一、八年级数学备考提纲：牛顿第一定理
1、伽利略斜面实验：
⑴三次实验货车都从斜面顶端滑下的目的是：保证货车开始顺着平面运动的速率相同。
⑵实验得出得推论：在同样条件下，平面越光滑，货车前进地越远。
⑶伽利略的结论是：在理想情况下，假若表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速率永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的奇特方式——在实验的基础上，进行理想化推理。(也叫做理想化实验)它标志着数学学的真正开端。
2、牛顿第一定理：
⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定理，其内容是：一切物体在没有遭到力的作用的时侯，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：
A、牛顿第一定理是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括下来的，且经受住了实践的检验所以已成为你们公认的热学基本定理之一。并且我们周围不受力是不可能的，因而不可能用实验来直接证明牛顿第一定理。
B、牛顿第一定理的内涵：物体不受力，原先静止的物体将保持静止状态,原先运动的物体,不管原先做哪些运动,物体都将做匀速直线运动.
C、牛顿第一定理告诉我们:物体做匀速直线运动可以不须要力，即力与运动状态无关，所以力不是形成或维持运动的诱因。
3、惯性：
⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速率等皆无关。
4、惯性与惯性定理的区别：
A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定理是物体不受力时秉持的运动规律。
B、任何物体在任何情况下都有惯性，(即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力)，物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化;惯性定理创立是有条件的。
人们有时要借助惯性，有时要避免惯性带来的害处，请就以上两点各举两例(不要求解释)。答：借助：跳高运动员的助跑;使劲可以将石头甩出很远;骑单车蹬几下后可以让它滑行。避免：大型货车后排旅客要系安全带;汽车行使要保持距离;包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑胶。
二、二力平衡：
1、定义：物体在遭到两个力的作用时，假若能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上
概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。
3、平衡力与互相斥力比较：
相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力;互相力作用在不同物体上是相同性质的力。
4、力和运动状态的关系：
物体受力条件物体运动状态说明
力不是形成(维持)运动的诱因
受非平衡力
合力不为0
力是改变物体运动状态的缘由
5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。
作图时注意：①先画重力之后看物体与这些物体接触，就可能遭到那些物体的斥力②画图时还要考虑物体运动状态。
二、初中数学《牛顿第一定理》
(一)知识与技能
1.认识牛顿第一定理。
2.认识一切物体都具有惯性，能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。
(二)过程与技巧
1.通过实验，探究并确认阻力对物体运动的影响。
2.经历构建牛顿第一定理的科学推理过程。
2.能通过生活经验和大量事实认识一切物体都具有惯性。
(三)情感、态度与价值观
1.通过构建牛顿第一定理的科学推理过程学习科学思维方式。
2.通过惯性现象的认识，树立交通安全意识。
3.感受化学与生活的密切联系。
重点：探究阻力对物体运动的影响
难点：构建牛顿第一定理的科学推理过程
01
探究阻力对物体运动的影响
在运动与力的关系问题上牛顿第一定律原理是什么，有两种不同的观点：
①古埃及伟大的思想家、哲学家亚里士多德也是这样觉得的：必须有力作用在物体上，物体能够运动，即物体的运动是须要力来维持的。
②意大利天文学家伽利略则觉得：物体的运动并不须要力来维持，运动的物体之所以会停出来牛顿第一定律原理是什么，是由于遭到了阻力。也就是阻力改变了物体的运动状态，使物体由运动弄成了静止。即力是改变物体运动状态的缘由。
探究阻力对物体运动的影响
由实验可以看出，货车依次在浴巾、木板、玻璃上运动时，所受的阻力依次降低，往前运动的距离依次变大。构想一下，假如货车运动时不遇阻力，它是不是就不会停出来了?
化学研究方式
控制变量法：货车从斜面的同一高度由静止滑下，其目的是使货车抵达水平面时的速率相同。
转换法：实验中通过观察货车在水平面上运动的距离来显示阻力对物体运动的影响。
伽利略猜想：假如物体遭到的阻力为零，速率就不会降低，物体将以恒定不变的速率仍然运动下去。
笛卡尔觉得：除非物体遭到外力的作用，物体将永远保持静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动。
三、【初中数学】牛顿第一定理重难点讲解
牛顿第一定理(惯性定理)
描述：任何一个物体在不受外力或受平衡力的作用(合外力为零)时，总是保持静止状态或匀速直线运动状态，直至有作用在它前面的外力促使它改变这些状态为止。
剖析：力改变物体的运动状态，惯性维持物体的运动状态，直到遭到可以改变物体运动状态的外力为止。
意义：
它的否命题阐明出力的概念，力是物体对物体的作用，力使物体的运动状态发生变化;
牛顿第一定理帮助人类正确认识了力的疗效，将常年以来人类对力的中级认识“力维持物体的运动”彻底推翻;
牛顿第一定理给出了惯性系的概念;
第二、第三定理以及由牛顿运动定理构建上去的质点热学体系只对惯性系创立。牛顿第一定理是不可缺乏的，是完全独立的一条重要的热学定理，是三大定理的基础，也是化学热学的基础。
4、惯性
⑴定义：物体保持原先运动状态不变的特点叫惯性
⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时侯、任何状态下都有惯性。
⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等诱因无关。
⑷防止惯性的现象：车辆安装安全气帘，车辆安装安全带。
⑸利用惯性的现象：跳高助跑可提升成绩,拍打校服可除尘。
⑹解释现象：
例：车辆忽然制动时，旅客为什么向车辆行驶的方向倾倒?
答：车辆制动前，旅客与车辆一起处于运动状态，当制动时，旅客的脚因为受磨擦力作用，随车辆忽然停止，而旅客的上身因为惯性要保持原先的运动状态，继续向车辆行驶的方向运动。
牛顿第一定理表明：
除非有外力施加，物体的运动速率不会改变。
按照这定理，假定没有任何外力施加或所施加的外力之和为零，则运动中物体总保持匀速直线运动状态，静止物体总保持静止状态。
物体所显示出的维持运动状态不变的这性质称为惯性。所以，这定理又称为惯性定理。
