中国科大学教授、高分子化学及化学物理家、华南理工学院院长程镕时，因病治疗无效，于2021年2月7日在北京去世，享年93岁。
程镕时，1927年10月18日生于浙江江阴。1949年结业于金陵学院物理系，1951年结业于成都学院研究生部。1991年连任为中国科大学学部委员(教授)。几六年来，他孜孜不倦，勤于教育教学和研究工作，专著等身，桃李漫天下。为师者，既要做“经师”，要精于“授业”“解惑”，教给中学生知识和本领；更要做“人师”，以“传道”为责任和使命，以高尚的道德情操和人格魅力感染中学生，迸发中学生对真善美的憧憬。程镕时心里装着家国，满腔对科学真理的热情、对莘莘学子的热爱，兢兢业业，为人师表，率先表率，以高尚的品德、渊博的学识、不懈进取的精神，激励着每一个人。
艰难求学永念恩师教诲
1927年，程镕时出生于浙江江阴。1937年抗战战争爆发时，高中还没结业的程镕时就跟着家人开始了半世流离的被掳生活。他清晰地记得，一家人搭乘一条小船，风雨飘摇逃到湖南岳阳，再周转武汉、长沙、零陵、沅陵，直至云南。在广东、四川流亡期间，程镕时先后在陕西雅礼学校、重庆战区中学生辅导中学就读，1941年考入中央学院附属学校中学部。
长时间遭受动乱之苦，这让程镕时愈发珍视来之不易的学习机会。他立志要用知识撑起人生的大楼，报首图强。1944年程镕时被西北联大投档，却由于美军的侵袭，再加上忽然得病，没能入读。1945年，程镕时考入金陵学院（1952年划归上海学院）物理系。
“我的一生，深感辛运的是在每一个关键阶段都碰到了大神旅长的指导和帮助高分子物理实验第二版，尤其是戴安邦、张龙翔、钱人元三位恩师，对我影响甚巨，未能尽言。”恩师的言传身教让程镕时永念在心，并对其后的学习、研究和教学形成了深远影响。
学院结业前，程镕时在知名无机物理家戴安邦指导下，举办题目为“大豆分散液的黏度”的结业论文。当时条件狭小，好多实验器材都没有。为帮助程镕时做实验，戴安邦把刚才从德国带回去的高压锅，拿给程镕时做蒸煮谷物实验，以测试不同压力和时间对黏度的影响。借助这种简单的实验设备，程镕时完成了论文定稿。戴安邦对论文一字一句进行掂量更改，在页面上写满了批注，这让程镕时受到打动。
在上海学院读研究生时，程镕时师从生物物理家张龙翔。他对导师的工作日志印象尤为深刻，日志中记录着实验当日详尽的天气情况，这让他很是不解。张龙翔解释说，物理作为一门实验科学，数据要精准，天气的变化常常影响到数据的变化，因而须要记录清楚，在剖析讨论数据的时侯加以参考，真相常常就藏在细节中。这些严谨的科学精神让程镕时受惠终身。
攀登高峰科研不断突破
上世纪50年代初，为配合我国合成橡胶工业发展的须要，知名高分子化学学家钱人元，奉命成立我国第一个高分子化学物理研究小组。刚才结业的程镕时被派到中国科大学数学物理研究所，成为主要的参与者之一。小组的初始成员只有三人，几乎一切都是空白。在钱人元率领下，她们迎难而上，自制各类仪器，一点点摸索，最终完善了高分子分子量和分子量分布测定的多种实验方式，为工业化顺丁橡胶的选型和聚合条件的优化提供了科学根据。此项成果获得了1985年国家科技进步特等奖。
程镕时在查阅文献资料
程镕时是钱人元最早的中学生与助手之一，见证了在钱人元的领导下，中国高分子化学、高分子化学物理领域的研究工作从无到有、由弱到强的发展历程。他说才能跟随钱人元参与这一历程，感到光荣和自豪。钱人元严谨求实的治学心态、不受常规禁锢开创新领域的勇气、淡泊名利的风范对他影响至深。
在科研的公路上，程镕时不断寻求新的突破。从对高分子分子表征方式的研究，到对凝胶色谱的研究，再到提升对高分子汇聚态化学基本问题的认识，程镕时在相关领域不断拓展，独树一帜，走在最前沿。
