高中物理最难理解的部分可能包括以下几个方面：
1. 牛顿运动定律的应用：力学部分的核心是牛顿运动定律，但它的应用范围有限，遇到具体问题时，常常需要用到运动学知识，以及力与运动的综合知识。
2. 曲线运动和电学部分：曲线运动和电学部分也是难点之一，特别是电场和磁场的概念，以及它们之间的相互作用。此外，带电粒子在电场、磁场中的运动等也是比较难的内容。
3. 物理图像的理解：物理图像是物理考试中常见的题型，需要准确理解图像所表达的含义，并根据图像分析出相关的物理规律和结论，这对学生的逻辑分析能力和理解能力有较高的要求。
4. 物理概念和规律的定义和起源：高中物理中有些概念和规律看起来很抽象，难以理解。实际上，这些概念和规律都有其起源，如果能了解它们的起源和形成过程，可能会更容易理解它们。
5. 物理实验的理解和应用：高中物理中的实验也是一个难点，特别是实验的设计思路、数据的处理和分析等。需要理解实验原理和方法，并根据实验结果得出结论。
这些只是可能的一部分难点，实际上高中物理的难点可能因人而异，不同的人对不同的内容可能有不同的理解和接受程度。不过，只要肯花时间去理解和练习，相信同学们一定可以学好高中物理。
高中物理最难理解的部分可能是动量和能量这两个概念。下面以动量守恒定律为例，说明一个可能难懂的概念。
题目：一个质量为 m 的小球，在一端固定的轻杆上做圆周运动。如果小球在最低点时速度为 v，那么在最高点时速度为多少？
这个问题可能让一些学生感到困惑，因为小球在最低点和最高点的受力情况不同，而且杆对小球的作用也不同。但是，如果我们考虑到动量守恒定律，这个问题就变得相对简单了。
在最低点，小球受到杆的弹力和重力，这三个力的合力提供小球的向心力，因此可以列出方程：mv₁²/2 = F - mg。其中v₁是最低点小球的速度，F是杆对小球的弹力。
在最高点，小球受到重力和杆的弹力（方向向上）的作用，这两个力的合力提供小球的向心力，因此可以列出方程：F - mg’ = mv₂²/2。其中v₂是最高点小球的速度，g’是该位置的加速度（通常比g小）。
这两个方程可以联立求解，得到v₂ = √(2gL - g²)。其中L是小球在杆上运动的最短距离（即圆周运动的半径）。
这个问题的难点在于理解小球在最低点和最高点的受力情况不同，以及杆对小球的作用也不同。但是，如果我们能够考虑到动量守恒定律，这个问题就变得相对简单了。通过这个例子，学生可以更好地理解动量守恒定律的应用和物理量的关系。
