平面镜成像第二课时教案可以包括以下内容：
一、教学目标
1. 理解平面镜成像的特点和原理。
2. 掌握平面镜成像的基本规律，能够正确应用。
3. 培养学生观察、分析和解决问题的能力。
二、教学重点
掌握平面镜成像的特点和规律。
三、教学难点
理解平面镜成像的原理，解决实际问题。
四、教学过程
1. 导入新课：通过回顾上一节课的内容，引导学生思考平面镜的作用和原理，引出本节课的主题——平面镜成像。
2. 讲解知识点：
（1）平面镜成像的特点：物体在平面镜中成虚像，像与物大小相等，像与物的连线与镜面垂直，像与物到镜面的距离相等。
（2）平面镜成像的原理：光的反射。
（3）应用举例：照镜子、汽车观后镜、潜望镜等。
3. 实验探究：让学生动手实验，观察平面镜成像的特点，验证所学知识。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，交流自己的理解和感受，加深对平面镜成像规律的认识。
5. 典型例题：通过典型例题的分析和解答，进一步巩固平面镜成像的规律和应用。
6. 课堂小结：回顾本节课的主要内容，强调平面镜成像的特点和规律，总结学习方法和技巧。
7. 布置作业：让学生完成相关练习题，巩固所学知识，拓展应用。
五、教学反思：根据学生的反馈和教学效果，对教学过程进行评估和优化，不断提高教学质量。
题目：平面镜成像实验
教学目标：
1. 理解平面镜成像的特点；
2. 掌握实验的原理和方法；
3. 培养观察和实验操作的能力。
教学重点：
掌握平面镜成像的规律。
教学难点：
实验操作和观察能力。
教学过程：
一、引入课题
通过展示平面镜，引导学生观察并描述看到的像的特点，引出平面镜成像这一课题。
二、讲解知识
1. 平面镜成像原理：光的反射；
2. 像的性质：等大、正立的虚像；
3. 像的位置：镜面后方。
三、实验操作
1. 准备器材：平面镜、支架、纸笔、尺子；
2. 实验步骤：放置平面镜、调整位置、观察像并记录位置、测量像与物距离。
四、例题讲解
题目：在实验室中，小明将一块玻璃板竖直放在支架上，在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，玻璃板后面出现蜡烛的像。小明移动玻璃板后面的蜡烛，直到玻璃板后面的蜡烛与前面的蜡烛在玻璃板后面形成清晰的像。小明记录了玻璃板后面蜡烛的位置A和像的位置B，并测量了AB之间的距离。请问，小明通过实验可以得出什么结论？
答案：小明通过实验可以得出平面镜成像的特点，即像与物等大、正立、虚像，像的位置在镜面后方。
五、课堂练习
设计一些与实验相关的练习题，让学生进行解答，以巩固所学知识。
六、总结回顾
回顾本节课的重点，强调平面镜成像的原理和方法，以及实验的注意事项。
七、布置作业
1. 完成课后练习题；
2. 回家后与家长一起进行家庭实验，观察并记录家中镜子或窗户成像的特点。
