在中学理科各科目中，化学科是相对较难学习的一科，学过小学数学的大部份朋友，非常是数学成绩中差等的朋友，总有这样的疑惑：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题，值得数学班主任和朋友们认真研究。下边就中学数学的学习方式，探讨一些自己的看法，便于对朋友们的学习有所帮助。
首先剖析一下里面朋友们提出的普遍问题，即为何上课听得懂，而课下不会作？我作为学理科的班主任有这样的切身觉得：例如读某一篇文学作品，文章中对自然风景的描写，对人物心中活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也晓得是这么，但若让自己提起笔来写，未必或则说就不能写出人家的水平来。听他人说话，看他人文章，听懂读懂绝对没有问题，但要自己写下来弄成自己的东西就不这么容易了。又例如婴儿会说的东西，要让他写下来，就必须经过反复写的练习能够达到那一步。因此要由听懂弄成会作，就要在听懂的基础上，多多练习，方能把握其中的规律和奥妙，真正弄成自己的东西，这也正是学习中学数学应当下工夫的地方。工夫怎么下，在学习过程中应当达到什么具体要求，应当注意什么问题，下边我们分几个层次来具体剖析。
记忆：在小学数学的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的推论，即所谓我们常提起的最基础的知识。朋友们常常忽略这种基本概念的记忆，觉得学习数学不用死记硬背这种文字性的东西，其结果在初一总备考中提问朋友数学概念，能确切地说下来的朋友极少，就算是辅导班的同学也几乎这么。我不敢绝对说化学概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习导致多大的影响，但可以肯定地说，这对你对化学问题的理解，对你整个数学系统知识的产生都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就由于你概念不准而失分。为此，学习英语须要熟记格言格言、学习语文必须记忆基本公式，学习化学也必须熟记基本概念和规律，这是学好化学科的最先要条件，是学好化学的最基本要求，没有这一步，下边的学习无从谈起。
积累：是学习化学过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断收集来自课本和参考资料上的许多有关数学知识的相关信息，这种信息有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在收集整理过程中，要擅于将不同知识点剖析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以易于记忆。积累过程是记忆和遗忘互相斗争的过程，并且要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样就能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思索地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。
综合：数学知识是分章分节的，化学考纲能要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又互相区别，所以在数学学习过程中要不断进行小综合，等高一年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对朋友们能力要求较高，章节内容相互联系，不同章节之间可以相互类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就渐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习数学知识的兴趣。
增强：有了上面知识的记忆和积累，再进行认真综合，才能在解题能力上有所增强。所谓提升能力，说白了就是提升解题、分析问题的能力，针对一题目，首先要看是哪些问题——力学，电学，电磁学、光学还是原子化学，之后再明晰研究对象，结合题目中所给条件，应用相关数学概念，规律，也可用一些数学一级，二级推论，能够顺利求得结果。可以想像，假如化学基本概念不明晰，题目中既给的条件或蕴涵的条件看不下来，或解题既用的公式不对或该用一、二级推论，而用了原始公式，就会使解题的速率和正确性遭到影响，考试中得出高分就成了套话。提升首先是解决问题熟练，之后是解法灵活，而后在解题技巧上有所创新。这儿面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方式；还包括多题一解，一种方式去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。
综上所术，学习化学大致有六个层次，即首先听懂，而杂记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新?
