新高考改革物理面临的尴尬主要有以下几个方面：
1. 选科人数多，竞争压力大：物理一直以来是选科人数最多的科目，改革后选科人数进一步增加，竞争压力也随之增大。
2. 赋分制度不合理：新的赋分制度使得高分不容易，低分也不一定有机会进入心仪的专业。对于在物理科目中表现不佳的学生来说，这可能是一个挑战。
3. 高校专业覆盖率低：一些高校的部分专业在招生时明确要求考生选择物理科目，这使得选择物理的学生在报考时受到一定限制。
4. 高中师资力量不均衡：在一些地区，物理和化学的师资力量不均衡，这可能影响到学生的学习和成绩。
5. 学科地位不高：在一些地区和学校，物理学科的地位可能相对较低，缺乏足够的重视和支持。
6. 考试难度和内容争议大：改革后，物理科目考试难度和内容有所调整，引发了一些争议。
以上就是新高考改革物理面临的一些尴尬问题，这些问题可能会影响到学生的选科决策，也需要在政策制定和实施过程中加以关注和解决。
题目类型：选择题
题目内容：
在某一时刻，一个物体相对于地球静止在地面上，然后这个物体被发射并被测量其速度。假设地球在旋转并做圆周运动，那么这个物体也跟着地球做圆周运动。
A. 物体在运动过程中，其速度会随着时间的推移而增加。
B. 物体在运动过程中，其速度的方向与地球的旋转方向相同。
C. 物体在运动过程中，其速度的大小不会随着时间的推移而改变。
D. 物体在运动过程中，其速度的方向与地球的旋转方向相反。
分析：
这道题目主要考察学生对圆周运动的理解，以及速度和方向的概念。它并没有涉及到具体的情境或背景信息，只是单纯地提出了一个假设情况并要求做出判断。这样的题目可能会让学生感到困惑，因为他们无法将实际情况与题目中的假设联系起来。
建议改进：
为了解决这个问题，教师或命题者可以在题目中加入一些具体的情境或背景信息，例如物体是在地球上的哪个位置、物体的大小和质量等。这样，学生就可以更好地理解题目中的假设，从而做出更准确的判断。
