高二物理振动频率教案可以包括以下几个部分：
1. 引言：介绍振动和频率的基本概念，以及它们在物理和工程中的应用。
2. 振动频率的定义和计算方法：阐述振动频率的定义，并介绍如何通过计算或测量得到振动频率。
3. 振动的周期和频率的关系：解释周期和频率之间的关系，以及它们在描述振动过程中的作用。
4. 振动的类型和频率的变化：介绍不同类型的振动，如简谐振动、受迫振动、共振等，并讨论它们在不同情况下的频率变化。
5. 实验和观察：通过实验和观察，让学生亲身感受振动频率的变化，并加深对振动频率的理解。
6. 总结和扩展：总结所学内容，并适当扩展和延伸，引导学生思考其他相关话题，如多普勒效应、电磁波的频率等。
在教案中，可以加入一些互动性和探索性的元素，如小组讨论、实验操作、问题解答等，以激发学生的学习兴趣和参与度。同时，可以根据学生的实际情况和需求，适当调整教学内容和教学方法。
高二物理振动频率教案例题
教学目标：
1. 理解振动频率的概念和计算方法。
2. 学会根据振动图像求振动频率。
教学重点：
掌握振动频率的概念和计算方法。
教学难点：
正确识别振动图像，并求出振动频率。
教学内容：
一、振动频率的概念
1. 定义：单位时间内物体完成全振动次数的多少叫振动频率，用字母表示。
2. 频率的单位：赫兹(Hz)。3.赫兹是频率的国际标准单位。
二、振动频率的计算方法
1. 根据振动图像求振动频率：首先根据振动图像确定振动物体的振动周期T，再根据公式计算出振动频率f。
2. 公式：f = 1/T
例题：一弹簧振子完成一次全振动的时间为0.5s，它在t=0时开始振动，其振动图像如图所示，求该振动的频率是多少？
分析：根据振动图像可求出振动物体完成一次全振动的总时间$t = 0.5s + 0.5s = 1s$，再根据公式$f = \frac{1}{T}$可求出该振动的频率。
解：由图可知，振动物体完成一次全振动的时间为$T = 2s$，所以$f = \frac{1}{T} = \frac{1}{2}Hz = 0.5Hz$。
小结：在振动频率的计算中，首先要明确振动物体完成一次全振动的总时间，再根据公式$f = \frac{1}{T}$计算出振动频率。
三、振动频率与哪些因素有关
1. 振动物体的固有属性，与外部无关。
2. 由振动物体本身的结构因素决定，如劲度系数、质量分布等。
3. 与外部环境因素有关，如周期性外力作用的大小和方向等。
四、应用举例及注意事项
在求振动频率时，要注意单位统一，并注意观察图像的横坐标是否为时间轴。在应用振动频率公式时，要注意公式中的“完成一次全振动”是指振动物体在外部环境作用下完成一次全振动的过程，而不是指振动物体在自身作用下完成一次全振动的位移变化次数。此外，还要注意公式中的“时间”是指振动物体完成一次全振动的总时间。
五、课堂练习
请同学们完成课本上的相关练习，加深对振动频率概念和计算方法的理解。
