高三物理运动图像问题教案可以包括以下几个部分：
一、教学目标：
1. 理解图像法在描述物理过程和运动规律中的意义和作用。
2. 掌握运动图像的基本概念和数学分析，能够根据图像分析物理过程和运动规律。
3. 能够运用图像法解决实际问题，包括一些复杂的运动过程和多因素影响的问题。
二、教学内容：
1. 介绍图像的基本概念和数学分析，包括坐标轴、正比例函数、斜率、面积等等。
2. 讲解如何根据图像分析物理过程和运动规律，包括初速度、加速度、速度时间、位移时间等图像。
3. 介绍如何运用图像法解决实际问题，包括如何选择坐标轴、如何分析多因素影响的问题等等。
4. 举例说明如何运用图像法解决实际问题，包括一些典型的例题和练习题。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：如何根据图像分析物理过程和运动规律，如何选择坐标轴、如何分析多因素影响的问题。
2. 教学难点：如何将物理问题转化为数学问题，如何运用数学知识解决物理问题。
四、教学方法：
1. 讲解与讨论相结合，通过实例引导学生理解图像法在描述物理过程和运动规律中的作用。
2. 组织学生小组讨论，鼓励学生相互交流、讨论，加深对图像法的理解和应用。
3. 结合多媒体教学，通过动画演示物理过程，帮助学生更好地理解运动规律。
五、教学反馈与评价：
1. 在教学过程中，注意观察学生的学习反应，及时调整教学进度和难度。
2. 组织学生完成相关练习题和作业，检查学生对图像法的掌握情况。
3. 及时收集学生的反馈意见，对教学进行反思和改进。
高三物理运动图像问题教案例题
一、教学目标
1. 理解位移时间图像和速度时间图像的含义。
2. 能够根据图像分析物理过程，并应用所学知识解决相关问题。
3. 培养观察、分析和解决问题的能力。
二、教学重点
通过例题分析，掌握运动图像的应用方法。
三、教学难点
如何根据图像分析物理过程，并应用所学知识解决相关问题。
四、教学过程
例题：一辆汽车在平直公路上行驶，其位移时间图像如图所示。请根据图像回答下列问题：
1. 这辆汽车在0-5秒内的平均速度是多少？
2. 这辆汽车在5-7秒内的平均速度是多少？
3. 这辆汽车在0-7秒内的平均速度是多少？
4. 这辆汽车在0-7秒内的加速度是多少？
（请注意，由于图像信息可能比较复杂，学生可能难以直接从图像中获取所有所需信息。因此，教师需要引导学生逐步分析图像，并逐步回答上述问题。）
分析：
1. 位移时间图像中，纵坐标表示位移，横坐标表示时间。从图像中可以看出，汽车在0-5秒内的位移为20m，因此平均速度为20m/s。
2. 在5-7秒内，汽车处于静止状态，没有位移，因此平均速度为0。
3. 在0-7秒内，汽车的总位移为30m，总时间为7s，因此平均速度为30/7m/s。
4. 根据加速度的定义，加速度等于单位时间内速度的变化量。从图像中可以看出，在0-5秒内，汽车的速度从-2m/s增加到2m/s，而在5-7秒内，汽车的速度保持不变。因此，汽车的加速度为(2-(-2))/2m/s²=2m/s²。
五、教学总结
通过本例题的分析和解答，学生应该能够掌握运动图像的应用方法，包括如何根据图像分析物理过程、如何计算平均速度和加速度等。同时，教师也应该强调图像的观察和分析方法，以及如何从图像中获取关键信息的方法。
