房山金晓中学物理教研室 马铁 马铁 @@sohu ((2010.04..04.20)) 一、研究课实例 一、研究课实例 》概述： 概述： 共巡视1414所学校，听课2626所学校，组织区级研究课33个，其中新教师研究课33个，讲课44次，编写教材，编写期中考试试卷22套，正在校对阶段，为新教师编写了一套中考内容和教学设计的试卷，并在试卷上写评语。 听课过程中的一些好的做法： 11、注意创设情景，激发学生学习积极性 22、注意采用多种教学方式，调动学生积极性 33、注意小组合作 44、注意课间衔接前后知识 55. 注重启发式教学 66. 注重培养学生的表达能力 存在的问题： 11. 概念、规则给出过急。 22. 教学方法陈旧、单一。 33. 不能关注到全体学生（成绩一般、成绩较差的学生）。 44. 课堂提出的问题笼统，不针对性。 55. 对教材挖掘不够深入。 66. 关注中考信息，熟悉近年中考试题及阅卷标准，特别是实验题的要求。
试题及评分标准，特别是对实验题的要求。 教学建议： 11.合理利用情境创设引入课堂教学。 22.整合教学资源，合理安排时间。 33.注意教学例题的普遍性。 44.教学中提出的问题要具体、严谨。 55.例题分析要透彻，注意照顾中差生。 66.课堂教学中要渗透控制变量的思想。 77.重视实验教学，开展身边的小实验。 第一节：功 11.可以利用教材所给的三幅图，概括出（简单机械用途）、力和物体沿力的方向移动的距离的共同特征，进而引入功的概念。 功的概念。 22.还可以利用具体的演示实验或有学生参与的实验例题初中物理教研记录，引入功的概念，强调物理学中功与劳动的区别，介绍功的两个必要因素。 33、举例概括不做功的三种情况，或总结“只要物体受到力的作用，其运动方向不垂直于力的方向，力就会做功”这个结论。
44.对于功公式的应用，初中只在运动方向与力的方向一致时计算功的大小，不限于水平或垂直方向。 55.有典型例题讲解，注意对试题分析过程的指导。 第二节 功 11.根据书中上下文，联系速度概念来介绍功率，在这节之前最好先相应复习一下速度概念。 22.要给学生时间充分理解功率公式，加强相关符号的区别。要舍得花时间（避免机械突击），穿插在讲解、试题分析和练习中。 33.结合功的公式初中物理教研记录，给出公式，并进行相应的练习PFv第三节 机械功的原理 11.课前复习使用简单机械的目的，不要急于问能不能省功。为达到同样的目的，可以比较滑轮组在理想情况下使用和不使用时所做的功，然后再比较滑轮组在实际情况中所做的功，以了解其工作原理。
通过对使用滑轮组后所作功的比较，可以揭示工作的原理。 22.本节可以设计成小组探究形式的教学，建议设计好学习案例，使所涉及的问题合理化、可操作化。 33.有用功、总功的概念不要太机械地给出，从任务的目的和方法上进行分析。 从任务的目的和方法上进行分析。 44.本节不宜对滑轮组在不同条件下的机械效率分析得太详细，可以在第四节之后进行分析。 第四节：滑轮组机械效率的测定 第四节：滑轮组机械效率的测定 11.注意实验中注意事项的渗透 例11.请利用右图所示的实验装置，设计一个测定动滑轮机械效率的实验，请写出主要实验步骤，并画出实验数据记录表。 【实验步骤】 （11）将弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计测量施加在挂钩上的重力GG，并记录在实验数据记录表中。
贝语网校，并记录于实验数据记录表中。 （或用调整好的弹簧测力计测量钩重物所受的重力GG，并记录在表中。）（（22）按示意图组装实验设备。（（33）使用弹簧测力计）用弹簧测力计垂直向上拉动绳索自由端，使弹簧测力计匀速从图中AA'位置垂直上升到BB'位置，钩重物也匀速从AA位置垂直上升到BB位置，用弹簧测量。用弹簧测力计测量绳索自由端所受的拉力FF，用尺子测量AB间的距离hh，AA'与BB'间的距离ss，将FF、ss、hh的值记录在实验数据记录表中。（44）根据实测数据，计算动滑轮的机械效率，并记录在实验数据记录表中。WG hW F s 总计 或 【【实验数据记录表实验数据记录表】】动滑轮机械效率的测量 实验数据记录表动滑轮机械效率的测量 实验数据记录表GG/ N / N FF/N /N ss/m /m hh/m /m ηηGG/ N / N FF/N /N ss/m /m hh/m /m WW是//JJ WW总计//JJ ηη 第 5 节：机械能 第 5 节：机械能 11.注意对几个概念（动能、重力势能、弹性势能）的讲解要深入，不要使学生产生错误的理解。
22、能量转换问题仅限于机械能的范畴，而动能、重力势能、弹性势能的变化可能涉及其他形式能量的问题，应主要从相关因素的角度考虑。重点关注若干内容 重点关注若干内容 11.概念理解、物理量与单位的符号、概念理解、物理量与单位的符号 22.常见物体的长度与质量、常见物体的长度与质量 33.密度的概念公式及应用、密度的概念公式及应用 44.常见的杠杆类型与压力变化、连通器、常见的杠杆类型与压力变化、连通器等实例 5 5.与大气压有关的现象、实验及其影响、与大气压有关的现象、实验及其影响 66.物体上浮下沉的条件及其应用、物体上浮下沉的条件及其应用 77.杠杆的应用及其平衡条件、杠杆的应用及其平衡条件 88.液体压力与固体压力的综合组合、液体压力与固体压力的综合组合 99.浮力与压力知识的综合组合、浮力与压力知识的综合组合 10 10.常见物理现象与现实的联系、常见物理现象与现实的联系 11 11. 滑轮与滑轮组受力分析,滑轮与滑轮组受力分析 12 12. 液面升降问题,液面升降问题 13 13. 简单机械组合问题,简单机械组合问题 14 14. 控制变量法探索性实验（只针对第4、5章）,控制变量法探索性实验（只针对第4、5章） 15 15. 计算题比较简单，解题步骤严格,计算题比较简单，解题步骤严格 活动结束后，以下老师留守！ 活动结束后，以下老师留守！孙全民 孙全民 张嘉文 张嘉文 杨露英 杨露英 李桂花 李桂花 刘乃佳 刘乃佳 李 李娜娜 丁飞燕 丁飞燕 鲁鲁蕊蕊 罗晓勇 罗晓勇 王王鹏鹏 王芳芳 庞庞帅帅 钱钱欣欣