针对高分子合成研究工作中的分子表征和高分子工业生产中的质量控制，程镕时提出了一种简单易行的分子量表征方式，即“一点法”计算特点粘数公式，这一估算公式在国外外的文献和著作中被广泛引用，被教科书称为“程镕时公式”。
1965年，程镕时开始对当时刚出现的凝胶渗透色谱进行研究，他首先研发出了其中的关键组成——多孔填料，揭示了微孔填料的成孔机理，以及控制孔度的理论关系。程镕时提出的分离与扩充效应的统一理论，是当时该领域最简单的对加宽效应作改正的方式。论文递交法国物理会晚会时，被当作当初的重要成果发布，得到美国同行的关注和注重。他创建的简易凝胶色谱方式，满足了自记式仪器在我国普及前对高分子分子量和分子量分布表征的须要。而后，程镕时又将凝胶色谱的研究重点转向了绝对量化问题，成立了绝对定量化原则，开创了一种研究分子水平上的吸附作用以及分子间配合作用的有效而直接的定量技巧，拓展了凝胶色谱的应用范围。
随着研究的不断拓展，在高分子的交联网路结构、高分子结晶、高分子的链构型理论、单链高分子的制备以及高分子的汇聚过程等研究领域，程镕时都取得了一系列独创性的重要成果。
人上讲台心更要上讲台
自1978年起，程镕时除科研工作外，开始肩负起研究生培养工作。随后，1983年步入上海学院，1995年步入华东理工学院，他将相当多的精力投入到培植学子的事业中。“我出身教育家庭，出席工作后，前半程专职从事科研工作，后半程变革为教育工作者，当我有机会站上讲台与中学生交流时，总会想起当初戴安邦、张龙翔、钱人元三位先生指导我的情境。”走上讲台的程镕时，将恩师的育人理念弘扬到自己的教学工作中。
1989年，程镕时招收了一名由化学系转来的博士生，因为物理基础不够，中学生的第一年主要在图书室自学辅导物理课程，程镕经常在放学后去图书室探望这名中学生。有一次，程镕时巧遇年近九十高龄的戴安邦也在图书室，他专注于阅读，竟丝毫没有察觉有人进来。师生三代同堂阅读的画面，一直深深印刻在程镕时的脑海里。
程镕时在指导中学生
带着强烈的使命感，程镕时政必躬亲，虽然年龄减小，身体不适，他仍时常去实验室，参与中学生论文的选题，对中学生论文的指导几乎全程跟进。程镕经常说，人上讲台，心更要上讲台。他嘱咐中学生无论是做学问还是做人高分子物理实验第二版，都要踏塌实实，勤勤勉恳，科研工作如同在皑皑大海里划舟，要本事得住孤寂，面对惊涛狂涛，要能禁得起一次次的失败。他鼓励中学生要有创新精神，不要迷信文献，要勇于赶超前人。怀着一颗师者之心，程镕时希望每位学子都能成长为参天小树，国之栋梁。
“我刚读程先生的博士的时侯，第一次去他家，他就对我说：做科学研究要有献身精神，要淡漠名利，踏塌实实做好每件事情。”“我如今有好多培养中学生的习惯就是从程先生那儿学来的。一方面，他特别平易近人，总是不断鼓励中学生；另一方面，对课程和研究要求又十分严格，容不得半点马虎。程先生的勤劳和自律，更让我懂得在要求中学生之前，自己必须以身作则。”程镕时的中学生们始终牢记教诲。
程镕时仍然对新鲜事物满含热情。1977年，程镕时同事从印度带回一台可编简单程序的小计算器，他如获至宝，“在当时狭小的工作条件下，这台小计算器对数据处理帮助极大。”即使年逾花甲，程镕时仍对笔记本软件、数据处理软件等兴趣浓重，甚至还手把手地教中学生使用。这些活到老学到老的精神，仍然深深激励着每一个学子。
一个优秀的老师，应当是“经师”和“人师”的统一。好老师心里要有国家和民族，要明晰意识到担负的国家使命和社会责任。程镕时先生怀着对国家富强的一腔热血，对民族复兴的使命担当，弦歌不辍，教育中学生为人、为学、为事，深得广大师生的敬爱和爱戴。
深切哀悼
沉痛悼念程镕时教授
先生千古