质量是物理学习中无论是实验还是计算中经常用到的一个知识点,密度也是如此。 今天,我们整理了质量和密度相关的测试点总结,供大家参考和学习。
1、什么是质量
1.质量的定义:物体所含物质的量。
2.质量是物体的基本属性。 它不随物体的形状、状态和位置的变化而变化。
3.质量单位:在国际单位制中,质量单位是千克。 其他常用单位包括吨、克和毫克。
4、质量的测量:常用的测量质量的工具有杆秤、箱秤、台秤、电子秤、天平等。实验室常用托盘天平测量质量。
5.托盘平衡
(1)原理:利用等臂杠杆的平衡条件制作。
(2)调整方法:
1:将托盘天平放在水平平台上初中物理单位长度换算,将光标置于直尺左端零位标记处。
2:调整横梁上的平衡螺母,使指针指向分度盘中心线。 此时横梁已达到平衡。 有些天平仅在横梁右端有一个天平螺母。 有些天平的左右两端都有一个平衡螺母。 它们的使用方式相同。 当旋转平衡螺母使其向左移动时,相当于给左盘增加了质量,或者认为是减少了右盘的质量。 当转动平衡螺母将其向右移动时,会发生相反的情况。
(3) 测量:将被测物体置于左盘中,用镊子在右盘上加或减重量,调整尺上光标的位置,直至横梁恢复平衡。
(4)读数:被测物体的质量等于右盘内砝码的总质量加上秤上自由砝码的分度值。
(5)天平的“称量”和“传感”。
“称量”是指天平能够测量的最大质量。 “感测”是指天平能够测量的最小质量。 称重和测量容量这两个数字可以在天平的铭牌上找到。 通过这两个数据,就可以知道这个天平的测量范围。
6.能够估计生活中物体的质量。
2.什么是密度?
1、密度的定义:某种物质单位体积的质量称为该物质的密度。
密度是反映物质固有属性的物理量,是物质的特性。 这一性质表现在:当体积相同时,不同物质的质量不同; 或者当质量相同时,不同物质的质量体积不同。
2、定义公式:P=M/V
因为密度是物质的一种特性,而某种物质的密度与该物质构成的物体的质量或体积无关,所以上式是定义密度的公式和测量密度的公式,而不是确定密度。 公式。
3、单位:国际单位kg/m3; 常用单位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3
4、材料密度与外界条件的关系
物体通常具有热胀冷缩的性质,即当温度升高时,体积变大; 当温度降低时,体积变小。 质量与温度无关,因此当温度升高时,物质的密度通常会变小,而当温度降低时,密度会变大。
长度测量
学习长度的测量是为了我们进一步学习物理。 在学习长度的测量时初中物理单位长度换算,我们必须知道长度的常用单位以及它们之间的换算:并且必须掌握测量长度的工具——秤。 我们需要注意秤的使用。 方法、测量数据误差分析。 同时,需要掌握几种测量长度的特殊方法:累加法(将短的长度相加来测量长度,然后除以段数)、代换法(用轮子代替尺子) )、辅助工具法(测量硬币直径的方法)。
3.质量和密度的换算单位
1、质量单位有:吨、千克、克、毫克、微克。
质量单位换算:1吨=1000公斤,1公斤=1000克,1克=1000毫克,1毫克=1000微克。
2、密度计算公式为ρ=m/V,因此密度单位为千克/米立方和克/厘米立方。 液体密度单位也可以是克/毫升。
密度单位换算:1g/cm3=1g/ml=103kg/m3。
【常用测试方法】
长度的换算和常见物体长度的估计往往以选择题的形式进行测试,尺度的使用和实验的误差分析则以探究题的形式进行测试。 在学习过程中,要使用秤来了解长度的测量。
误区提醒:长度单位的换算一定要准确; 2、正确认识秤的使用方法。
正确使用体重秤,应做到“五件事”:
(1)认识:使用秤前必须了解以下三点。
①零刻度线的位置:如果零刻度线磨损,可以用其他清晰的刻度作为测量起点。
②测量范围:又称测量范围物理资源网,是秤一次所能测量的最大长度。 若待测长度超出测量范围,可重复使用标尺或使用其他大量程测量工具。
③分度值:又称最小刻度。 刻度上两条相邻线之间的距离。 该值应包含数字和单位。
(2)放置能力:使用时,秤应平直放置,不得歪斜,且秤的刻度应靠近被测物体。
(3)能看:读数时,视线应穿过被测物体端部与尺子相交的位置,并与尺子表面垂直。
(4) 能读:根据标尺的分度值读出准确值,并估计到分度值的下一位。
(5) 核算:记录计量数据。 应记录准确数字、估计数字和记录数据的单位。
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