能量转化高二物理教案包括以下内容：
一、教学目标
1. 知识与技能：掌握动能、重力势能、弹性势能的概念，理解它们之间的转化过程。
2. 过程与方法：通过实验探究，了解动能、重力势能、弹性势能的大小与哪些因素有关。
3. 情感态度与价值观：培养学生对物理学习的兴趣和探究精神。
二、教学重点
1. 动能和重力势能之间的转化。
2. 弹性势能的概念及转化过程。
三、教学难点
1. 实验探究动能、重力势能大小的影响因素。
2. 理解能量转化的过程及具体表现。
四、教学过程
1. 导入新课：通过一些简单的实例，让学生观察动能和势能的转化过程，引出本课主题。
2. 讲解概念：介绍动能、重力势能、弹性势能的概念及其影响因素。
3. 实验探究：通过实验探究影响动能和重力势能大小的因素，让学生了解动能和势能之间的转化过程。
4. 举例分析：让学生举出一些动能和势能转化的实例，加深对能量转化过程的理解。
5. 讲解弹性势能：介绍弹性势能的概念，并通过实验探究弹性势能的大小与哪些因素有关。
6. 课堂小结：对本节课所学的知识进行总结，强调能量转化的过程及具体表现。
7. 布置作业：让学生完成相关练习题，巩固所学知识。
五、教学反思
1. 评估学生对能量转化概念的理解程度。
2. 检查学生是否能够正确描述能量转化的过程及具体表现。
3. 针对学生的学习情况，对教学方法进行调整和改进。
题目：一个质量为m的物体，在一个斜向上的拉力作用下，沿斜面向上运动。拉力大小为F，与斜面垂直向上的夹角为θ。物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。求此过程中重力做的功和合外力做的功。
教学过程：
1. 引入重力做功的概念，说明重力做功与路径无关，只取决于初末状态的高度差。
2. 引入合外力做功的概念，说明物体在运动过程中，除了重力之外，还受到斜向上的拉力和摩擦力。
3. 根据牛顿第二定律，列出物体在运动过程中的受力分析图，求出各个力的大小。
4. 根据动能定理，列出物体运动过程中所受合外力的功与动能变化的关系式。
5. 求解重力做的功和合外力做的功。
解题过程：
根据题意，物体在运动过程中受到重力、拉力和摩擦力的作用。其中重力的大小为mg，方向竖直向下；拉力的大小为F，方向斜向上；摩擦力的大小为μ(mg-F)sina，方向沿斜面向下。
物体向上运动的过程中，重力做功为零；而合外力做的功等于动能的变化量，根据动能定理可得：Fscosa-μ(mg-F)sinas=ΔEk，其中s为物体沿斜面向上的位移。将相关数据代入公式即可求得合外力做的功。
教学反思：
通过这个例题，学生可以更加深入地理解重力做功和合外力做功的概念以及它们与动能变化之间的关系。同时，通过解题过程，学生可以学会如何运用动能定理解决物理问题。在教学过程中，需要注意引导学生进行思考和讨论，帮助他们更好地理解概念和公式。
