全国高中物理竞赛的难度因人而异，对于物理基础扎实、对物理有浓厚兴趣并且平时认真学习的学生来说，是有可能取得好成绩的。
竞赛的难度主要反映在以下几个方面：
1. 知识深度和广度：物理竞赛需要学生对物理学的知识有深度和广度的理解，包括力学、电学、热学、光学等。这些知识在普通高中物理课程中也有涉及，但竞赛要求更高。
2. 解题技巧：物理竞赛需要学生具有较高的解题技巧，包括分析、推理、实验和计算等。需要通过大量的练习和实践来提高。
3. 思维难度：物理竞赛需要学生具有较高的思维能力，包括抽象思维、发散思维、创新思维等。这需要学生具有扎实的基础知识和良好的思维能力。
4. 竞争激烈：物理竞赛的竞争非常激烈，因为只有少数学生能够参加并获得好成绩。这意味着学生需要付出大量的时间和精力来准备比赛。
要参加全国高中物理竞赛，学生通常需要学习一些额外的物理课程，并做一些有针对性的练习和模拟考试。此外，一些学校和培训机构也会提供物理竞赛的培训课程和资料，帮助学生更好地准备比赛。
例题：
一质量为 m = 5kg 的小球，用长为 L = 1m 的细绳悬挂于 O 点，在 O点正下方有一带电量为 q = + 2C 的固定点电荷，小球处于平衡状态。现给小球一沿圆弧切线方向的初速度 Vo = 2m/s ，小球运动到圆弧最高点 A 时恰好静止在最高点，已知静电力常量为 k = 9.0 × 10^9N·m^2/C^2，求：
（1）点电荷所在处的电场强度的大小和方向；
（2）小球在A点的电势能；
（3）小球从A点运动到最低点B时的动能。
答案：
（1）根据题意可知，小球在最高点A时受到绳子的拉力和点电荷的库仑力处于平衡状态，根据牛顿第二定律可得：$kqQ/L^{2} = mg$，解得：$Q = - 5 \times 10^{4}C$，方向竖直向下。根据电场强度的定义式可得：$E = \frac{F}{q} = \frac{kQ}{r^{2}} = \frac{9 \times 10^{9}}{(5 \times 10^{4})^{2}}N/C = 3 \times 10^{4}N/C$。
（2）根据能量守恒定律可得：$mgL(1 - \cos\theta) + E_{p} = \frac{1}{2}mv_{A}^{2}$，其中$\theta$为小球在最高点A时与竖直方向的夹角，解得：$E_{p} = 7J$。
（3）根据动能定理可得：$mg(2L) - qE(2L) = E_{kB} - E_{p}$，解得：$E_{kB} = 3J$。
需要注意的是，全国高中物理竞赛的题目难度较大，需要考生具备扎实的基础知识和较强的思维能力。如果您对物理感兴趣，可以尝试参加物理竞赛，提高自己的综合素质和能力。
