高中物理确实有一定的难度，但并不是不可克服的。高中物理相较于初中物理，难度有所提升，主要体现在以下几个方面：
1. 概念和定义更抽象：高中物理涉及的概念和定义更抽象，需要学生有更高的理解能力和抽象思维能力。
2. 知识体系更庞大：高中物理知识体系更庞大，需要学生有更强的归纳总结和系统化知识的能力。
3. 解题方法多样：高中物理解题方法多样，需要学生有更强的思维灵活性和应变能力。
然而，这些难度并不是无法克服的难题。只要学生能够掌握正确的学习方法，积极参与课堂，多做题多练习，及时总结反思自己的错误，调整自己的学习方法，就可以逐渐提高自己的物理水平。
至于具体的学习技巧和方法，包括但不限如下：
1. 理解基本概念：只有理解了概念，才能明白怎样去解题。
2. 做好笔记：高中物理的知识点比较零碎，需要做好笔记，方便以后复习。
3. 勤于练习：多做习题是巩固知识、提高解题能力的重要途径。
4. 总结规律：比如牛顿运动定律的应用。
5. 建立知识体系：将各知识点之间建立联系，形成体系，有助于理解和记忆。
6. 充分利用资源：高中物理老师通常会给学生答疑解惑，学生应该充分利用这一资源。
请注意，每个人的学习情况和能力都有所不同，找到适合自己的学习方法和老师是非常重要的。
题目：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N、方向与地面成30度角斜向上的拉力作用，物体移动了2m距离，求拉力对物体所做的功。
难点分析：
1. 涉及力的分解和合成：拉力F分解为水平方向和竖直方向的力，分别用于提供水平方向的匀速运动和竖直方向的匀加速运动。同时，重力也分解为水平方向和竖直方向的力，用于提供竖直方向的匀加速运动。
2. 涉及动能定理的应用：本题需要用到动能定理，即合外力对物体的总功等于物体动能的改变量。
解题步骤：
1. 根据题意，画出受力分析图和运动分析图。
2. 根据牛顿第二定律，求出物体在水平方向和竖直方向的加速度。
3. 根据匀速运动的规律和匀加速运动的规律，求出物体在水平方向和竖直方向的位移。
4. 根据动能定理，求出拉力对物体所做的功。
总结：这个例题涉及到力的分解和合成、动能定理等多个高中物理知识点，对于一些同学来说可能有一定难度。但是，只要掌握了这些知识点，并多加练习，就能够逐渐掌握高中物理。
