高中物理- - 摩擦角专题 一、摩擦角的概念 1、总反作用力：物体所受的正压力与滑动摩擦力的合力。 图1中的F是总反作用力，N是物体上的法向压力。 ,fk 为滑动摩擦力。 2、动摩擦角：当物体受到动摩擦作用时，正压力N与图1中的总反作用力F.之间的夹角就是动摩擦角Nf kktan。 注：接触面积恒定，动摩擦因数 确定。 确定动摩擦角k。 2、摩擦角的意义。 摩擦力和支撑面的支撑力成对出现。 引入摩擦角后，可以将一对力合成为一个力，这对物体平衡力的分析有很大的作用。 简化效果。 尤其是物体在四个力作用下保持动平衡的问题，引入摩擦角后，可以简化为我们熟悉的三力平衡问题（例如，如果四个力变成三个力，则其中之一）三个力可以作为常数高中物理摩擦角，必须在变化的动态平衡中进行分析。） 3、应用下面的例子，我们将支撑力和摩擦力综合为总反作用力F（斜面作用在物体上的力）或者下面提到的平面作用在物体上的力就是这个力），例1.如图2所示，用一根绳子穿过定滑轮组，使滑轮组从图中所示的位置开始，沿着地面以匀速直线运动。 若木块与地面的摩擦因数为1，不考虑滑轮的质量和摩擦力，则木块运动过程中，下列判断正确的是( )。 A.绳子的张力将保持不变 B.绳子的张力将继续增加 C.地面面对方块的摩擦力将继续减少 D.方块对地面的压力将继续减少分析：如图3所示，取物体的O点，构造力三角形。 重力是一条有向线段①。 从该线段的箭头端点出发，在总反作用力作用处作一条射线②。 从射线②上的任意一点到O点作一系列有向线段③，并将图形闭合成三角形。 它们是绳索。 拉力矢量高中物理摩擦角，使用弯曲箭头指示变化趋势。 由1可知，力三角形中①、②夹角小于45°，绳索初始拉力与水平面成45°，力三角形中③、①夹角从45°慢慢减小，θ为图3
