2017高中数学高考备考计划
化学是高考必考课目，针对化学学科的特性，如何确定备考方向、方法，进行高效备考呢?以下是学习啦小编为你整理的2017高中数学高考备考计划，希望能帮到你。
2017高中数学高考备考计划篇一
一、第一轮备考(2月21日——4月30日)
1.第一轮备考的方式
第一轮备考的目的是要“过三关”：(1)记忆关。要求记住所有的估算公式。没有确切的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校中学生整体基础误差的情况下。(2)基本技巧关。如控制变量法的理解等。(3)基本的解题方法关。要求熟练把握解基础题的思路。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。借助这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，备考每位单元后进行一次单元测试，注重补缺工作。
2.第一轮备考应当注意的几个问题
(1)必须扎扎实实地筑牢基础。因为中学生基础差，抓基础既现实又可以形成实效。
(2)高考有些基础题是能力自测上的改建题，必须深钻自测书，以能力自测为本。
(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的加强练习。
(4)定期检测中学生的作业，及时反馈。班主任对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和某些补习相结合，或将问题渗透在之后的教学过程中进行反馈、矫正和加强。
(5)面向全体中学生，因材施教，分层次举办教学工作，全面提升备考效率。
(6)重视思想教育，不断迸发她们学好化学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。
二、第二轮备考(5月1日——5月20日)
1.第二轮备考的方式
假如说第一阶段是总备考的基础，是重点，注重双基训练，这么第二阶段就是第一阶段备考的延展和提升，应着重培养中学生的数学能力。第二轮备考的时间相对集中，在一轮备考的基础上，进行拔高，适当降低难度;第二轮备考重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，非常是重点;注意化学思想的产生和数学技巧的把握，这就须要充分发挥班主任的主导作用。可进行专题备考，如“电学综合版块”、“热学综合备考”等。
2.第二轮备考应当注意的几个问题
(1)第二轮备考不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
(2)专题的界定要合理。
(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切勿面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点非常是高考必考内容选取专题;按照专题的特征安排时间，重要处要狠下工夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
(4)重视解题后的反省。
(5)专题备考的重点是阐明思维过程。适当加强中学生的练习量，但不能把中学生推动题海。
(6)重视集体备课，资源共享。
三、第四轮备考(5月20日——中考)
1.第四轮备考的方式
第四轮备考的方式是模拟高考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，就像一个建筑工程的初验阶段。研究历年的中试题，训练答题方法、考场态度、临场发挥的能力等。
2.第四轮备考应当注意的几个问题
(1)模拟题必需要有模拟的特性。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比列，总体难度的控制等要切近中试题。
(2)模拟题的设计要有梯度，立足高考又要低于高考。
(3)批改要及时，趁热打铁，切勿连考两份。
(4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让严苛的评分教育中学生，既然会就不要失分。
(5)详尽统计边沿生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要根据。由于边沿生的学习情况有代表性，是提升班级成绩的关键，课堂上应当讲的是边沿生出错较集中的题，统计是关键的环节。
(6)归纳中学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。
(7)立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切勿面面俱到式讲评，切勿蜻蜒点水式讲评，切勿就题论题式讲评。
(8)留给中学生一定的纠错和消化时间。班主任讲过的内容，中学生要整理出来;班主任没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。班主任要充分借助这段时间，解决某些中学生的某些问题。
(9)调节中学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与高考答卷时间相吻合。
(10)注意帮助中学生进行心理调整，这是每个班主任的责任，也是中学生取得理想成绩的关键。
2017高中数学高考备考计划篇二
化学是高考必考课目，与其他课目相比，具有以下特性：
①知识点多、知识面广。
②物理概念、物理规律须要理解。
③物理实验的方式及操作须要把握。
④会应用数学知识剖析和解决生活、生产实际问题等。
针对化学学科的这种特性，如何确定备考方向、方法，进行高效备考呢?下边就以下几方面说说高考数学复习的建议。
明晰高考数学命题的趋于
综观近几年高考数学试卷，可以发觉高考数学命题着力彰显了“知识与技能、过程与方式、情感心态与价值观”三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的数学情景，重在考查同事们对基本概念和基本原理的理解，考查朋友们运用数学概念和原理，剖析解决生活、生产中实际问题的能力，并非常重视与实验探究有关内容的考查，开放型试卷逐年降低。预计20XX年高考，考查朋友们科学探究能力的题目仍将是数学试卷的一大特色，并且将重点考查科学探究中的探究方式、设计过程。
采用两轮备考法，螺旋提高、决胜高考
明晰高考数学命题的特性和趋于后，在高考备考前应寻问老师备考目的和计划，在此基础上制订自己的备考方式和计划。高考数学备考通常要经过三个阶段，即“紧扣课本，筑牢基础——专题备考，优化网路——仿真模拟，体验高考”的四轮备考法。备考时拟定的计划要对每一轮的时间分配和要完成的任务都有严格、细致的安排。
第一轮：紧扣课本，筑牢基础
化学概念、物理规律、物理实验中的技能和技巧等基础内容是高考的重点，也是所有中试题的来源。剖析高考成绩显示，无论是成绩差的朋友，还是成绩好的朋友，都有基础题失分严重的现象。第一轮备考就要根据教材，落实基本概念、基本规律、基本技巧和基本能力的把握。具体应注意以下几点：
1.对基本概念的理解，备考时应多问几个为何。如：
◆该概念的数学意义是哪些?即“为什么要引入该概念?”
