二年级物理课程目前正在处理最重要、最难的力学内容：功和功率。 由于这两个概念比较抽象，刚接触这部分内容的学生很容易犯这样或那样的错误。 因此，我们必须深刻理解功和功率的基本概念！
今天我们主要用一个练功的问题来总结一下学“功”时应该注意的问题。
首先，我们需要能够确定对象是否正在工作：
力学中所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体沿这个力的方向移动的距离。 需要注意的是，“作用在物体上的力”和“物体移动的距离”必须是针对同一个物体。 也就是说，公式W=FS中的三个物理量具有“同一性”，必须注意“同时性”。 距离的过程必然对应着相应的力！
换句话说，有很多情况是没有完成任何工作。 注意以下三种不做功的情况：
1.权力没有距离。 即“努力而无成”。 例如，如果用力推动一个物体，但该物体没有移动做功，则推动该物体的力对该物体不起作用。
2.有距离和无力感。 这就是“不努力，就没有结果”。 例如，如果一个物体在光滑的水平面上做匀速运动，由于水平面上没有阻力，所以没有力，也没有力可以对物体做功。
3. 力垂直于距离。 即“垂直无功功率”。 例如，当背着书包在平坦的路面上行驶时，重力和背着书包的力都不会作用在书包上。
另外，在使用功公式计算时，还必须注意以下问题：
1、必须明确哪个力对哪个物体做功（或者哪个力物体对受力物体做功）；
2、式中F为作用在物体上的力； S是物体在力F作用下移动的距离。
3、式中的F始终作用于物体，当物体沿力F的方向移动距离S时物理资源网，其大小和方向保持不变。
4、各物理量的单位必须统一。 W的单位为J，F的单位为N，s的单位为m。
请看下面的二年级物理试题：
学生做完这道题后，经过批改，发现几乎有一半的学生都错了。 这些学生认为小明所做的功只是克服一袋米的重力所做的功。 也就是说，他们都忘记了，小明自己也需要克服重力。 你只能靠自己的重力上楼。 其实深究起来，可能并不是这些同学忘记了这一点，而是这些同学误认为这道题需要小明背这袋米所做的功。
学习功的知识后，如果不进行一定量的问题训练，学生就很难深入理解这部分内容，认知上总会出现或多或少的错误。 不仅这道题容易出错，而且还有很多相关题型对于初学者来说也相对容易出错。 由于功是中学物理中最重要的力学概念之一，尤其是以后学习高中物理时，会学到“函数关系”，功的应用会涉及到力学、电学、磁学等。 因此，对于初中物理功能知识必须打好基础，并通过各类练习加以巩固和落实。
亲爱的中学生们，中学物理不容易做功，但也不难。 只要你专心，联系生活，肯总结，有良好的学习态度和学习方法，一定能学好物理。 为了美好的未来，加油！