状元谈数学学习
一、物理的学习是模块化的，共分四个模块：
1．对概念的理解，不能单纯地去背诵。面对一个新的数学量，重要的是要了解它在实际解题中作用。
2．概念的应用：理解概念以后，对它的应用就没有哪些大的问题了。解题是，要捉住，每道题中的每一句话都是在给你条件，只要将条件与数学量相对应，然后代到相应的公式中，就可以解出答案了。
3．衍生
4．综合：数学的各个章节中，不仅光学相对独立之外，其它都是联系很紧密的，必须注意将她们之间前呼后应上去。
二、如何做习题：
做习题非常是理科习题时，必须掌握量与质的关系。主要抓做题的质量。“我”在中学期间未曾买过习题，主要是做完书上以及老师给出的题后，总结出每道题的解题思路。解题的过程分为：
1．剖析化学进程：把过程具象为化学量
2．借助物理将题解下来
三、学习习惯：
1）上课应当认真听讲，至于学习方式，应当是让学习方式适应自己，而不是让自己去适应他人用上去好的技巧。
2）做题的时侯要多思索，多提问题。“我”做题的速率一向很慢的，而且每次做完题后，都瞧瞧是如何得出的，瞧瞧对之后有哪些可借鉴的，达到举一反三的疗效，而不是做完后就置之脑后。这样，“我”考试的时侯就快了，不象他人，到了考试的时侯又去忙着推论。
3）要即错即问，多与老师、同学讨论问题，不要胆怯。
4）备考要一遍一遍地反复备考。
5）对于参考书，成绩不是太好的朋友，买的时侯要找这些有解析、总结归纳比较好的书，而非是那个单纯给出答案的书。
中考状元谈化学学习与备考
尹鹏(上海学院生命科学大学生物物理及分子生物学系中学生，四川省中考理科状元)
走过一年高二，对化学的学习和备考有不少感受，在这儿想谈两点：一是怎样读书，一是怎样做题，希望能对高一的朋友们有所帮助。
化学是一门理论性很强的学科，有诸多的概念和规律。在初一备考中，课本应是我们的立足点。读书，一定要读透，不要只是走马观花、浮光散记地翻一遍；也不要对知识死记硬背，生吞活剥。注意对知识的深入理解和领会：明晰各个概念、公式和定理的内涵及外延；对一组互相关连的概念，分清主次，比较其相同点和不同点；对一组定理、公式，厘清其相互联系和前因后果……一方面要深入掌握各个知识点、知识块；同时还应站在高处；掌握整个数学知识体系，从整体上和相互联系上来把握知识。整个数学体系，犹如一座宏伟的大楼，内部有和谐、完美的结构，每位知识点都有各自的位置，它们背后有相互联系。归纳和总结的工作，对于理清知识脉络，在脑子中构建一个完整而和谐的知识体系是必不可少的，建议初三的朋友能有一个总结本，用于知识的归纳和整理，相信这对你们的学习不无助益。
一方面要立足课本，打好基础；另一方面还要注意进一步的提升，为了锻练自己的数学思维，也为了增强应试能力，适量的习题是不可缺的。做题，要把松开两个字：一个“精”，一是“思”。“精”，主要对题目的选择而言，现今出版的数学习题、复习书数不胜数，这样多的书，必然是参差混杂，高下不齐的。假如选了一本不好的习题书，埋首做下去，就像在一块贫瘠的农地上辛劳耕种，泪水洒了许多，收获却甚为廖廖，选择习题时，最好是讨教一下老师或往届的中学生，参考她们的意见，再依照自己的情况，作出适合的选择。做题要注意“思”，“思”是贯串解题的全过程的，在这儿非常要谈一下很重要而又常被忽视的“题后思”，每道题都对应着一个或几个知识点，一种或几种解题技巧，解完题后要想一想，倘若这种知识点或解题方式自己把握不好，这么在这个题上做一个记号，同时把这个知识点或方式总结到自己的电脑上，假若这道题自己没能解下来，看过答案以后，自己最好再独立地解一遍，便于更深入的领会和把握这些技巧。选题要“精”，做题要“思”，若能把松开这两点，常能收到事半功倍的疗效。
相信你们假如既能立足课本，打牢基础，又能巧妙做题，逐步提升，这么大家付出的努力必会得到相应的回报。