◆该概念的涵义是哪些?
◆怎样检测?
◆计算公式及公式中各化学量的数学意义是哪些?
◆有没有易混淆的概念?它们之间的区别和联系是哪些?
2.对基本规律的理解，备考时可以从以下几个方面思索：
◆该规律是如何构建上去的?
◆该规律创立的条件或适用范围是哪些?
◆该规律的公式表达式及每位符号的数学意义、单位是哪些?
◆如何应用该规律解决实际问题?
3、对化学概念、物理规律产生过程中的科学方式的理解。近几年高考数学试卷中，考查科学方式的题目所占比列逐年降低，如今已达10%～15%。中学化学常见的科学方式有“控制变量法”、“等效取代法”、“转换法”、“类比法”等。备考时要通过具体事例来理解和认识这种科学方式，如速率、密度、压强等概念的产生中，以及欧姆定理、影响内阻大小的诱因、液体内部浮力的规律、阿基米德原理等数学规律的产生中都富含“控制变量法”;合力、串并联总内阻等概念的产生中富含“等效取代法”;电压、电阻等概念产生中富含“类比法”。
其实，第一轮备考一定要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅图、每一个实验都要认真思索其中所包含的化学原理和基本规律，要非常注意发觉自己尚不理解或理解不深的问题，在备考中及时向老师提出，或向朋友讨教，以达到真正解决问题的目的，真正做到对基本知识和基本技能的理解既全面又深刻。
第二轮：专题备考，优化网路
化学知识点间存在着“纵”与“横”的相互联系，某一知识点可能是为另一知识点大桥铺路，而另一知识点又常常是前一知识点的推进与延展。在第一轮备考把握基础知识和基本概念的基础上，第二轮备考时应打破章节的限制，建立并梳理中学数学知识结构，找出知识点之间的内在联系，要使前后知识联系上去，系统巩固知识，产生一个由知识点到知识面、最后到知识网路的综合体，使备考具有系统性。具体可以从以下几点进行专题备考：
1、按照知识点可以将中学数学分成力、热、声、光、电等版块，用知识树的方式把每位版块涉及的内容诠释下来，构建相对独立的知识体系。这样将有助于朋友们将第一轮备考的零碎知识进行整合，有利于弄清各个知识点的内在联系，构建由点到面的知识网路。
2、按照高考题目类型，可以分为选择、填空、实验探究(包括操作实验)、计算、信息综合等专题，进行专门练习，感受每种题型常见解题技巧，使备考纵横交错，既练习了解题方法，又能从整体上把握备考重点。另外平常要注意观察思索社会或生活中的热点问题，由于这种热点经常也是高考的热点。如“20XX年亚运会中涉及的化学知识”、“嫦娥一号卫星中涉及的化学知识”等。
3、通过对个别特殊知识点的深挖细究，达到对某一类知识或某一专题的融合、深化。诸如热学中的滑动变阻器，是“探究欧姆定理”、“测定小灯泡的内阻”、“测定小灯泡的电功率”、“探究影响电磁铁磁性强弱的诱因”等实验中不可缺乏的重要仪器。朋友们可以总结滑动变阻器在每位实验中的用途，推进对热学实验的理解。诸如所有实验中，滑动变阻器的共同作用是：
◆保护电路。
◆通过改变自身内阻而改变电路中的电压。
而因为每位实验的不同，使滑动变阻器分别具有不同的作用：
◆探究欧姆定理中电流与电流的关系——为了保证两端的电流不变。
◆探究欧姆定理中电流与内阻的关系——改变定值内阻两端电流，因而达到多次实验探究规律的作用。
◆测定小灯泡的内阻——改变小灯泡两端电流，达到多次测试取平均值以减少偏差的目的。
◆测定小灯泡的电功率——改变小灯泡两端的电流，因而比较小灯泡照度与电功率的关系。
◆探究影响电磁铁磁性强弱的诱因——改变电路中的电压，研究电磁铁磁性强弱与电压的关系，还可以控制电压相等，研究电磁铁磁性强弱与线圈阻值的关系。又如可以通过“密度的检测”将“质量”、“浮力”、“二力平衡”、“杠杆平衡原理”等热学知识贯串上去，还可以将热学中测量仪器的使用归纳和总结。
第四轮：仿真模拟，体验高考
