学习必备，欢迎下载高中物理知识点总结力是物体对物体的作用力，是物体变形、改变其运动状态（即产生加速度）的原因。 力是一个矢量； 不能说重力是地球的吸引力，重力是万有引力的一个组成部分。 但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力的大小：在地球表面G=mg，距地面高度h处G=mg，其中g/= [R/原因：由于弹性变形物体的恢复变形脱胎于局部趋势。 直接接触会产生与物体变形方向相反方向的弹性变形。 受弹力物体是引起变形的物体，施力物体是发生变形的物体。 接触时高中物理弹力应用，两个曲面垂直于表面接触（相当于点接触） 地面情况下，垂直于接触点的公共切面为胡克定律：在弹性极限内，弹簧弹力的大小力与弹簧的地面变量成正比，即F=kx。 k为弹簧的刚度系数，仅与弹簧本身的因素有关，单位为生产条件：相互接触的物体之间存在压力； 接触面不光滑； 接触的物体之间存在相对运动（滑动摩擦）或相对运动的倾向（静摩擦），这三点缺一不可。 假设方法：首先，假设两个物体之间的接触面是光滑的。 如果两个物体没有相对运动，说明它们没有相对运动的趋势，不存在静摩擦力； 如果两个物体有相对运动，就说明它们有相对运动的趋势。 ，相对运动趋势的原始方向与假设接触面光滑时的相对运动方向相同。
然后根据与物体相对运动趋势方向相反的静摩擦力的方向来确定静摩擦力的方向。 欢迎您学习必要的平衡方法。 根据这两个力平衡条件，可以确定静摩擦力的方向和滑动摩擦力的大小：用公式f=μFN进行计算，其中，FN为物体的法向压力，即不一定等于物体的重力，甚至可能与重力无关。 或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律求解max与max之间的变化。 一般情况下，物体的受力分析应根据物体的运动状态，通过平衡条件或牛顿定律来求解 (1)确定所研究的物体，分析周围物体对其的影响，不分析物体所施加的力物体作用在其他物体上，不要误认为作用在其他物体上的力通过“力传递”作用在研究对象上英语作文，并根据重力、弹力、摩擦力等分析“性质力”的顺序。力按顺序进行分析。 不要混淆“效果力”和“属性力”并重复分析。 效应力由力的效果定义，而定性力由力本身的性质定义。 例如，“弹性”是一种自然力，其定义为“变形”、“恢复”和“力的产生”。 它不仅是弹性产生的过程，也是弹性的本质。 根本没有任何效果的痕迹。 永远不能说它因为“弹跳”而强大，但作用力可以这样说：因为它是使物体运动的力，所以称为“力”；因为它是使物体运动的力，所以称为“力”； 因为物体力的作用是使物体相互吸引，所以称为“吸引力”； 因为它对平面有挤压作用，所以这个力称为“压力”； 再比如，“摩擦”是一种自然力，因为它的定义中没有“摩擦”的痕迹，但“滑动摩擦”、“滚动摩擦”和“静摩擦”“力”是作用力，因为从字面上看，“力”是作用力。有“滑动”、“静态”等力效应； 另外，除了重力之外，其他地质力的概念也比较广泛，一般都包括几种常见的地面力。 作用力，作用力可以由一定的自然力来承受，但是没有作用力就可以说是包含着一定的自然力。
高中自然力只有六种：“重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力”。 除此之外，问题中提到的力都是效应力。 (3) 如果存在方向难以确定的力，可采用假设分析。 首先假设这个力不存在，想象一下所研究的物体将如何运动，然后考察该力应该朝什么方向移动，才能使物体满足给定的运动状态。 力的合成与分解 (1) 合力和分力 如果一个力作用在物体上，它所产生的效果与几个力共同作用所产生的效果相同。 这个力称为这些力的合力，那些力称为这个力的分力。 (2)力合成与分解的基本方法：平行四边形法则。 (3)力合成：求几个已知力的合力，称为力合成F1和F2。 合力F的取值范围为：|F1-F。 在实际问题中，通常根据实际产生的力计算已知力。 动作效果分解； 为了便于研究某些问题，许多问题都采用正交分解方法。 共点力的平衡 (1)共点力：作用在物体同一点上的几个地方，或者其作用线相交于一点。 力 (3) 物体在公共点力作用下的平衡条件：物体所受的净外力为零，即F=0。 若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为：Fx=0，Fy=0。 （4）求解平衡问题常用方法：孤立法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法、必备学习方法、欢迎下载等。 机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置变化称为机械运动高中物理弹力应用，简称运动，包括平移运动、旋转和振动。
