大多数朋友在学数学时都有这个问题“一听都会，一做就懵”。
为何觉得上课明明都听懂了，但一做题就是没思路呢？
下边我就帮朋友们详尽剖析下这个问题。
首先朋友们要晓得，化学是一门逻辑学科。
它不像英语法语等学科，背出来了就真的会了。数学的知识模块是循序渐进的，每一章的题会用到上一章（甚至上几章）的知识点来处理。
例如，前几天有个朋友问我：“电学实验估算题经常手足无措，公式也写不出”
化学实验题本身的知识考点可以忽视不计，主要是逻辑考点初中物理所以公式和推导式，而逻辑考点又关系到各个章节的知识点。
所以实验题做不懂的朋友，不一定是实验的知识点有问题，而是整个图象法的处理就不熟悉。图象法又在中考中抢占30分左右的分值，是小学数学中的重点问题。
了解完化学学科的特征以后，我们回到原题：觉得化学知识点就会，但为何一做题就不会写了？
这个问题可以分拆为2种情况：
1.知识点真的会
2.知识点觉得会
【第一种情况】知识点是真的听会了，只是做题不会。
有这些情况的朋友一般知识点能背出来，公式也晓得，就是自己独立解题时没思路。
然而呢，一旦有老师给你指导一两步，接出来你就全就会了。
为何会出现这样的问题呢？
由于朋友们犯了个弊病：学习流程有问题，学完知识点就去刷题。
化学学习的正确流程是学习知识点-总结题型-刷题巩固
大多数朋友常常跳过了第二步，你不晓得这个知识点是怎样应当用在题当中的，又如何能把题解下来呢？
物理解题毕竟是有规律和方法的，所以要学会总结题型，知其然并知其所以然。
例如匀变速运动的基本规律应用——【知三求一】
例如中考对热学部份的平衡处理方式就两种：
1.三力平衡，平行四边形转三角形处理
2.四力及以上平衡，正交分解法
【第二种情况】感觉会，但没真的会。
这个问题就好比有人教你骑单车。
从地点A到地点D。
当有人带你骑，你坐在旁边的觉得一般是：“哎呀，路上景色不错哦，起点有花有草，终点有山有水”
但等到你自己骑，一般是这些情况：
艾玛，昨天是如此走的不？方向究竟对不对啊？
刚刚路上其实没那么多坑啊？现今如何如此硌挺？
刚刚究竟是直接A→D？A→B→D？A→C→D？还是A→B→C→D？
究竟哪块应当制动？哪块应当推进速率？…
于是你在摔了N次以后，心中呐喊道“K，神马玩意儿@￥%……”
这些情况的朋友大多把“似懂非懂”当成“完全懂了”
总觉得听过才会了，但真挥笔时总是差这么一点儿。
你是真的差一点么？不是！
根本缘由是你压根就没会。
听懂了≠会做了
听懂了只能证明给你授课的老师还不错，但不代表你真的理解了老师的解题思路。
你可能只是听懂了一个公式、一个概念，或某一个步骤。
由于你仍然在跟随老师的思路走，自己没碰到一点坑。
所以：
似懂非懂的朋友须要巩固知识点，公式自己推论，理解老师的解题步骤初中物理所以公式和推导式，再独立解题。
真的懂了但不会做题的朋友，总结化学题型和解题规律，融会贯通。