这一轮备考的时间不长，是演练模拟、查漏补缺的阶段，是整个备考过程中不可缺乏的最后一环。这一阶段的备考主要是为提高朋友们考试的自信心、熟悉高考的气氛和时间、调整高考前的态度。不要盲目地大题量训练，要给自己留下思索反馈的时间。可以依据实际情况有选择地进行模拟训练，以提升解题速率和正确率，并通过练、评、反思及时发觉问题。在这一轮备考期间，可以将第一、第二轮备考中做过的易错题进行归纳、梳理，构建错题档案集，研究自己的错题，找寻自己思维或知识的漏洞，进行有目的性的训练，达到“知彼知已，百战不殆”的目的。
2017高中数学高考备考计划
2017高中数学高考备考计划篇三
一、指导思想：
20XX年高考，我将本着以课标为根据，以考纲为标准，以教材、指导丛刊为具体内容的指导思想，率领中学生进行全面、深入地总备考。
二、复习策略：
1、以中学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动;
2、研究非智力诱因的影响，增强中学生的学习效率;
3、多渠道搜集高考信息，强化备考的针对性;
4、加强对学困生的某些补习，课堂上提出明晰的备考任务;
5、组内班主任团结协作，充分发挥集体的力量。
三、学生现况：
中学数学教学分三年，初三教学主要是热学、热学、光学等部份，这种内容在中学数学教学中占三分之二的比列，十分重要，但是，中学生在初中时学习化学还没有入门，初中时每位班主任所教班级比较多，分层补习不能落实，中学生现今觉得初中数学的知识几乎都忘了;到了高中的热学，中学生一方面是觉得理解上去很费力，另一方面热学用到了好多物理知识，中学生学习上去比较困难。要使中学生熟悉高中数学的那些基本知识，把握新课改须要的各类技能，备考工作就变得十分重要。
我所院士的两个班的具体情况如下：八班为普通班，有尖子生，也有学习困难极大的学困生，知识把握的优劣的差别极大。六班为艺术班，中学生整体素养不错，而且比较浮躁初三物理备考计划，有的中学生早已挤进年级三十名，有的中学生却连最基本的数学知识都不晓得。
针对这些情况，我觉得深入细致的总备考就变得尤为重要。
四、时间安排：
1.第一轮备考从2月16日至4月13日，约7周28课时。
2.第二轮备考从4月15日至5月11日，约4周16课时。
3.第四轮备考从5月14日至6月15日，约5周20课时。
五、复习内容、要求：
从2月16日至6月15日这总共四个多月，16周的时间，怎么充分借助这有限的时间，重视效率，以期取得最佳的备考疗效。
我拟将整个备考按“双基过关”、“能力提高”、“综合创新”三个层次，将平常分散学习的各部份知识，依据其内在联系分专题进行有序组合，产生一个系统的知识网路。双基过关囊括学科基础知识和基本技能，使中学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。能力提高注重知识的掌握与整合，突出综合能力训练，提升应试水平。综合创新关注新题，活用知识。做到举一反三，培养中学生的创新能力及运用多学科知识综合剖析、解决问题的能力。具体做法如下：
(一)第一轮备考以课本为主，筑牢基础。备考过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原则上每位章节配两份练习题，习题全部由备课组班主任商定：一份以基本概念为主，紧扣课本和课标，不拓展不加深，习题量以45分钟为限，可作为当堂备考笔记，真正做到使每位中学生都动上去。另一份，主要测量中学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，习题量以45钟为标准，可作为本章检查试卷，命题主要由组内班主任轮流完成，题目主要从备课组的几本资料和习题库中选定，提早三天交文印室彩印，重点章节适当再加一份检查试卷。
第一轮备考根据热学、热学、光学、力学四个蓝筹股进行知识梳理。
具体安排如下：
1、第一蓝田第三周：热学部份
知识点有：电荷量、导体和绝缘体、电路、电流、电压、电阻、欧姆定理、串联电路和并联电路的特性、电能和电功、电功率、焦耳定理、磁体和磁体、磁场和磁感线、电流的磁场、电磁铁、磁场对电压的作用、电动机、电磁感应、发电机、家庭电路、安全用电，共计21个;分项细目有51个，其中14个要求理解;基本技能有8个：1、会用电压表测电压;2、会用电流表测电流;3、会读电能表示数;4、会画简单的串并联电路图;5、会联接简单的串并联电路;6、会用滑动变阻器改变电压;7、会读内阻箱示数;8、会用手掌螺旋定则判定磁体和电压方向。
