我认为化学最难的就是模块化思维。 例如，当谈到可逆反应时，你应该立即想到化学平衡相关的知识点，你应该立即想到勒夏特列原理。 如果你问高中生，中学生记不住方程的人很少高中物理大题难题，但他们的问题是：记不记？ 他们知道勒夏特列的原则是防止单个变量发生变化，但到了实际问题时，他们就想不清楚了。 我们再以无机化学为例。 钠单位类中有十多个方程。 你说你上课认真听讲。 背诵它们难吗？ 我不这么认为。 至少我在携带的时候并没有觉得困难。 但遇到实验大题时我总是傻眼：因为我不知道该用哪个知识点来做。 这就是化学的特点：杂！
高中物理是完全相反的系统！ 高中物理各个知识点之间的联系非常密切。 举个例子：化学专业，如果你选了必修课1和2，无机部分根本不学，也不影响你后面学习反应原理或者有机化学（不知道离子反应可能有一个影响，但说实话，没有那么大），但是物理上就不一样了。 必修课1的受力分析你不会，第二门课你也不擅长。 无论是机械能、电磁感应还是带电粒子注入电磁场的大题高中物理大题难题，你肯定做不到。 如果你不知道如何计算圆周运动的向心力，你将无法解决弯曲轨道的机械能问题。 如果你不知道如何守恒机械能，那么80%的时间你都无法做动量守恒的大题。
我知道有些人可能会和我谈论选修3-3，选修3-4，甚至选修3-5。 首先，选修3-3也和前面的知识点联系非常紧密。 举个简单的例子，选修3-3中介绍的分子力，什么时候排斥力、万有引力、平衡力？ 如果你不知道如何分析力，你明白吗？ 后来说到理想气体这个大问题，你不能分析力，也不能分析压力的变化。 另外选修3-4机械振动，很多都是和弹簧的受力分析有关，包括各种加速度的变化，都和牛二密切相关。
唯一没那么大作用的大概就是选修3-5了（说实话，确实很重要。光电效应电路图分析，要用大三学过的电路分析）高中或选修课 3-1)。
所以你会发现高中物理和前面的内容结合得非常紧密。 它没有化学那么高的系统要求，但你脑子里至少要有几条线索把主要知识点连接起来。 建立这一切的前提不是背诵，而是理解。当你系统地复习多次之后，你自然会理解并牢记在心。
所以其实各有各的难点，就看你自己的特点了。