蔡明(上海学院化学系中学生)：
我从小学就对化学很感兴趣，中考以数学成绩满分考入清华数学系，下边就向你们介绍一下我对化学的学习技巧和感悟。其中的不足和错误之处在所难免，请求广大老师和朋友们批评见谅。
要取得优异的学习成绩，关键在于有一个行之有效的学习技巧。我觉得，一个好的学习方式包括四个主要环节：预习、听课、复习、做题。下边分别介绍一下这几个环节。
首先要认识到预习的重要性。通过预习，可以抓牢本节的难点，因而在上课听讲时“有的放矢”，主动地获取知识，并且通过预习，可以培养自己的自学、理解能力和独立思索问题的能力，这也正是学习数学的目的之一。学数学除了在于学习数学知识本身，更重要的是把握数学的这一套剖析问题、解决问题的能力。
预习并不是简单地瞧瞧书就完了，而是应该认真阅读课本，反复寻思每一句话，仔细推敲各个数学定理，直至看懂为止。实在不懂的，应该做好标记，这正是你上课听讲的重点。因而通过有目的地预习，可以变被动为主动，为牢靠把握知识打下良好的基础。听课是学习的最关键环节。
听课时，一是要注意班主任指出的重点，这常常是各种考试的主要目标；其次要注意预习时标记的不懂之处。当班主任提到该处时，一定要仔细听，积极思索，通常来说是会明白的。假如实在还不懂，则不要思索过多而耽搁听课，可以等课后再向班主任讨教。好记性不如烂笔杆。上课不仅认真听讲外，还要记好笔记。由于笔记常常是班主任在多年的教学实践中总结出来的重点和难点的条理化、具体化，汇聚着班主任的心血。据悉，记好笔记，也易于备考时捉住重点。
听完课后，脑部中的知识点如同一个个漂亮的珍珠洒落在地，必须通过“复习”这根线，把它们连成一串美丽的戒指。备考时应该对照笔记上的重点，预习时的难点来仔细吞咽课本，重要的数学概念、物理定理应谨记在心。备考时就不能像预习时那样只局限于本节，由于数学学中有许多规律是相像的，许多概念、定律都有着内在的联系，比如物体在重力场和电场中的运动，万有引力定理和库仑定理的平方正比性，波动和震动的联系与区别等等。这就要求我们在备考中要注意前后联系与沟通，因而更好地把握它们的性质。
备考完后，并不是大功告成，你如今只是晓得了化学定理，但它在具体情况下怎样运用，运用时有何方法，还有任何一个数学定理都有它的适用范围。超过这个范围，该定理可能就不创立了，就要用更精确的理论来取代它。这种你可能并不晓得或不熟悉，这就得通过做题来巩固所学知识，运用数学定理解决实际问题，在做题中积累经验，熟能够生巧。我并不主张搞题海战术，而是应该少而精，多做几种不同类型的题。每次做题前要先认真审题，分清题型，因而找到适宜于某类题型的通法，做到举一反三，触类旁通。
不仅课本之外，还应该看一些课外参考书，它们对加深对化学定理的理解熟练运用是大有益处的。在参考书的选择上，不应该选择这些习题集、习题选、题库之类，由于它们只有一个简单的答案，既没有思路剖析，又没有定理运用，做对了答案也是食而不知其物，做错了更是不晓得为何。为此，要选择学习补习，解题指导一类的书，它们常常有详尽的解题思路剖析和具体的解题步聚。由于同一道数学题，因为思索问题出发点不同，采用的数学定理不同，运用的物理手段不同，常常会引起解题过程繁简程度大相径庭，当你做完题后再看参考书的解法时，常常会发觉一种更巧妙的思路、更灵活运用的数学定理、更有效的物理手段、更新颖的解题方式。这样每做一道题都会有很大收获。并且久而久之，总是接触新颖变通、灵活的思路，会使你思维宽广、脑筋更灵活。据悉，最好把做题时遇见有关定理应用的类型及方法和注意事项都补充到笔记上的相应章节，这样会使你在之后的备考中把它们都系统地划入你的知识网中。
其实，预习是做一个打算，听课是获取知识点，备考则是将知识点联成线，做题是进一步把线复连成网，继而使知识融汇贯通。只有掌握好学习的四个环节，能够在学习中得心应手，取得优异的成绩。
