1.明晰了惯性的概念
牛顿第一定理阐明了一切物体所具有的一种固有属性——惯性，即物体保持原先的匀速直线运动状态或静止状态的性质。
2.阐明了力的本质
力是改变物体运动状态的诱因，而不是维持物体运动状态的诱因。
3.理想化状态
牛顿第一定理描述的是物体不受外力的状态，而物体不受外力的情形是不存在的。在实际情况中，假如物体所受的合外力等于零，与物体不受外力的表现是相同的。
4.与牛顿第二定理的关系
牛顿第一定理和牛顿第二定理是互相独立的。力是怎样改变物体运动状态问题由牛顿第二定理来回答。
【名师点睛】
1.惯性的两种表现方式
(1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种方式表现下来。
(2)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原先的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。
2.牛顿第一定理的应用方法
假如物体的运动状态发生改变，则物体必然遭到不为零的合外力作用。为此，判定物体的运动状态是否改变，以及怎样改变，应剖析物体的受力情况。
二、牛顿第三定理的理解与应用
1.斥力与反斥力的关系
2.一对互相斥力与平衡力的比较
四、牛顿第二定理的瞬时性问题
剖析物体的瞬时问题，关键是剖析瞬时前后的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定理求出瞬时加速度，这种问题应注意两种基本模型的构建。
1.刚性绳（或接触面）：觉得是一种不发生显著形变能够形成弹力的物体，若割断（或脱离）后，其中弹力立刻消失，不须要考虑形变恢复时间.通常题目所给细线和接触面在不加特殊说明时，均可按此模型处理。
2.弹簧（或橡皮绳）：这种物体的特性是形变量大，形变恢复须要较长时间，在瞬时问题中高一物理牛顿第三定律笔记，其弹力的大小常常可以看成不变。
五、牛顿运动定理与图像的结合
图像在小学数学中应用非常广泛，由于它具有以下优点：
①能形象地抒发数学规律；
②能直观地描述化学过程；
③能鲜明地表示数学量之间的依赖关系，因而理解图像的意义，自觉地运用图像抒发数学规律很有必要。
要非常注意截距、斜率、图线所围面积、两图线交点的含意。好多情况下写出化学量的解析式与图像对照，有助于理解图像的数学意义。
六、对超重和失重的理解与应用
1.超重、失重和完全失重比较
2.对超重和失重的进一步理解
(1)超重并不是重力降低了高一物理牛顿第三定律笔记，失重并不是重力减少了，完全失重也不是重力完全消失了。在发生这种现象时，物体的重力仍然存在，且不发生变化，只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生了变化(即“视重”发生变化)。
(2)只要物体有向下或向上的加速度，物体就处于超重或失重状态，与物体向下运动还是向上运动无关。
(3)虽然物体的加速度不是在竖直方向，但只要其加速度在竖直方向上有份量，物体都会处于超重或失重状态。
END