哪些是奥数？儿子从奥数中能得到什么提高？
新浪教育2017.05.1618:43
关于奥数的简介：
“奥数”是奥林匹克物理大赛的简称。1934年—1935年，前南斯拉夫开始在列宁格勒和基辅举行学校语文大赛，并冠以物理奥林匹克大赛的名称，1959年在布加勒斯特举行第一届国际物理奥林匹克大赛。
国际物理奥林匹克作为一项国际性比赛，由国际物理教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过学院入学考试。有关专家觉得，只有5%的智力超常儿童适宜学奥林匹克语文，而能一路过关斩将冲到国际物理奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。
1934年和1935年南斯拉夫开始在列宁格勒和基辅举行学校语文大赛，并冠以物理奥林匹克的名称。1959年俄罗斯物理化学学会约请西欧国家中中学生出席，在布加勒斯特举行了第一届国际物理奥林匹克大赛，自此每年举行一次，至今已举行了43届。
近些年来中国代表在物理奥林匹克上的成绩犹如中国健儿在亚运会的成绩一样，突飞猛进，从40届到第43届，中国代表队连续四年总分第一。
奥数分类为：含量问题、分数比大小问题、行程问题、分数巧算、逻辑推理、工程问题、牛顿问题、数字的巧算问题。
奥数与通常物理有一定的区别：奥数相对比较深。
高中物理奥林匹克活动的蓬勃发展，极大地迸发了广大少年儿童学习语文的兴趣，成为引导少年积极向下，主动探求，健康成长的一项有益活动。
奥数的定义：
奥数是一种思维形式的训练，它用一种特殊的思维方法和解决问题的方式，以迸发儿子对数学学习的兴趣，培养中学生简单推理能力和解决问题的灵活性。奥数反对用偏、难、怪题来难为女儿，更不能作为小升初择校的筹码，否则就丧失了原先学习的目的。
深度分析各国学习奥数的现况
中国奥数：最疯狂最疲累
刚才上完奥数课的上海姑娘李涵已是初中的中学生，这个假期之后她就要面临初下降的压力了。事实上，从小学三年级开始各类补习班就伴着她渡过了一个又一个暑假，奥数班是持续时间最长的一个。“班上的朋友几乎所有的都在上奥数班，父亲说假如我不上就考不上好学校。”李涵饱含稚嫩的脸部漏出了一丝疲倦无奈。
说起奥数和择校升学的关系，要从上世纪80年代溯源。1986年我国培养的首批出席国际奥林匹克物理大赛的中学中学生被北大、北大等校免试投档。一些学校看到培养奥数得奖中学生能提升升学率，便开始办奥数班。急剧奥数成绩也成为学院优先投档中学生的条件之一。接着一些店家从中发觉商机。于是，奥数班从小学延展到中学、小学，猖獗于全省。
据卫视《经济半小时》报道，上海奥数市场规模1年20个亿。经济利益的驱动进一步激化了矫饰奥数，“不读奥数，就上不了好学校好学院”这个困局也左右着越来越多的中学生和父母。虽然儿子痛楚父母苦恼，而且你们还是一窝蜂地学奥数。李涵所在奥数班上60多人，只有五六名“尖子生”能完全跟上老师的进度。大部份朋友听不懂，好多就靠玩文具、发呆甚至睡着来打发两个小时。
台湾奥数：很纯洁很高调
虽然我们的邻邦德国的奥数教育也相对发达，美国人广中平祐在1992年提议成立奥林匹克算数比赛，每年举办一次赛事，借以开掘有物理天才的中学生。在国际奥数大赛上高中数学奥数竞赛题，美国中学生也屡屡取得不错的成绩。目前，美国有6%左右的中小中学生有过学习奥数的经历，或者正在学习奥数。
但与国外的奥数相比，美国奥数虽然愈发纯洁、自然和高调。向台湾的中小中学生和父母提起奥数，就相当于向她们提起垒球或绘画，由于它们都属于女儿课后的兴趣班。台湾的基础教育比较修身，愈发重视儿童的身心健康。在诸多兴趣班里，奥数只是十分不起眼的一个，美国小孩其实对垒球、剑道或篮球等体能项目更感兴趣。
另外，台湾的教育资源相对充裕，在基础教育和高等教育中，几乎可以说不存在大的升学压力。并不须要通过其他的“附加条件”来抉择中学生。9年的义务教育中，私立中学人人可上高中数学奥数竞赛题，师资力量分配相对平均和合理。公立中学教育水平较高，但门槛不仅高杂费以外，没有强求女儿达到个别标准。
日本奥数：靠兴趣拼综合
在德国，与奥数真正有关的组织“中中学语文奥林匹克”，设在伦敦州的一个小镇，其网站从2000年5月开设，都快10年了，但到目前为止，其点击率还不过80万。据该网站介绍，该组织的目标是“激发对数学的热情和热爱，介绍重要的物理概念，院长解题策略，培养解决问题时灵活运用物理的能力，加强物理直觉，促使物理创意和创新意识，提供应对挑战时所得的满足、快乐和剌激”。没有一条指出“竞赛”，主要是提升兴趣，培养能力，迸发创意。
总的来说，法国中小中学生对数学感兴趣的不多，但一旦感兴趣的人，则会十分投入。对数学有特殊禀赋的人，会被中学选入相关兴趣小组。这种中学生因为兴趣支撑，发展冲劲很大。其实一个奥数获奖的中学生，申请学院的时侯也会有优势。但日本学院入学是自主招生，录取的时侯看平常成绩、个人陈述、老师推荐等多方面材料和个人多方面表现。出于资源优化配置的考虑，让一个物理资质通常的女儿去出席这些赛事，还不如让他去社区诊所去做些义工。
奥赛的起源
少年时代进行物理大赛在世界有着悠久的历史，通常觉得源于1894年由荷兰物理界为记念数理学家厄特沃什-罗兰而组织的物理大赛。而把物理大赛与体育大赛相提并论，与科学的发祥地--古埃及联系在一起的是前南斯拉夫，她把物理大赛称为物理奥林匹克。
20世纪上半叶，不同国家陆续组织了各级各种的物理大赛，先在中学，继之在地区，后来在全省进行，逐渐产生了金字塔式的大赛系统。从各国的大赛进一步发展，自然为产生最初一层的国际大赛创造了必要的条件。
1975年西班牙里斯本学院语文委员会倡导成立，并于1978年8月在英国举办了第一次世界奥林匹克物理大赛（Would简称WMO）。
随着影响力的扩大出席的国家和地区渐渐增多，1998年在台湾文部省的支持下，由台湾少年智力开发基金及20家大企业的多方协力下，商会总部迁驻英国东京，历任主席世界知名物理教育家皮特弗朗克院士。目前出席这项比赛的代表队有60余支。
经过30多年的发展，世界语文奥林匹克大赛的运转逐渐制度化、规范化，有了一整套约定俗成的常规，并为历届东道主所遵守。2005年经商会成员国的讨论研究，决定2008年在台湾东京举行首届世界少年奥林匹克物理大赛（）简称“IMO”。2006年接到中国地区组委会的申请，2007年8月批准加入本商会。
世界各国学生学习奥数大多是从中学一年级开始培养，如：法国、捷克、美国、日本、俄国、德国等。
