高二物理金属的密度教案可以包括以下几个部分：
1. 教学目标：
理解金属的密度及其物理意义；
学会用密度公式计算金属的密度；
学会使用天平测量金属的密度。
2. 教学重点：
金属的密度及其物理意义；
使用天平测量金属的密度。
3. 教学难点：
密度公式的正确使用；
测量过程中误差的来源及控制。
4. 教学过程：
引入课题：可以通过生活中的金属制品、金属的用途等方面进行引入；
讲解密度概念：讲解密度的定义、单位及意义；
讲解密度公式：讲解金属密度的计算公式，并示范如何进行计算；
使用天平测量金属密度：演示如何使用天平、量筒等器材测量金属的质量和体积，进而计算密度；
学生实验：让学生自己动手进行实验，测量金属的密度，锻炼学生的实际操作能力；
讨论与思考：让学生进行讨论，思考如何减小实验过程中出现的误差，提高测量精度；
总结与反馈：教师进行总结，强调重点和难点，接受学生的反馈，改进教学方法。
5. 课后作业：
布置一些与金属密度相关的练习题和实验报告，让学生进一步巩固和深化课堂所学知识。
6. 教学反思：
课后，教师需要对本次教学进行反思，总结优点和不足，以便改进今后的教学。
教学目标：
1. 掌握金属密度的概念和测量方法。
2. 学习使用过滤装置分离金属粉末和其它物质的方法。
例题：
某工厂的废料堆里有大量的金属粉末，为了防止这些金属粉末污染环境，工厂决定将这些金属粉末进行回收。请你设计一个简单的实验方案，利用过滤装置将金属粉末和其他物质进行分离。
实验步骤：
1. 准备一个过滤装置，包括一个漏斗、一张滤纸和一块玻璃棒。
2. 将金属粉末和其它物质混合在一起，放入过滤装置中。
3. 向过滤装置中加入适量的水，使金属粉末充分湿润。
4. 使用玻璃棒轻轻搅拌混合物，使金属粉末均匀分散在水中。
5. 打开过滤装置的阀门，使水通过滤纸，将金属粉末留在过滤装置中。
6. 重复以上步骤，直到将所有金属粉末过滤出来。
实验注意事项：
1. 过滤装置在使用前要清洗干净，避免污染。
2. 滤纸要选择合适的尺寸，避免过大或过小影响过滤效果。
3. 在搅拌混合物时要小心，避免将滤纸弄破，影响过滤效果。
4. 在过滤过程中要保持滤纸湿润，但不要让滤纸过于湿润，以免影响过滤效果。
通过这个例题，学生可以了解如何利用过滤装置分离金属粉末和其他物质，同时也可以巩固密度等相关知识。
