变力求功问题的示例：汽车通过跨越定滑轮的绳索 PQ 在井中提升质量为 m 的物体。 如图所示，绳子的P端系在车后的挂钩上，Q端系在物体上。 优越的。 假设绳索的总长度保持不变，则绳索的质量、定滑轮的质量和尺寸以及滑轮上的摩擦力都被忽略。 开始时，小车在A点，左右两侧的绳索拉紧并垂直，左侧的绳索长度为H。举升时，小车向左加速，从A点行驶到B点水平方向至C。 假设A到B的距离也为H，汽车经过B点时的速度为vB。 求小车从A点移动到B点时，绳索Q端的拉力对物体所做的功。（2015·新课程标准国家卷一，17）如图所示，半径为R的半圆形轨道相同粗糙度垂直固定放置，水平直径POQ。 质量为 m 的质点在 P 点上方高度 R 处开始从静止落下，并恰好从 P 点进入轨道。当质点滑到轨道最低点 N 时动能定理的应用，轨道上的压力为 4mg，g是重力加速度的大小。 设W表示粒子从P点移动到N点过程中克服摩擦力所做的功。则()A。W=mgR，粒子正好可以到达Q点B。W>mgR，粒子无法到达Q点C。W=mgR，颗粒到达Q点后，继续上升一段距离D。W<mgR，颗粒到达Q点后，继续上升一定距离（2014·国家卷纲纲） ，19）。 一个物块沿着倾斜角为θ的斜坡向上滑动。 当木块的初速度为v时，其上升的最大高度为H，如图所示； 当木块的初速度为 时，其上升的最大高度记为 h。
重力加速度的大小为g。 块与斜坡之间的动摩擦系数和h分别为()A.tanθ和B.(-1)tanθ和C.tanθ和D.(-1)tanθ和*1，动能-Ek = mv2/2，其中v为物体的瞬时速度，即瞬时速率（简称速率）。 2.动能定理-=ΔEk 应用动能定理的一般思维流程： 1.确定研究对象，进行受力分析，仔细绘制受力分析图； 2、如果问题涉及到F、s、v、m等物理量，可以考虑使用动能定理！ 3、确定研究的物理过程（起点和终点），分析过程中哪些力对研究对象做功，做了多少功，正功还是负功，求出总功； 4.确定研究过程的起点和终点。 动能，列出动能定理表达式； 5.解决问题，必要时讨论结果的合理性。 动能动能定理 动能定理的应用 1. 一般问题（匀速直线运动） 3. 求变力做功问题 2. 多过程问题 4. 求解曲线运动问题 5. 其他问题 瞬时问题做功的力量 运动员踢球的平均力量为 200N。 静质量为1kg的球以10m/s的速度被踢出。 它在水平面上移动60m然后停止。 运动员在球上做的功是什么？ FS=60m vo v=0 如果球被运动员踢，如果球以 10m/s 的速度向你飞来英语作文，踢球速度仍然是 10m/s，那么运动员对球做了多少功？ 有人突然从12.5m高的建筑物顶部向上扔了一个小球。 不考虑空气阻力，球释放时的速度为5m/s动能定理的应用，球的质量为0.6kg(g=10m/s2)。 球上的人做了多少功？ 瞬时力功问题：质量为m的潜水员以速度v1从高度H的平台上起飞，落入水中时的速度为v2。 那么跳水运动员起跳时做了多少功呢？在20m的高度，有人以15m/s（水平）的速度投掷一个2kg的铅球，那么这个人对跳水的影响是多少？
