初中物理声学知识总结 1.声音的产生 声音是由物体的振动而产生的，当振动停止时，物体就停止发出声音。 1.发出声音的物体称为声源。 2.振动的气体、液体和固体都能发出声音。 二、声音的传播 1.声音传播的条件： 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。 2.声音可以通过一切固体、液体、气体等物质作为介质进行传播，这些作为传播介质的物质通常被称为介质。 3.声音以波的形式传播，这种波我们叫做声波。 4.声波在传播过程中，介质本身并不随波向前移动，声波可以传递信息和能量。 三、声速 1.声速是指声音每秒传播的距离。 2.声速与介质的种类、温度等有关。 当温度相同，但介质不同时，声音的传播速度一般不同；同一种介质，温度越高，声音的传播速度越大。 3、一般来说初中物理声学知识点，声音在固体中传播速度最快，在液体中更快，在气体中最慢。 4、记住：声音在空气中传播的速度是340ms，温度越低，声音的传播速度越慢。 5、声速与传播距离、传播时间的关系：v=s/t 四、回声现象 1、回声比原声晚0.1s以上到达耳朵，人耳能将回声与原声区分开来。 2、利用回声可以推算出障碍物的距离，要听见回声，距离障碍物至少要在17m以上； 公式：s=vt 五、人耳是怎样听到声音的 人对声音的感知基本过程是：外界的声音引起耳膜振动，这种振动经过听小骨和听觉神经把信号传递到大脑，这种方式叫耳传导。声音经头部传到听觉神经，引起听觉。这种传导 （一）人耳的构造 1、外耳：包括耳廓和外听道。
目的：用来搜集声音。 2.中耳：鼓膜和听小骨。 目的：用来传递声音。 3.内耳：耳蜗（有丰富的听觉神经）。 目的：用来感受声音。 （二）耳聋的两种类型 1.传导障碍：鼓膜和听小骨受损。 2.神经性听力损失：听觉神经受损。 （三）认识 1.传导障碍可以治疗或借助仪器感受声音； 2.神经性听力损失无法治疗或借助仪器感受声音。 六、声音的三要素 （一）音高：声音的音调。 1.物理振动越快，发出的声音越高； 2.频率：每秒振动的次数。 （1）单位：赫兹，简写为Hz； （2）单位符号：Hz。 3.音高由频率决定，频率越高，音高越高 4、人类能听到的声音的频率范围： 20Hz---（1）次声波：频率20Hz （2）超声波：频率 （3）超声波的特点：方向性好，穿透能力强，易获得比较集中的声能 超声波的用途： a.制作声纳超声波测速装置 d.超声波清洗器、超声波焊接机 （4）次声波的特性与监测 a.特点：能传播很远，能轻易绕过障碍物，能渗透到任何空间 b.监测目的：避免其危害初中物理声学知识点，用它作为预报地震、台风的依据，作为监测核爆炸的手段。 动物的听觉频率范围与人的相差30-40dB：理想的安静环境为50dB以上，控制和防止噪声则为70dB以上，90dB以上 1.声音能传达信息
（声纳：声音导航和测距）2、声音可以传递能量（超声波碎石、加湿器）。（1）雷声隆隆——下雨（2）鞭炮声震耳欲聋（3）听铁轨的声音——判断火车的远近（4）听蜜蜂飞翔的声音——判断它们是否采蜜归来（5）回声定位（6）医疗：用B超、听诊器；超声波把体内的结石打碎（7）军事：用声纳探测潜艇、鱼雷；超声波干扰信号（8）工业：声纳测距；超声波测速；超声波探伤