实验是物理科学的基础，是物理知识的源泉。 加强实验是物理教学的时代特征，也是提高物理教学质量的前提。 下面是小编为大家带来的初中物理关于力的考点。 欢迎您阅读和参考。 让我们来看看！
初中物理知识点：力
力的作用：
1、力可以改变物体的运动状态
2.力可以改变物体的形状
(1)物体运动状态的变化分为三种情况：
首先，物体的运动方向保持不变，但速度发生变化。 例如，物体的速度由快变慢、由慢变快、由静止变运动、由运动变静止等；
二是物体运动的速度不变，但运动的方向发生了变化，比如向左转或向右转等，这意味着运动的方向在改变； 第三，物体运动的速度和方向同时改变。
(2)力可以改变物体的运动状态。 这并不意味着只要物体受到力，它的运动状态就一定会改变。 “可以”并不意味着“当然”。 例如，放置在水平表面上的物理教科书由于重力和支撑力的作用而处于静止状态。
用手拉动弹簧，使弹簧拉长； 揉面团时，面团的形状不断变化； 刀片可以切割纸张； 射箭时，弓弯曲等等，都说明力可以改变物体的形状。
3. 说明：
(1)只要物体改变其运动状态或形状，该物体就必定受到力的作用；
（2）如果一个物体受到一个力的作用（合力不为0），该物体将改变其形状，改变其运动状态，或两者兼而有之。 一定要根据问题的意思来判断是哪种情况，不要盲目下结论。
控制变量法研究力的影响：
在探讨与力的影响有关的因素时，采用控制变量法。
例1：如图所示，固定一根细钢筋的下端。 现在用不同的力推动它，使其发生如图（1）、（2）、（3）和（4）所示。 变形，如果F1=F3=F4>F2，那么可以解释力的作用与力的作用点有关的是（）
A. 图(1)和(2)
B. 图(1)和(3)
C. 图(1)和(4)
D、图(2)和(3)
分析：力的作用与力的大小、方向和作用点有关。 当力的方向与作用点相同时，力的作用与力的大小有关，见图（1）和（2）； 当力的大小与力的作用点相同时，力的作用与力的方向有关。 相关信息见图（1）和（3）； 当力的大小和方向相同时，力的作用与力的作用点有关，见图（1）和（4），故本题选C。
答案：C
初中物理知识点：力作用的相互作用
力作用相互作用的概念：
力的作用是，当一个物体对另一个物体施加力时，该物体同时也受到另一个物体的力。 也就是说，力对物体的作用是相互的，施加力的物体也是受力的物体。
作用力和反作用力的概念：
物体之间的力的作用是相互的，相互作用的两种力是作用力和反作用力。
正确理解权力的相互关系：
两种相互作用的力量主要包括以下四点：
1、力是物体的作用；
2、物体之间的力的作用是相互的，施力物体和受力物体同时存在；
3、一个物体对另一物体施加力有两种方式，一种是物体的直接（接触）作用，一种是物体之间的间接（非接触）作用；
4、物体之间的力同时发生和消失，没有区别。
作用力和反作用力具有以下特点：
1.大小相等，方向相反，在同一直线上，但作用于两个物体。
2、同时产生和消失，同时增加和减少。
3、性质相同。 例如，当孩子推墙时，作用在墙上的力是弹力，那么墙对孩子的反作用力也一定是弹力，而绝不会是任何其他性质的力。
力的合成和应用的定义
定义：
当几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用可以用一个力来代替，这个力称为这些力的合力。 如果几个力的大小和方向已知，求合力的大小和方向称为力的合成。
阐明：
引入合力来表达多个力的作用。 它不是物体上的几种力之外另外存在的力，而是一种将物体上的各种力简化的方法。 因此，合力称为合力。 为等价替代法。
两个力作用在同一条直线上的结果：
1、同一条直线上同方向的两个力的合力等于两个力的和，方向与两个力的方向相同。 记为：F=F1+F2。 如图所示，车前有人拉物理资源网，车后有人推。 小车同时受到拉力F1和推力F2的作用。 如果两个力方向相同，则拉力和推力的合力为F=F1+F2。
2、同一条直线上方向相反的两个力的合力等于两个力之差的绝对值，方向与较大的力的方向相同。 记为：F=|F1-F2|。
初中物理知识点：弹性
定义：
弹性：受力时会变形，不施力时会恢复原状。 物体的这种特性称为弹性；
弹力：是物体弹性变形所产生的力，如压力、支撑力等。
弹性特性：
(1) 直接接触并发生弹性变形的物体之间产生弹力。 任何物体只要发生弹性变形，就一定会产生弹力。
