近来看了中国科学报上的一篇文章
日前，几则关于非全日制研究生遭歧视的新闻，让“非全日制研究生”这一平常极少被人提到的群体，成为了人们关注的重点。几乎与此同时，有媒体爆出广东学院69名弃学研究生中，有近八成为非全日制研究生，更让人们对非全日制研究生在目前研究生培养体系中的难堪位置，多了一丝担忧。
那些围绕非全日制研究生的“是非题”，好多人似乎并不了解。
有网友表示：“在非全日制研究生的培养过程中，人们总想通过节省时间的方式来快速培养中学生，但“欲速则不达”，因为实际的教学时间不够，中学生也不能自觉地借助业余时间来学习。例如通常的研究生培养时间是五年，全日制研究生是实打实的两年一年制学习，而非全日制培养则通常为三年，又大多以集中较短时间为学习单位，这样一来，实际学习时间常常更短。
假如中学生的投入热情不高，这么，真正的学习时间就少得可怕，这如何才能完成既定的学习任务呢。非全日制研究生和全日制研究生的培养方案基本是相同的，但后者在施行中常常大打折扣，课后不阅读文献、不做实验等情况十分严重，这么一来，学习质量就无从保证”。
笔者觉得，
周围一个同学，考上公务员这个金饭碗。据她说，他们单位是一个建筑行业，主要是管理城市和建设用地。并且，周围的公务员同学几乎无一例外地选择报名在职非全职日研究生，理由很简单，就是为了在读研究生期间，多结识认识一些同行的“领导，大鳄”同学，对自己今后的事业和发展有用。
从这儿可以看出，多数非全日制在读研究生，都是早已拥有了一个比较不错的工作单位，例如这些步入公务员系统的人。她们虽然并不会刻意把心思置于作出哪些的科研学术成果里面，
其实各大高校对非全日制在读研究生的过程管理也很严格。而且，考虑这种有工作的人学习和搞研究所需时间的特殊性非全日制研究生，通常也是睁一只眼、闭一只眼，除非是极端没有学术能力的人，才能让她们休学。稍为有花点时间去做点论文的人，大多数会被院校“放过”。虽然是这些运气不好、被休学的人，她们也显然没有任何担忧。由于大不了再重新考取另外一个校区，还是有机会领到同样一张研究生结业证和学位证的，这是人性必然引起的心理作用。
笔者觉得正是
要扭转这些非全日制在读研究生“遭歧视”的现象，首先应当强化过程管理，把各项结业指标做到与全日制在读研究生几乎一致，将能力不行的一些混子抵挡在高门槛之外；其次是筹建档案，不能给被休学多次的人这么多重读的机会，将那些想靠关系、想走侧门、想碰运气的人也排除在外；最后就是，在颁授学位证和结业证的时侯非全日制研究生，应当筹建不同的类型，而不是同一本“毫无差异”的证书，放在市场和社会中去检验和淘汰。
希望本文的观点就能引发关注和注重。