高中物理中摩擦力的重难点包括：
1. 摩擦力的性质：摩擦力本质上是一种弹力，但高中阶段学的更多的是静摩擦力的性质，需要理解并掌握其计算公式和应用条件。
2. 滑动摩擦力：滑动摩擦力的大小在公式中用动摩擦因数（μ）表示，但是，要记住μ是接触面的，与材料有关，而不仅仅是直接接触的物体的物理属性。
3. 摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，理解这个概念需要明确“相对”的含义。
4. 摩擦力与弹力一样，也是需要力的作用条件：只有物体之间有正压力，接触面不光滑，才有摩擦力。
5. 滑动摩擦力与正压力成正比：这个结论在公式μN中明确表示出来，但记住μ与接触面积无关。
6. 摩擦力在动力学中的作用：理解摩擦力是改变物体运动状态（包括加速度、速度方向等）的原因，而不是结果。
7. 复杂摩擦力分析：当物体间存在相对运动时，会有滑动摩擦力，这需要一定的空间想象力和细致的分析能力。
以上就是高中物理中摩擦力的部分重难点，需要理解和掌握。另外，建议在学习过程中注意多做题、多总结，这样能更好地掌握这部分内容。
题目：一个质量为m的物体，以一定的初速度沿粗糙斜面下滑。斜面固定不动，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。求物体下滑的加速度大小。
难点分析：
1. 理解摩擦力产生的本质，并能够根据物体的运动状态分析出摩擦力的方向。
2. 能够根据摩擦力的大小和方向，结合牛顿第二定律求出物体的加速度。
解题过程：
物体在斜面上滑动时，受到重力、支持力和摩擦力的作用。根据物体的运动状态，可以分析出摩擦力的方向沿斜面向下。根据摩擦力公式和牛顿第二定律，可以求出物体的加速度为：
加速度大小 a = g·sinθ - μ·g·cosθ
其中，θ是斜面的倾斜角度。
例题答案：
解：根据题意，物体在斜面上滑动时，受到重力、支持力和摩擦力的作用，摩擦力沿斜面向下。根据牛顿第二定律，物体的加速度为：
a = g·sinθ - μ·g·cosθ = 0.25·g·sinθ - 0.5·g·cosθ = 0.5·g·sin(θ - 30°)
所以，物体的加速度大小为0.5·g·sin(θ - 30°)。
总结：这个例题主要考察了摩擦力的方向、大小和牛顿第二定律的应用。通过分析物体的运动状态和受力情况，可以得出摩擦力的方向和大小，再结合牛顿第二定律求出物体的加速度。这个过程需要理解摩擦力产生的本质和相关公式，并进行灵活运用。
