一、指导思想
数学高考的备考要树立“面向全体中学生，以中学生自身发展为本”的思想，树立“质量是教学生命线”的意识，以提升中学生学习能力为根本，整体提升备考课的质量。
增强针对性：注重对考情（考纲、考题）和学情的剖析研究。
落实科学性：明晰任务，高效复习，找寻一条离成功近来的路。
二、学情剖析
本届中学生整理基础薄弱，尤其是在热学和热学两个蓝筹股。在历次的考试中排在下游水平。从班级层面看，优等生人数偏少，主要是中等生和待优生。待优生的基础很薄弱，但是对学科的认可度以及精力的投入远远不够。所以，备考期间紧紧捉住中学生的注意力是取得成效的关键。
三、复习策略
1.认真通读《中考指导书》考查要点，仔细评析《课程标准》,确切掌握高考的方向，掌握高考的重点和难点，让我们自己明白要给中学生教哪些，让中学生明白学哪些，考哪些，防止盲目对知识点的加深与拓展，做无用功，让中学生倍感很难很累，因而对本身就有些沉闷的备考形成惧怕感（如：备考浮力和压强时，按照考纲的要求完全没有必要讲解太复杂、太难的估算题。）
2.合理分配备考时间，进行有效备考（时间：3月中旬至4月上旬）
回归课本，筑牢基础。中学数学教材共4册书，18个章节，而解答任何题目都离不开对书本上基础知识的正确理解，因而本轮备考要通过有效的基础课件推动中学生研读加精读课本，不放过书本上的每一幅插图，每一个例题,每一个实验，每一个作业题（有些试题始于书本上的实验），对每一个数学概念的引入，对每一条数学规律的得出，对每一个数学公式的意义都要认真揣测，掌握其本质，老师在备考过程要帮助中学生有针对性的突出重点，突破难点，全面梳理知识，找出知识的内在联系，完善知识体系，不遗漏知识点。加大基础时，突出捉住10个重点知识(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定理和平面镜成像特性、凸透镜成像规律、比热和热量的估算、欧姆定理、串并联电路的特性、电功电功率)。
四、具体施行
第一轮备考的方式：以《南京市化学高考指导书》这本资料为模板，认真通读资料上的“双基回顾”、“学法指导”、“例题剖析”、“复习练习”四个环节，必要时有针对性地翻阅教材，老师针对集中问题点拨，达到用最短时间、最佳疗效来梳理“双基”，之后学生完成资料上的训练题，起到进一步巩固监测的作用。
第一轮备考的重点是数学概念、物理规律、物理实验中的技能和技巧等基础内容是高考的重点，也是所有中试题的来源。剖析高考成绩显示，无论是成绩差的朋友，还是成绩好的朋友，都有基础题失分严重的现象。第一轮备考就要根据教材，落实基本概念、基本规律、基本技巧和基本能力的把握。具体应注意以下几点：
1）对基本概念的理解，备考时应多问几个为何。如：
◆该概念的数学意义是哪些？即“为什么要引入该概念？”
◆该概念的涵义是哪些？
◆怎样检测？
◆计算公式及公式中各化学量的数学意义是哪些？
◆有没有易混淆的概念？它们之间的区别和联系是哪些？
2）对基本规律的理解，备考时可以从以下几个方面思索：
◆该规律是如何构建上去的？
◆该规律创立的条件或适用范围是哪些？
◆该规律的公式表达式及每位符号的数学意义、单位是哪些？
◆如何应用该规律解决实际问题？
3）对化学概念、物理规律产生过程中的科学方式的理解。近几年高考数学试卷中，考查科学方式的题目所占比列逐年降低，如今已达10%～15%。中学化学常见的科学方式有“控制变量法”、“等效取代法”、“转换法”、“类比法”等。备考时要通过具体事例来理解和认识这种科学方式，如速率、密度、压强等概念的产生中，以及欧姆定理、影响内阻大小的诱因、液体内部浮力的规律、阿基米德原理等数学规律的产生中都富含“控制变量法”；内阻等概念的产生中富含“等效取代法”；电压、电阻等概念产生中富含“类比法”。