马经国(上海学院技术化学系中学生)
我们学任何一门课程，既要靠老师“扶着走”，也要主动学会“自己走”。非常对于化学，自学更不可少。我们一般所说的预习，在一定程度上也就是自学。似乎有人觉得自己不具备自学能力，这不要紧，只要你有了对学习的兴趣，自学自然就有了动力，也就有了良好的开端。
一个人对某一学科的学习兴趣是明天养成的。实际上，我们可以由自学来培养自己的学习兴趣。自学，可以自己精读课本，也可以广泛涉猎课外书籍，扩展知识面。这样，自学既给我们带来了知识，又带来了兴趣。兴趣可以进一步推动学习，学习又为自学提供了基础，自学与学习可以互为补充，共同前进。
自学不仅平常挤一点时间外，寒假期是自学的好时机。通常来说，对比较集中的时间，要注意支配，充分借助；而零散的时间，主要用于搭配日常课程。自学的方式好多。总的来说，首先得要有一个自学计划，这是自学起步的关键。拟定计划要讲求科学性：初期要注重于打好基础。重视自学课本；中期重于阅读一定数目的课外书籍，提升自己的能力素养；后期注意教材与参考书的结合，全面发展。一旦制定时间表后，不宜轻易修改，一定要实践一段时间，就能做出改动决策。面对艰巨的学习任务，自学计划要有可行性，不要好高骛远，妄想一蹴而就。任何事物都有一个量变到质变的过程，非常注意循序渐进。要有“登山则情满于山，观海则情溢于海”的精神。
面对诸多的杂志，一定选几本内容精彩的加以精读，如《中学生数理化》等，力争吃透它，达到触类旁通，举一反三。像这些有关数学学史的书，也可以浏览一下，对于培养兴趣还是有益的。
自学笔记在自学过程中也非常重要，最好化学科的笔记集中在一起，制成卡片，以便查阅、记诵。尤其对这些疑难点应有锲而不舍的精神，仰之弥高，钻之弥坚。记得一位化学学家说过：“遇到疑难既不要止步不前，也不要弃之不管，而应记录出来争取一条条解决。后面发觉的问题，其实到旁边就迎刃而解了，当大部份问题被你解决了以后，带给你的将是无穷的喜悦和信心。”对自学中发觉不懂的东西要持豁达心态，学习上从没有平坦的大街，必要时可以向他人求援，脚塌实地地去解决每一个遇见的困局。
人生有涯，学海无边。只有自学才使我们真正懂得了学习的含意。自学与学习没有绝对的分界线，它们是事物联系的两个方面。因而，我们在重视抓好学习的同时，也应见到自学的能动作用。
吕志鹏(上海学院技术化学系中学生)：
有人曾说，优秀的数学学家同时也是物理家。这些说法有一定的道理，化学中有许多知识是须要严谨的物理来推理验证的。假如读者具备了一定的语文功力，学起化学来一定很容易。
数学的学习借助记忆和理解，记忆是理解的基础，完全否定记忆是毫无理由的，也是学数学的弊病，当记忆牢靠以后，必须要求理解高中物理基础差怎么学，当对一个问题理解深刻后，今后遇见这类问题都会立刻反应过来，不至于皑皑不知所措。
学好化学关键之一是画好示意图。文字总是比较具象的，当解题者将对文字的理解转化为图表并彰显出在整个化学环境中物体之间的关系，这样就等于解决了问题的一半。有人将受力图称为题眼实不为过，也无怪乎在中考之中受力图也有分的。画受力图的同时不能孤立图与的关系，要仔细剖析全题，不能以偏概全，要深刻理解整体与个体的关系。
关键之二是做一定数目的习题。有人不倡导题海战术，我也不倡导，但做一定数目的习题对学好化学大有益处。多做习题不是重复上十几满地做几道题，而是从题的本身开掘它的内涵，充分理解题所描述的化学环境是和哪些定律、定律有关，应用哪些样的方式来解决。解决数学问题的最好的方式是运用能量的观点(包括动量观点)，由于自然界中几乎全部的化学现象都与能量或动量有关，用能量或动量的观点来解决数学习题会比其它方式简捷一些。但具体问题要具体剖析，不能一味地追求能量或动量，能有哪些方式解题就用哪些方式，这样可能会省好多时间的。
