这是一份人教版八年级下册第4节升华和凝华多媒体教学ppt讲义，共20页。PPT讲义主要包含了升华和凝华，学习目标，碘的升华和凝华，实验器材，进行实验，提出问题观察现象，当堂练习，水蒸汽，想想议议，水的三态联系等内容，欢迎下载使用。
1.晓得哪些是升华和凝华。
2.晓得升华和凝华各须要放热还是吸热。
3.能了解生活中的升华和凝华现象及其应用，并能用数学语言进行解释。
实验目的:探究固体和二氧化碳之间究竟能不能直接发生变化。
酒精灯、火柴、试管、试管夹、固态碘
1、实验过程中，给试管里的碘加热碘的升华和凝华实验现象，试管中见到哪些现象？有无液态的碘出现？
2、停止加热，在试管的内壁见到哪些现象？有无液态的碘出现？
3、通过实验你得到哪些推论？
有红色的碘蒸汽形成；无液态的碘出现。
黑色的碘蒸汽渐渐消失，在试管的内壁上看见附着一层固态的碘粒；无液态的碘出现。
（1）加热时，碘从固态直接弄成气态；
（2）冷却时，碘从气态直接弄成固态；
二、举例说出生活中常见的升华和凝华现象
（1）家具里防虫用的硫黄丸，过一段时间会变小，最后不见了。（卫生球变小）
（2）冬天冰冻的校服也会变干。
（3）用久了的灯泡的钨丝会变细。
（霜是空气中的水蒸汽遇冷直接凝华成的小冰粒。)
(2)冬天，窗玻璃上结的冰花。
（3）严寒的冬天，树根上出现的“雾凇”。
(冰瀑也称树挂，是南方夏季可以看到的一种类似霜降的自然现象，是一种冰雪景色。是因为雾中无数零摄氏度以下而仍未结冰的紊流随风在树根等物体上不断迸发冻粘的结果，表现为黄色不透明的粒状结构沉积物。)
（4）用久了的灯泡玻璃内壁会变黑。
钨丝（灯丝）先升华为钨二氧化碳后再凝华成固态的小钨粒。
三、升华放热和凝华吸热的应用：
（1）夏季，不使长途运输的粮食、水果、蔬菜等因为低温而霉烂酸败，一般在这种乳品中撒一些“干冰”（固态甲烷）。
（2）人工降水。（在云层中喷洒“干冰”促成寒潮。）
人工降水的全过程经历了什么物态变化?
1.升华和凝华
2.生活中常见的升华和凝华的现象
3.升华放热和凝华吸热的应用。
1物质由态直接变为态的过程叫升华，升华过程要_____热；物质由_____态直接变为_____态的过程叫凝华，凝华过程要__热。
2.寒流冰冻的校服干了是____现象，要___热。
3.灯泡用久了会变黑是由于灯丝在低温下先____成钨的蒸汽，冷却后再_____成固态钨所致。
4.在寒冬，下午走入课室时会听到窗玻璃上有冰花，这是由水蒸气发生而产生的.冰花出现在玻璃的_____侧(填“内”或“外”)
5.固态甲烷(干冰)可以灭火，其主要诱因是它遇热____时要____大量的热，使易燃物周围的气温增加，不能达到着火点，同时密度较大的气体又隔绝了空气，使易燃物不易燃烧。
6.下述自然现象各属于物态变化中的哪一种？
7.在歌舞汇演上，常用干冰形成的雾气来突显氛围，舞台上产生的雾是（）A.干冰在常温下迅速升华产生的气体二氧化碳。B.气体二氧化碳迅速液化成的小液滴。C.干冰在常温下迅速升华又凝华而产生的。D.借助干冰升华放热，使空气中的水蒸汽液化成的小水滴集聚在一起而产生的“雾”。
云、雨、雪、雾、露、霜
云、雨、雪、雾、露、霜是怎样产生的？
露是在天气较热的时侯，空气中的水蒸汽于早上前碰到气温较低的树根、花草等，液化成小水珠附着在她们的表面上碘的升华和凝华实验现象，这是一种液化现象。
雾是水蒸汽在空气中遇冷液化成为小水珠，这种小水珠付在尘土上漂浮在空气中，在地面附近称为雾,因而雾是水蒸汽液化现象;云是空气中的水蒸汽遇冷液化成的小水滴和凝华成的小冰晶集聚在一起飘浮在高空中的现象，因而云的产生包括液化和凝华现象。那些水滴和小冰晶降落出来就成了雨。
霜是在地表面的水蒸汽遇见摄氏零度以下的气温，直接凝华为的小冰粒固体。
雪是天气较冷的时侯，空气中的湿度高于零摄氏度，水蒸汽在空中凝华成固态，为圆形的冰晶（叫雪花），在飘降时互相结合产生雪片或雪团。
雹是足球，它的产生较复杂，云中的水珠被上升气流带到温度高于0℃的高空，凝结成小冰珠，小冰珠在下落时，其内层受热熔化成水，并彼此相结合，使冰珠越来越大，假如上升气流很强才会再升入高空，在其表面凝结一层冰壳。经过多次上下翻腾，能结合成较大的冰珠，当上升气流托不住它时，冰珠就落到地面上，产生暴雨。