八月，同学圈被两大主题——里约全运会和中国量子卫星所震撼。 我算不上运动员，但看到中国亚运会运动员在里约热内卢赛场上翩翩起舞，我还是很激动。 关于量子卫星的消息，我首先觉得它够深刻：量子、量子通信、量子纠缠效应……一大堆名词扑面而来。 本期“特别关注”栏目已经对量子卫星进行了简单介绍。 这里，我们就来说说量子卫星项目首席科学家、中科院教授潘建伟。
年轻、帅气、有前途
看新闻的时候看到潘建伟的照片，第一感觉就是年轻可爱！ 我印象中的教授不是白发苍苍，应该是60多岁了。上网查了一下潘教授的资料：1970年3月，潘建伟出生于湖北东阳。 2011年再次当选中国科学技术大学教授（物理化学系）。 手脚一算，潘教授去年才46岁，41岁就已经连任教授。 朋友们，看到这里，是不是也和我一样感叹：年轻有为啊。 事实上，他不仅被评为中国科学技术大学教授，还获得了其他奖项，如英国科技大学的施密德奖、欧洲化学会的菲涅尔奖、国际化学会的菲涅尔奖等。量子通信奖，国家自然科学奖银奖。 ETC。
不放弃，不认输
他是如何在如此年轻的时候取得如此成就的？
潘建伟是一个农村孩子。 在他的记忆中，他小时候非常喜欢玩。 他可以做自己感兴趣的事情，妈妈也没有限制他。 中学时，他开始到市区读书。 他这才发现，在农村中学打下的数学基础很差，而且他根本没学过英语。 中学第一次作文，他只得了40分。 对于潘建伟来说，这种打压不无道理。 但是，潘建伟有一种不放弃、不服输的精神。 为了尽快赶上学业，他经常邀请朋友一起来家里学习。 遇到不懂的问题他也会诚恳地向老师请教，所以进步很快。 就这样，潘建伟一路追赶，终于考上了中科院。
知道你想要什么
踏入中科院，潘建伟如鱼得水，但学习也并不轻松。 因为当时他们班里，有7名中考状元。 在这样的环境下，潘建伟学习越来越刻苦，同时还在钻研自己小时候真正感兴趣的东西。 那时，他对量子叠加问题形成了浓厚的兴趣。 期中考试的时候，他差点没考上，因为他还在想量子叠加问题，其他课听不下去。 正是在那个时候，潘建伟为了弄清量子叠加问题，开始研究量子热。 这项研究持续了 20 多年。
在中国科学院获得理论数学学士和硕士学位后，1996年，潘建伟决定出国继续攻读博士。 一开始，他选择的导师是一位诺贝尔奖获得者。 跟着诺贝尔奖得主读博士，对以后的就业肯定有帮助。 不过，经过比较，潘建伟最终还是选择了诺贝尔奖得主的弟子塞林格院长作为自己的导师。 塞林格院长当时只是一名普通院士，但潘建伟觉得他在量子力学这门新兴学科上见多识广中国量子物理学家，潜力更大。 就这样，潘建伟来到了法国维也纳科学院攻读博士学位。 （果然如他所料，现任院长塞林格已经是量子热领域的世界级大师，并兼任罗马尼亚理工大学校长。）
1996年，当他在法国第一次见到自己的导师塞林格院长时，这位导师像许多其他导师一样问道：“你的梦想是什么？” 潘建伟脱口而出：“我要在中国建设世界一流大学。” 一个量子化学实验室。”而他后来的人生，就是一步步朝着这个目标迈进的过程。
2001年，潘建伟在中科大负责组建量子化学与量子信息实验室。 现在，潘建伟的团队也被称为“梦之队”，团队成员都是国内顶尖的化学家。 在国内媒体看来，这位中国学者简直创造了奇迹。
对科学真正的好奇心
潘建伟常年在美国学习交流。 通过他的两次亲身经历，我们也能感受到中外科学的差异。
第一次体验发生在阿尔卑斯山的大峡谷。 彼时，潘建伟正在美国留学，曾到此旅游。 在这个人迹罕至的峡谷里，潘建伟认识了一位80多岁的外国老太太。 老太太头发花白，坐在轮椅上。 谈话间，老太太问起了潘建伟的工作，潘建伟说自己是学量子化学的。 想一想，如果是你的父母，看到一个人说他是学量子化学的，他们会是什么反应？ 不过当时，老太太接着问：“你是做量子化学哪个领域的？” 潘建伟回答说，研究的是量子信息、量子态隐形传态等。 没想到，老太太接着说：“我看过你发表在《自然》杂志上的文章。”
这是一位80多岁的老太太。 她一直对科学有着浓厚的兴趣。 她居然一个人去看晦涩难懂的科学刊物。 这是一种天生的好奇心。
第二次经历发生在诊所。 当时，潘建伟在海德堡学院。 当他放疗后醒来时，护士正好站在他的床前。 护士道：“潘院士，你是不是在研究类似时间旅行的东西？” 潘建伟道：“是。” 护士说：“你能告诉我吗？” 两管，很郁闷。 他说：“现在不能说，以后给你一些资料。” 这就是普通法国人对化学的好奇心。
在国外，潘建伟教授也做过科普讲座。 他试图用简单的方式谈论量子叠加和量子纠缠。 下面的中学生听了会说：老师，我听得很仔细，就是听不懂。 之后，中学生们去自拍，刷同学圈，玩游戏。
正是因为对量子热学的好奇，潘教授最终成为中国量子热学第一人。 在此中国量子物理学家，我们也希望小读者们永远保持对生活和科学的好奇心。