光的折射教案设计可以包括以下几个部分：
一、教学目标：明确本节课所要达到的教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标。
二、教学重难点：分析光的折射现象和规律，确定本节课的教学重难点。
三、教学方法：介绍适合本节课内容的教学方法，如演示法、实验法、讨论法等。
四、教学过程：
1. 导入新课：通过生活中的折射现象引入光的折射概念，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解光的折射规律：通过实验演示和讲解，让学生了解光的折射规律，如光线偏折、折射光线与法线成角等。
3. 探究实验：组织学生进行探究实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，加深对光的折射规律的理解。
4. 课堂讨论：针对一些实际问题，组织学生进行讨论，分析折射现象的原因，培养学生的分析能力和解决问题的能力。
5. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调光的折射规律和注意事项，帮助学生形成完整的知识体系。
6. 作业布置：根据本节课内容，布置适量的作业，帮助学生巩固所学知识。
五、教学反思：对本节课的教学效果进行反思，包括学生的学习效果、教学目标的达成情况等，以便不断改进教学方法，提高教学质量。
以上是一个简单的光的折射教案设计，具体内容可以根据学生的实际情况和教学需求进行调整和补充。
光的折射教案设计例题：
题目：观察光的折射现象
教学目标：
1. 了解光的折射现象，理解折射规律。
2. 通过实验观察和分析，培养学生的观察能力和动手能力。
3. 培养学生的科学探究精神和团队合作精神。
教学准备：
激光笔、水槽、水、玻璃砖、硬币、水杯、尺子等。
教学过程：
一、引入课题
教师：今天我们来学习光的折射现象，大家有什么问题想问吗？
学生：什么是光的折射？折射规律是什么？如何观察光的折射现象？……
二、实验观察
1. 教师介绍实验器材，并演示实验过程。将激光笔倾斜照射到硬币上，观察到硬币的位置变化。
2. 学生按照教师演示，自己动手操作实验，并观察现象。
3. 教师引导学生分析实验结果，得出光的折射规律：光从空气斜射入水或玻璃等介质中时，折射光线向法线方向偏折，即折射角小于入射角。
三、例题讲解
题目：一束光线从空气斜射入水中，请画出光线的传播路径，并标出折射角的大小。
解题步骤：
1. 画出光线在空气和水中的传播路径。
2. 根据光的折射规律，标出折射角的大小。
3. 检查画出的光路图是否正确。
四、课堂练习
教师提供几道关于光的折射的练习题，学生独立完成，教师给予评价。
五、总结与拓展
1. 教师总结本节课所学内容，强调光的折射规律及应用。
2. 鼓励学生回家后探索生活中的光的折射现象，并记录下来与同学交流。
六、作业布置
1. 完成课后练习题。
2. 预习下一节内容，准备与同学交流。