为了研究物体的运动，需要选择一个参考物体（即假设它是一个不运动的物体）。 对于同一个物体，如果参考物体不同，其运动的描述也会不同。 通常以地球作为参照物。 为了研究物体的运动，用粒子来代替只有质量而没有形状和大小的物体。 它是一个理想化的物理模型。 物体的大小不能单独作为粒子的依据； 位移和距离：位移描述了物体位置的变化。 它是物体运动从初始位置到最终位置的有向线段，是一个向量。 距离是物体运动轨迹的长度。 它是标量距离和位移是完全不同的概念。 从大小上来说，位移的大小一般小于距离。 只有在一个方向的直线运动中，位移的大小才等于距离的速度。 ：描述物体运动速度的物理量。 是一个向量。 平均速度：质点在一定时间内的位移与发生这种位移所花费的时间之比，称为该段时间内的瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度），方向是沿着粒子所在轨迹上点的切线。 方向指向前进方向。 瞬时速度是对变速运动的准确描述。 粒子在一定时间内所行进的距离与所用时间的比值，称为该段时间内的平均速度。 一般变速运动中，平均速度不一定等于平均速度。 仅在一个方向的直线运动中，两者相等。 加速度 (1) 加速度是描述速度变化快慢的物理量，是矢量。 加速度也称为速度变化率 (2) 定义：在匀速直线运动中，速度的变化量Δv与该变化所用时间t的比值称为匀速直线运动的加速度，用a表示。
(3)方向不一定与v的方向一致 【注】加速度与速度无关。 只要速度在变化，无论速度大小，都有加速度； 只要速度不变（匀速），无论速度有多大，加速度始终为零； 只要速度变化很快，无论速度大、小还是零，物体的加速度都很大。 。 (2) 特征：a=0，v=常数。 (3)位移公式：S=vt。 学习必备，欢迎下载 匀速直线运动（一）定义：在任意相等的时间内速度变化相等的直线运动称为匀速直线运动。 （2）特征：a=常数（3）公式：速度公式：V=V0+at 位移公式：s=v0t+speed 位移公式：vt-v0=2as 平均速度 以上公式为矢量公式，应为应用正方向时指定，然后将向量转换为代数量来求解。 通常选择初速度方向为正方向。 如果与正方向一致，则取“+”值，如果与正方向相反，则取“+”值。 重要结论 (1) 匀速直线运动 对于地质点来说，任意连续两个相等时间T内的位置位移之差是一个常数，即常数 (2) 地质点做直线运动的瞬时速度中间时刻一定时间内的匀速速度等于这段时间的平均速度， 即： 自由落体运动 (1) 条件：初速度为零，仅受重力影响。 (2)性质：是匀加速直线运动，初速度为零，10。运动图像位移图像(st image)：在图像上。 一点切线的斜率代表该时刻对应的速度； 如果图像是一条直线，则表示物体在匀速直线运动； 如果图像是曲线，则表示物体正在以变速运动； 图像与水平轴相交，表明物体正在从参考点的一侧移动到另一侧。 速度图像（vt图像）：在速度图像中，可以读取物体任意时刻的速度； 在速度图像中，物体在一段时间内的位移等于物体的速度图像和时间轴周围的面积。 直线是直线，表示物体做匀速直线运动或匀速直线运动； 曲线表示以可变加速度运动的物体。
3. 学习牛顿运动定律的要点。 欢迎下载 1.牛顿第一定律：所有物体始终保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使其改变这种运动状态。 （1）运动是物体的属性，物体的运动不需要力来维持（3）没有力的物体是不存在的。 牛顿第一定律无法直接通过实验验证。 但它是建立在大量实验现象的基础上，通过思维的逻辑推理而发现的。 它告诉人们研究物理问题的另一种新途径（4）牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础。 不能简单地将其视为牛顿第二定律在没有外力作用下的特例。 牛顿第一定律是定性的。 它给出了力和运动之间的关系，牛顿第二定律定量地给出了力和运动之间的关系。 2、惯性：物体保持匀速直线运动或静止的性质。 因此，人只能“利用”惯性，而无法“克服”惯性。 (2) 质量是物体惯性的量度3。 牛顿第二定律：物体的加速度与所产生的外力成正比，与物体的质量成反比。 加速度的方向与合外力的方向相同。 表达式 F = ma (1) 牛顿第二定律的定量揭示 如果知道了力与运动的关系，即知道了力，就可以根据牛顿第二定律来分析物体的运动规律； 反之，如果知道了运动，就可以根据牛顿第二定律研究其受力情况，从而设计运动和控制。 运动提供了理论基础 (2)对于牛顿第二定律的数学表达，F sum = ma，F sum 是力，ma 是力的效应。 特别要注意的是，不要把ma当作一种力量。 (3)牛顿第二定律揭示了力的瞬时效应。即作用在物体上的力与其效应之间存在瞬时对应关系。 当力改变时，加速度改变。 当力移除时，加速度变为零。 注意力的瞬时效果是加速度而不是速度。