八年级数学下册检测平均速率知识点篇1
知识点一、平均速率
1、如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速率。
2、平均速率的估算：S=vt
要点展现：
1、生活中变速运动比较常见，我们所说的速率，多数情况下指的是平均速率。
2、平均速率表示运动物体在某段时间内(或某段路程内)的快慢程度。
知识点二、平均速率的检测
1、实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺
2、实验原理：S=vt
3、实验过程：
(1)使斜面保持很小的斜度;
(2)把货车置于斜面顶端，金属片置于斜面的高端，检测货车要通过的路程S;
(3)检测货车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t
(4)依据公式：s=vt算出平均速率。
(5)将金属片移至斜面的中点测量平均速度金属片的作用，再度检测货车到金属片的距离，货车从斜面的顶端滑下，撞到金属片的时间。之后算出货车通过上半段路程时的平均速率。
八年级数学下册检测平均速率知识点篇2
1、平均速率的.定义及估算
公式：v=s/t
其中s为一段路程，t为通过这段路程所用时间。
探究平均速率的实验，注意两点：
实验中斜面应保持较小的斜度，这是为了易于检测时间;
实验中金属片的作用是使货车在同一位置停下，以便确切检测货车联通的距离。
2、进行实验(实验知识点及注意事项)
注意事项:
①小车的后端对齐起始线，静止释放
②计时开始与货车释放应当是同时的发生碰撞时马上停表。必须专人操作。即将实验前应当练习几次，熟练以后会使检测的数据更确切。
③让货车走得慢一点，路程适当长一点，则检测的偏差可以小一点。
④小车从斜面滑下时，一定要做直线运动，否则检测的路程比实际路程要小，影响实验结果。
实验步骤:
①调整斜面装置，保持较小的合适的夹角。
②将金属片卡放到底端，货车置于顶端。标好起点，测出货车即将通过的路程s1，记入表格。
③释放货车同时用停表计时，到货车撞击金属片时停止计时，得到时间t1，计入表格。
④将货车重新放在顶点，重复检测两次，计入表格。
⑤将金属片移到斜面中部，再检测三次路程s2和时间t2测量平均速度金属片的作用，计入表格。
⑥由测出的数据，根据公式算出各个速率，求出平均值，得到结果。
⑦整理回收器材。
3、实验推论
①小车沿斜面下降的速率越来越大，说明货车沿斜面下降运动越来越快。
②小车在不同的路段，平均速率不同，下半段更快，因而全程速率小于上半段速率，但不是二倍关系
③如何得出货车在整段路程中，后半段的平均速率?
按照平均速率的公式可算出面包车后半段的平均速率。
④小车在任意一段路程中的平均速率都大于最末端速率。
⑤各小组的检测值不同：不是偏差。其缘由是：一是斜面夹角不同，快慢不一;二是路程不一致，故得到的速率互不相同。
⑥减小偏差的方式：
A、安装置时，斜面夹角要小一点，但不能过小，过小则货车不动，稍大都会使货车过快，计时不准。起止点距离适当大一点好。
B、测同一组数据时保证起止点相同。
C、测时间时释放货车与开始计时要尽量同步。
D、对刻度尺和停表读数要规范确切。