这是初中物理八年级5.3线性运动苏科版的优质ppt课件，文件内含53线性运动课件-2021八年级苏科版pptx、53线性运动教案-2021八年级苏科版docx、53线性运动练习原版-2021八年级苏科版docx、53线性运动练习解析版-2021八年级苏科版docx等4个课件配套教学资源，其中PPT共28页，欢迎大家下载使用。
这些物体的运动轨迹都是直线吗？
描述下列运动路线的特点
1.了解物体运动的分类；2.了解直线运动的特点；3.了解匀速直线运动及其规律；4.能计算平均速度。
以运动员100米跑为例，探讨物体直线运动时速度变化的特点。
选项 1：速度的变化是看不见的。
方案三：实验过程不易于操作。
方案二：可操作性强的方案才是最好的方案。
尝试设计实验表并记录实验数据。
计算各路段速度，并分析其变化规律。
1. 任何相等的时间内行进的距离都是相等的，行进任何相等的距离所需的时间也是相等的。
2.对于沿匀速直线运动的物体来说，速度是一个常数，并且与距离和时间有关。
速度恒定的直线运动叫做匀速直线运动
3.世界上最简单的锻炼方式。
4、不常见的理想模型。
在自动扶梯上停止施力后自由滑行和滑行
研究物体运动的另一种实验方法
速度不断变化着的直线运动叫变速直线运动
A、特点：运动过程中速度逐渐加快。
自由落体、汽车启动等。
A.特点：运动过程中速度越来越小。
垂直抛掷、汽车制动等。
大致反映物体变速运动的速度
平均速度并非速度的平均值，它反映的是一定时间内或一定距离内运动的速度，所以讲平均速度的时候，必须以一定时间或距离为基准才有意义。
v 总 = 2v 向上 v 向下 / (v 向上 + v 向下)
1.坡度越陡，平均速度越高。
2. 还有哪些影响因素？
3. 采用了什么研究方法？
1.平均速度必须对应一段时间或距离才有意义。
2、计算平均速度时，必须明确指定相应的距离和时间段。
1. 一个物体做直线运动网校头条，第一分钟、第二分钟、第三分钟运动距离均为300米，这3分钟内它做了什么？A.匀速直线运动B.变速直线运动C.变速运动D.不确定
2、某物体作匀速直线运动，行进45米，用时30秒。前15秒内，其速度为m/s，行进距离为m；行进72米，用时为s。
3、道路上行驶着两辆汽车A、B，测算两车距离与时间的关系如图所示。
从这两张图片你能得到什么信息呢？
4、大家一定听过“龟兔赛跑”这个寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起跑线跑出，兔子远远超过乌龟后，便得意地睡着了。当它醒来时，发现乌龟已经爬到了终点。关于这次赛跑的过程，下列说法正确的是（）。A.兔子跑得比乌龟快；B.乌龟跑得比兔子快；C.由于兔子在赛跑中途睡着了，所以无法比较；D.乌龟的平均速度大于兔子的平均速度
一个物体沿直线道路移动。它在 10 秒内从静止加速到 20 米/秒。它总共移动了 80 米。物体在 10 秒内的平均速度是多少？
A. 20 米/秒 B. 10 米/秒 C. 8 米/秒 D. 以上都不是
一个小球从空中自由落体，5秒后落地初中物理五三，已知最后2秒球的高度为80m，整个下落过程中球的平均速度是多少？A.小于40m/s B.等于40m/s C.大于40m/s D.无法确定
(2019·上海) 汽车A、B在同一直线上的M、N点（M、N间距离为20米），同时相向运动，它们的st图分别如图1（a）、（b）所示。设A、B的速度分别为vA、vB，t秒后，A、B相距10米，则（）。AvA (2019·深圳) 物体A、B同时从同一点沿直线向同一方向运动，它们的st图如图所示。下列说法正确的是（）。A.在2至4秒内，B以匀速运动。B.在4秒时，物体A、B速度相等。C.在0至4秒内，B的平均速度为2m/s。D.在3秒时，A在B前方。
1、海口“双创”以来，绿色出行理念深入人心。小倩骑自行车上学，以自行车为参照，小倩没错初中物理五三，以5m/s的速度直线骑行500米，用时为s。2、“五一”假期，不少外地游客乘坐重庆长江索道，体验重庆“立体交通”。如图6所示，长江索道全长约1165m，某趟单程运行时间为233s，本次运营索道平均速度为m/s。车厢内游客离开站台后，以对面的建筑物为参照，判断自己是（选择“移动”还是“静止”）。
3.下列图像中，能够正确反映“匀速直线运动”的图像是：（ ）。
4. 下图为两个物体A、B相向运动的轨迹图，下列说法正确的是？A.两物体相遇时行进的距离为100m。B.在0-30s内，A、B均以匀速直线运动。C.A的速度为10m/s。D.A、B同时出发。