高中物理摩擦力导入的常见方法有以下几种：
1. 通过生活实例导入：比如在日常生活中，鞋子与地面的摩擦是人们行动的基础，因此可以利用这一实例导入摩擦力的学习。
2. 利用实验导入：通过实验展示摩擦力的存在，如用弹簧测力计拉动木块，使其在桌面上滑动，观察并记录摩擦力的大小。
3. 通过力学知识导入：在学习重力、弹力等基本力学知识的基础上，引入摩擦力的学习。
4. 通过运动和力的关系导入：当学习过运动和力的关系之后，可以进一步探讨摩擦力产生的原理以及其与重力和弹力的关系。
5. 通过动画或视频导入：利用多媒体工具展示物体运动过程中的摩擦力现象，引发学生的兴趣，进而导入学习。
以上方法仅供参考，可以根据不同的教学内容和目标，选择最适合的方法。
例题：
一物体在水平地面上受到一个水平拉力的作用，其运动状态如图所示。已知物体与地面之间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。
1. 请写出物体受到的摩擦力大小的计算公式。
根据牛顿第二定律，物体受到的摩擦力大小为：f = μN
其中，N为物体对地面的正压力。
2. 请根据题目中的条件，求出物体受到的摩擦力大小。
根据题目中的条件，物体受到的水平拉力为F，方向向右。物体的质量为m，重力加速度为g。物体与地面之间的动摩擦因数为μ。
物体受到的摩擦力大小为：f = μN = μmg
3. 请解释这个例题中涉及到的物理概念和知识点。
这个例题涉及到摩擦力的概念、动摩擦因数、牛顿第二定律等物理概念和知识点。通过求解物体受到的摩擦力大小，可以加深对摩擦力的理解，并学会如何应用这些概念和知识点来解决实际问题。
希望这个例题能够帮助您更好地理解高中物理中的摩擦力概念和应用。