4．第一轮备考的目的是要“过三关”、“实现五化”，让基础差的中学生有所收获，基础好的朋友有所提升。
（1）记忆关。要求记住所有的估算公式和基本规律。没有确切的记忆，就不可能有良好的结果。
（2）基本技巧关。如控制变量法的理解等。
（3）基本的解题方法关。要求熟练把握解基础题的思路。最后实现：
①知识系统化?练习专题化?专题规律化④审题仔细化
其实，第一轮备考一定要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅图、每一个实验都要认真思索其中所包含的化学原理和基本规律，要非常注意发觉自己尚不理解或理解不深的问题，以达到真正解决问题的目的，真正做到对基本知识和基本技能的理解既全面又深刻。
五、保障举措或注意事项
1.试卷、练习的选定要具有代表性，要突出重点、关注热点、不留盲区，备考中以《课程标准》中设定的知识点为着眼点、围绕考点、突出重点。例如重要知识点有“力和运动”、“压强和压强”、“电功和电功率”、“能量”等。重要实验有“密度的测定”、“杠杆平衡条件的探究”、“测定滑车架的机械效率”、“研究电压与电流、电阻关系”以及“伏安法测内阻、电功率”的实验等，对此要展开高效的专题训练，同时关注高考热点问题的收集与训练。
2.加强试题批阅，注重试题讲评；老师讲评试题切不可只是简单的对答案，针对试题的批阅讲评时要能做质朴式和精细化（质朴式：对于高考的重点中学生早已基本把握的，点到即可，不浪费宝贵的时间；精细化：对于高考的重点，中学生错误较多的，讲评时要像绣花一样精细，使中学生真正把握，能举一反三，在上次的试题一直要出相关的变式题目。）并让中学生将考试和练习中的错误用红笔记录在案，并总结归纳形成错误的缘由，做到真正的查漏补缺。
附：
2021高考一轮备考计划时间安排表
时间
内容
重点指出
3.8—3.12
声现象光现象粒子与宇宙
声学和光学在中学阶段只涉及到基础部份，比较简单，因而合在一周进行备考。备考过程中回扣课本，搞好基础。
3.15—3.19
物态变化热和能
能量转化是中学生容易混淆的知识点，结合物态变化的知识，让中学生理解气温的变化是关键点，以气温变化为突破口，进一步解决热和能的问题。
3.22-3.26
密度及其估算
密度的估算在高考中涉及的也不多初中物理复习，通常都是和比热容结合上去进行考察。本章重点在于密度的检测实验，让中学生理解实验的每一个步骤以及操作目的。
3.29-4.2
力和运动浮力压强
热学作为高考的考点，也是中学生的第二个难点。重点让中学生把握好三种性质力的概念，在此基础上把握力与运动的关系，会进行正确的受力剖析，才能判定平衡力。浮力和压强不涉及到定量的估算，然而定性的剖析是一个难点。一轮备考还是以压强和浮力的基本概念为主，只有吃透了理论，能够熟练解决相关问题。
4.6-4.9
机械功功率
本章的估算也是一个难点，中学生对于具象的功的概念理解不清，造成估算出现问题。备考过程中重视基础知识的巩固，适当的强化估算，中学生才能熟练运用公式进行估算。
4.12-4.16
热学基础与欧姆定理
热学是高考的重点和难点，而欧姆定理又是热学的基础初中物理复习，因而再现欧姆定理的探究过程，为前面的电功、电功率和电热的备考估算打下坚实的基础。
4.19-4.23
电功、电功率和电热
电与磁
备考了热学基础以后，趁热打铁，将难度较高的热学估算惊醒系统的梳理。一些重点的实验可以让中学生分组重新做一遍，加深印象，进行二次理解。必要的公式变型，要让中学生在理解的基础上进行反复推论。