关键之三要重视数学与物理的结合点。这一结合点常常是不方程、二次函数等。将这两个工具巧妙地用于解数学题上，可将一些毫无头绪的题目解得简单明了。
最后，学好化学要擅于猜测。爱因斯坦曾说过：“想像力比知识更重要，知识是有限的，想象力是无限的，是社会进步的源泉。”其实，说得明晰一些，推测就是“蒙”，但不是瞎“蒙”，而是按照一些信息(能从题中得到，或由逻辑剖析得出)来判定，这些方式主要是用于选择题的解答上。
胡湛智(上海学院技术化学系中学生)
好多朋友头痛化学，这多半是由于给了自己“物理难学”的心理暗示所致。说句实在话，化学在中学阶段不能说有多难，甚至可以说有点生硬记忆的气味。总结上去说也是几个蓝筹股：一是热学蓝筹股，二是电磁学蓝筹股，三是二氧化碳蓝筹股，四是光学、声学、原子理论初步等蓝筹股。前两个蓝筹股尤其重要，试题大多数出自这两块，第三蓝筹股常出现在把关题中也要充分注重，而第四蓝筹股的题常较容易，可以拣不少分，不应忽略。解数学题比较重要的是程序问题，做题时虽然不明晰写出程序，也应遵守“分析、列示、计算”的步骤，切勿乱了方寸。如此做的用处是使解题显得容易明白。备考数学的要点首要的是充分注重课本知识，不仅跟上老师的步调外，自己一定要多钻研课本，课本上的思索题是备考的纲，再找一些考点解析，认真厘清每位概念、每个要求，并相应做一定数目的习题；其次也要非常注重作图的作用，作图有直观、简捷、明了等特征，往往是解题的好工具。化学图的直观性更强，更重要的是有些关系式必须通过图像来得到。
另外，老师讲解的综合性例题十分重要，要作详尽的笔记并加以揣测，由于这种题不仅经过老师选购具有一定的代表性外，往往是综合运用并考查了许多知识点，能起到一题覆盖一片的作用。平常可不断地做一些这类综合性强的题目，作为对自己一个阶段以来备考成果的检验。同物理一样，化学备考做题也要以基础题为主，困局适量。
伍天宇(上海学院化学系中学生)
这一阶段，一般是各类练习、试卷纷至沓来，大量的习题令人眼花缭乱。面对“无边题海”何去何从?一般各人方式各异而疗效也相距甚远。假如一味追求速率、题量，常常会陷得很深，成效却很浅，因而做题切不可一味贪多，以免“贪多嚼不烂”。一方面，人的精力有限，题海却无边，以有限对无边其实是不可取的；另一方面也没有哪个必要，假如做了许多题，有做错的改过答案就扔到一边，匆忙赶做其它题，给自己导致了极大的心理压力，但是不能保证上次看到类似的题能迎刃而解不重错事。做好了一些困局，耗费九牛二虎之力后又放置一边，用不了多久自然会忘却，这些原先得到的巧解妙答也会丧失应有的意义，因而，单纯追求数目，立志阅尽天下题是不可取的。我想，做100道类似的题的效用并不一定强于用100种方式解决同一道题(假如可能的话)；做许多意义不大的题并不强于做几道有价值的题。做题的真正高效率应当是有所筛选，选定有价值有典型意义的题目，反复飘忽，选定不同的角度思索，从中提炼出一些思想方式，举一反三，有所联想，熟练把握一些重要解题思想。
其实，必须补充的一点是理科的学习勿必心到手到，舍弃题海战术并不意味着不作适量的练习，由于不做适量的练习就难以提升运算能力和速率，难以锻练人的思维的快速应变，假如以为光凭看就可以心领神会，取得好成绩，那可真是对理科学习的误解，那样只会有一个结果，就是对一个具体的问题倍感似曾相恋，甚至心下幸好见过这道题却算不出确切的答案，缺少规范的描述，懊悔莫及。
既然明晰了以上两点，我想把刚上高三时中学向我们推荐的经验之一，即构建错题本，现借花献佛推荐给你们。做法是将自己每次考试或自测中做错的题摘出，记录在一个专门的本子上以备备考之用。我感觉这条经验的确不错，我自己获益颇丰。反复研究自己的错误，可以发觉自己知识结构的薄弱之处和思维方式的偏执不周全的地方，警钟长鸣，更能督促人不断进步。因而值得借鉴。但在施行过程中须要坚持不懈。另外，我觉得要将全部错题节选出来实在费不少精力，在紧张的备考中有时很难做到，为此我建议有选择的摘录，只须选出确实有价值、值得日后再看的精品即可。“精”字十分重要。
