小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）
（1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向________调，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是________．
（2）三次实验数据记录表格如下：
| 实验序号 | 动力F1（牛） | 动力臂L1（厘米） | 阻力F2（牛） | 阻力臂L2（厘米） |
| 1 | 2 | 4 | 2 | 4 |
| 2 | 4 | 6 | 3 | 8 |
| 3 | 8 | 4 | 6 |
①小明用如图甲所示进行第3次实验，弹簧测力计的示数如图乙所示，则动力F1=________N．
②分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是________．
（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件．生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第________次实验原理．
（4）在许多物理实验中，通常也要进行多次实验，如：①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；②“测量物体长度”时多次测量；③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据；④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值．其中与小明进行多次实验的目的相同的是________．
A．①②； B．②③； C．①④； D．①③
解：（1）杠杆右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动．
杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小．
（2）弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0.2N，示数为3.6N．
阻力和阻力臂不变，弹簧测力计倾斜时，动力臂变小，动力变大，弹簧测力计示数变大．
（3）钓鱼竿是费力杠杆，费力杠杆是动力臂小于阻力臂．实验1是等臂杠杆；实验2是费力杠杆；实验3是省力杠杆．所以钓鱼竿和实验2原理相同．
（4）①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像．进行多次实验是为了发现物距的变化时，像的变化规律，为了使结论具有普遍性．
②“测量物体长度”时多次测量．进行多次实验是为了求平均值来减小误差．
③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据．进行多次实验是为了使结论具有普遍性．
④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值．进行多次实验是为了求平均值来减小误差．
小明进行多次实验是为了使结论具有普遍性．
故答案为：（1）左；便于测量力臂；（2）3.6；弹簧测力计没有竖直向下拉，力臂变小； （3）2；（4）D．
探究杠杆平衡条件实验中，调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小．
弹簧测力计读数：确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大，弹簧测力计示数变大．
钓鱼竿是费力杠杠，费力杠杆是动力臂小于阻力臂．根据动力臂和阻力臂的关系，判断是等臂杠杆、省力杠杆、费力杠杆．
物理实验中要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值减小误差；有的是为了多次测量发现一定的变化规律；有的是为了多次测量使实验结论具有普遍性．
点评：物理实验中进行多次实验的目的是不同的．有的是为了多次测量求平均值减小误差；有的是为了多次测量发现一定的变化规律；有的是为了多次测量使实验结论具有普遍性．要真正明确每一个实验进行多次实验的目的．
