数学中经常听到模型，什么是模型，模型的概念有多重要，以及如何使用模型？ 可以说，你今天接触到的所有数学知识都是基于模型的。 因此，学习数学、搭建模型是基础。 那么建筑模型有哪些呢？ 就是在处理某个实际问题时，用物理关系勾勒出目标的变化，也就是建立模型。 在这个过程中物理初二摩擦力知识点，存在着三个核心问题：目标、变革、关系。 在本系列专题中，我们将从模型的角度来总结中考数学的解题方法。
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型号06：传送带型号
该模型的三个核心：
目的：解决输送带上的相对运动问题：力、运动过程、函数关系。
变化：物体以不同的速率向上或向下滑动
关系：摩擦力仍然可以抵消相对运动
传送带问题是典型的相对运动问题，物体的运动状态取决于受力情况。 滑动摩擦力在输送带问题中起着关键作用，因此确定滑动摩擦力的方向是解决问题的关键。
速度矢量差法：课本上说滑动摩擦的方向与相对运动的方向相反，那么如何判断相对运动的方向呢？ 然后你需要做速度的向量差。 以右图为例：A和B都向右移动，所以向右的方向为正方向。 对于 A 相对于 B 的运动方向，将 A 的速度 V1 除以 B 的速度 V2。 如果结果小于零，说明A相对B向右移动； 如果结果大于零，则表示 A 相对于 B 向左移动。
这里必须注意的是，速度加法是一个向量公式，即如果V2向左，则一定是V1-(-V2)；
咒法：我们知道，滑动摩擦的疗效是抵消相对运动，最终使两个物体之间的相对运动消失。 那么如何让两个速度不同的物体具有相同的速度呢？ 就是让快的慢慢出来，让慢的快上去。 因此，口头禅是：快导致慢，慢导致快。
还是以上图为例，如果V1>V2，那么A在摩擦力的作用下会减速，B在摩擦力的作用下会加速，所以A受到的摩擦力往左走， B所受的摩擦力正好向右走。
斜坡模型（斜坡保持静止）无非就是上下滑动。 向上滑动非常简单。 重力沿斜坡下降的方向：沿斜坡向上； 摩擦方向（向上滑动）：沿斜坡向上； 所以加速度a=g(sinθ+μcosθ)只有一种可能。
摔倒的案例不止一例。 需要考虑μ和tanθ之间的关系。 右图列出了在斜坡上滑倒的所有可能性。 对下降的讨论围绕着μ=tanθ的临界值，即在斜坡上，物体的重力 下降的重量等于最大静摩擦力（认为等于滑动摩擦力） ）。
输送带型号
通过我们前面对斜面模型的分析，摩擦力的方向决定了运动方式，相对运动决定了摩擦力的方向。 因此通过扩展坡度模型，就出现了传送带模型。 它们的区别在于，斜率是静止的，确定相对运动时，物体与0进行比较； 说到输送带，我们只需要将物体的速度与输送带的速度进行比较即可。 右图列出了传送带上可能发生的运动以及相应的条件。
功能问题：
输送带问题往往会导致物体在输送带上往复运动，所以相关功能要注意一点：为地面位移做功，相对位移产生热量； 涉及三个重要的厚度：相对位移（初始和最终位置）、划痕宽度（最大相对位移）、发热宽度（位移代数和）；
输送带问题的调查比较全面，即力和运动的调查都会与函数关系结合起来。 从历年中考的情况来看，肯定是必修题型，但它不仅以选择题的形式出现，甚至很有可能被当作估算题。 下面精选了典型输送带实例及相关变型供各位学员训练（保存后可复制），并附有详细的分析过程。 在做的过程中，朋友们一定要认真感受摩擦力的变化。 如有疑问，欢迎私信。
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