主要举措：以热学综合题的训练推动备考各个知识点初三物理备考计划，提升中学生的综合能力。
1、电和磁(1课时)
2、电流和电路(2课时)
3、电流的定理(6课时)
4、生活用电(1课时)
5、综合测试(2课时)
2、第四周：力学部份
知识点有：体温、熔化和融化、气化和液化、升华和凝华、分子动理论、内能、热量、比热容、热机、能的转化和守恒，共计10个;分项细目有33个，其中2个要求理解;基本技能有2个：1、会用液体体温计测温度;2、会查熔点表和比热容表。
主要举措：以探究题、实验题、图像题为训练方式推动备考各个知识点。
1、热现象(1.5课时)
2、内能和热量(1.5课时)
3、综合测试(1课时)
3、第五周：光学部份
知识点有：光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、透镜对光的作用、凸透镜成像及应用，共计6个;分项细目有11个，其中1个要求理解;基本技能有1个：1、会用光的反射定理画光路图。
主要举措：参照近5年高考试卷，以画图题、联系实际题来训练对各个知识点的备考。
1、光的直线传播(0.5课时)
2、光的反射和平面镜成像(1课时)
3、光的折射(0.5课时)
4、透镜及成像(1课时)
5、综合测试(1课时)
4、第六蓝田第八周：热学部份
知识点有：质量、密度、力的概念、重力、同仍然线上二力的合成、二力平衡、长度的检测、机械运动、速度和平均速率、惯性及惯性定理、摩擦、压力、压强、液体内部的浮力、大气浮力、气体浮力跟容积的关系、浮力、阿基米德、物体的沉浮条件、杠杆、滑轮、功、功率、机械效率、机械能、声音的发生及传播、乐音及噪音，共计27个;分项细目有77个，其中28个要求理解;基本技能有9个：1、会用刻度尺检测厚度;2、会用挂钟检测时间;3、会调节托盘天平，会使用游码，会用托盘天平称质量;4、会用烧杯(量筒)测容积;5、会用弹簧测力计测力;6、会作力的图示和力的示意图;7、会查密度表;8、会组装简单的滑车架;9、会画力臂。
主要举措：采取分块备考的方式，以典型例题的讲解突破难点、提升能力。
1、测量(1课时)
2、质量和密度(1课时)
3、力(3课时)
4、运动和力(1课时)
5、简单机械、功和能(3课时)
6、声现象(1课时)
7、综合测试(2课时)
(二)第二轮备考，主要进行以专题为引导的能力提高。这一轮备考着重提升中学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年高考试卷为主，同时备课组每个老师出一份综合测试题，内容和方式直指高考。
具体分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题”、“实验专题”、“比例、方程等估算专题”等;第二类是难点专题，如：“电路剖析和故障判定”、“综合能力训练”等;第三类是热点问题专题：如“开放题”、“信息题”、“实验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方式题”等。本轮备考重在技巧指导和能力增强。
(三)第四轮备考，以县内模拟考试和市区高考练兵题为主进行模拟考试训练，同时对中学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。以上做法，既让中学生得以考前练兵，熟悉高考的考题类型，也可让班主任在考前有限的时间内增强备考效率。同时，班主任要重视训练中学生的解题方法，练习试题依据实际情况另定。
(四)做好一月中旬的结业考试的补习打算工作，确保每位中学生顺利结业。提高中学生的自信心，使中学生从容面对高考。
其实，依据两个班级的各自的特征，在总备考中，备考计划还将有随时的微调，以适应中学生的实际情况，真正做到以中学生为主体。争取使中学生通过总备考，每位人都能取得不同程度的进步，适应下一阶段的学习。
看了“2017高中数学高考备考计划”