楚军(上海学院技术化学系中学生)：
化学同物理一样也是一门实验学科，但同物理相比，它的理论部份所占的比列要大出好多。所以学习化学也要从最基础的概念、理论着手，对化学概念尤其马虎不得，要仔细抠到每位字的涵义，一丝一毫的错误都有可能导入完全相反的结果。但化学不同于物理，它虽然是一门实验学科，对实际情况的想象有时对解题很有帮助。假如头脑中已有了正确的化学场景，这么解起题来都会事半功倍。所以明晰的草图有时就成了解题的关键。化学是实验学科的特性决定了它毋须每步都要有严密的物理剖析，有时直接从数学学的角度反倒更容易得出正确的解答。小学数学分为力热光电几大部份，每一部份都有自己的重点和思维方式，但其根本都是不变的，只要把握了其中的要点，数学题毕竟挺好解决。相比之下，我觉得几部份中最重要的就是热学部份。由于在高中数学中，我觉得热学是其它几部份的基础，不论解哪部份题，差不多都离不开热学，一些比较难的综合题也都是其它部份和热学的综合题。所以我觉得，学好热学是学好高中数学的关键。老师总结的解热学题的步骤“先物体、查受力、分析运动、列多项式，检验”，十分精辟，我用它解题几乎都是迎刃而解。我的数学成绩在各科中算是最好的，也是由于曾经在学习热学时打下了良好的基础，以致于之后的学习都倍感很轻松。实验也是很重要的。做化学实验前应认真预习，实验时要胆大心细，实验后独立完成实验报告。这一过程可以帮助自己更深刻地理解数学概念，以达到事半功倍的疗效。数学学既有物理严谨的推论，又有实验学科来自实验的特征，两种思维方法在这儿融汇贯通，很能宽阔眼界，锻练人的思维。这也可能是我喜爱数学的最大诱因吧!
张雅丽(上海学院化学系中学生)
化学，这是公认的最难的一门学科，由于它除了构建在物理的基础之上，须要有坚强的物理后盾，还要求同事具备很强的过程剖析能力。做数学题，首要的就是进行过程剖析，只有把化学过程剖析清楚，能够在此基础上进一步解题。假如你没有弄清楚它的来龙去脉，这么你根本没法继续解题，虽然算出结果来了，那也肯定是错误的。如何能够剖析清楚过程呢?首先，你应当晓得，数学中主要有几个大蓝筹股的内容，包括热学、热学、电磁学、光学、声学和初步原子理论，其中热学和电磁学既是重点高中物理基础差怎么学，又是难点，必须给与充分注重。这两块内容的题目非常灵活，通常不易解答，但是在中考中所占的比列较大，好多同事对此倍感头疼，虽然只要捉住它的规律，它都会显得容易上去。规律的把握，还是靠平常积累，尤其是在听老师授课时，你要捉住他的解题思路，并和自己的思路进行比较，瞧瞧自己的思路哪些地方是正确的，什么地方是错误的，因而不断改进自己的思维方法。其次，数学考试中综合题较多，这就要求你们就能把几个蓝筹股的内容进行纵向联系。你们可能一看到这类题就呕吐，总认为纠缠不清，由于它涉及的内容太多了，不易弄清楚，实际上，解这类题时，要注意把复杂的过程分解为若干简单的过程，再分别对这种简单的过程进行解答，这样，题目的难度就减少了。接出来，我们说说作图在数学考试中的重要性。对应于一个化学过程，必存在一个过程图，这么我们在剖析化学过程的时侯，何不依靠于图形的帮助呢?一个清晰明了的过程图，就能帮助我们更清楚地看见整个过程，可以说是解数学题的一大法宝。假如我们在平常养成一个良好的习惯，每做一道题，第一步就开始作图，它能够逐步弄成一种习惯性的解题步骤，进而提高你的过程剖析能力。最后，还应注意光学、声学和原子理论中一些看似简单而又不被人注意的概念、理论。这种东西其实简单，但假如你没有真正了解它的内涵，做起题来也会认为无所适从。相对而言，这部份是比较容易得分的地方，我们只需花不多的时间，就可基本上把握好，所以，应当花的时间我们不吝惜，争取做到没有知识上的漏洞