变．
（2）观察表中两物质的温度随时间变化的规律可以看出，冰在一定温度下熔化，而蜡边吸热、边升温、边熔化，据此可得出其关键的不同点；
（3）内能的大小跟温度有关，物体的温度越高内能越大．
（4）对于物质吸热的快慢，可从物质的比热容不同来进行分析．
点评：本实验中，通过对冰和蜡的熔化过程的数据比较，得出了晶体与非晶体的关键区别，即一个有熔点、一个没有熔点，主要考查了我们对实验数据的分析能力，难度不大，是我们应该熟练掌握的实验技能．同时，对如何合理装配实验器材以及内能的变化，比热容相知知识也进行了考查．
物理解题技巧分享：物体沉浮：浮力重力相比较，也可比较物液密。物小漂浮悬浮等，物大液密必下沉。