(2)弹力的方向总是与作用在物体上的外力方向相反，使物体变形。
(3)弹力的大小与物体的弹力和变形有关。 变形越大，弹力越大。 当变形消失时，弹力也消失。
力的形式：
由于物体可以以多种不同的方式变形，因此产生的弹力也有多种形式。 例如，如果将重物放在塑料板上，弯曲的塑料板就会恢复到原来的形状，并产生向上的弹力。 这是它对重物的支撑力。 将一个物体悬挂在弹簧上，该物体将拉伸弹簧。 被拉伸的弹簧恢复到原来的形状，并产生向上的弹力，这就是它对物体的拉力。 不仅塑料板、弹簧等会变形，很多物体都会变形，并对与其接触的物体施加弹力。 我们通常所说的压力、支撑、绳索拉力等本质上都是弹性。
弹性产生的条件：
1. 两个物体相互接触
2、当物体发生弹性变形（包括人眼无法观察到的微小变形）时，需要注意的是，任何物体只要发生弹性变形，就一定会对与其接触的物体产生弹力。 一旦超过弹性变形范围，就会完全失去弹性。 （即超过弹性极限，塑料物体除外）
例如：木块A靠在墙上。 如果对块 A 施加推力，块将被挤压到墙壁上并变形。 这时，A与墙壁之间就会产生弹力。
弹性方向：
弹力的方向与物体变形的方向相反。 具体情况如下。
①轻绳的弹力方向沿着绳索收缩的方向指向。
②压力和支撑力的方向始终垂直于接触面。 面与面接触和点与面接触均垂直于表面； 点对点接触需要两个接触点的公共切平面。 弹力垂直于该公共切面。 指向支持的对象。
③二力杆（即只有杆的两端受力初中物理弹力，中间不受力（包括杆本身的重力也忽略），称为二力杆），弹性杆力必须沿着杆的方向。 一般杆件受力比较复杂，应根据具体情况进行分析。
④ 杆：弹力的方向是任意的，由它所受到的外力和运动状态决定。
弹力大小与变形大小的关系。 在弹性极限内，变形越大，弹力越大； 当变形消失时初中物理弹力，弹力也消失。 对于拉伸变形（或压缩变形），伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力越大。 对于弯曲变形来说，弯曲越剧烈，产生的弹力越大。 对于扭转变形来说，扭转越剧烈，产生的弹力越大。
弹性的本质：
弹性的本质是分子间的作用力。 当物体被拉伸或压缩时，分子之间的距离会发生变化，导致分子的相对位置拉开或靠近。 这样，分子之间的吸引力和排斥力就不会平衡，会出现相互吸引或排斥的倾向。 ，这些分子之间吸引或排斥的总效应是在宏观尺度上观察到的弹性。 如果外力太大，分子之间的距离拉得太远，分子就会滑到另一个稳定的位置。 即使去除外力后，它们也无法恢复到原来的位置，并且会保持永久变形。 这就是弹性的本质。
弹性的区别：
弹性是以力的性质命名的。 压力、支撑和张力都是根据力的作用来命名的。 这是两个完全不同的概念。 因此，弹力与压力、支撑力、拉力之间没有明确的关系。 弹性不一定是压力、支撑或张力。
例如，设置在同一根光滑竖杆上的两个环形磁铁具有相同的磁极，彼此相对，并且两个磁铁都处于静止状态。 对上面的磁铁进行力分析。 磁铁受到自身垂直向下的重力和垂直向上的斥力的影响。 这两个力是一对平衡力。 此时，向上的斥力充当支撑力。 这种支撑力不是弹性力。 另外，根据牛顿第三定律，其大小等于向上的斥力，向下的磁力也作用在下面的磁铁上。 此时向下的磁力就是上面的磁铁给它的向下的压力。 这种压力也没有弹性。
又如，两条光滑平行的直导轨之间，垂直等距分布着不同方向的均匀磁场。 导轨上有一个与磁场同宽的金属框。 当磁场以恒定速度移动时，线框将在安培力的作用下移动。 此时，安培的力就是线框运动的总外力，即拉力。 这个拉力也不是弹力。
因此，不能笼统地说弹性就是压力、支撑、张力。 需要具体情况具体分析。 取决于标题的含义。
弹性变形和塑性变形：
1、弹性变形：物体在力的作用下发生变形。 当力撤去后，物体又恢复原来的形状，如弹簧、橡胶条等。这种变形称为弹性变形。 外力消失后能自动恢复原状的性质称为弹性变形。 弹性。
2、塑性变形 还有一些物体变形后无法恢复到原来的形状，比如一块泥巴。 如果用笔插入孔或用手按压，泥就不会恢复原来的形状。 我们将这种变形称为塑性变形。 物体变形后不能自动恢复到原来形状的性质称为塑性。 例如：如果拉伸的弹簧超过其弹性极限，则弹簧被拉伸后会发生变化，但当外力消失时，弹簧无法恢复到原来的形状。 这种变形就是塑性变形。
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