教学目的：进一步加深对电阻概念的理解，掌握电阻率的物理意义。
教学过程：复习介绍：
(1) 欧姆定律是如何表达的？
(2)不同导体的电阻不同。 那么，决定导体电阻的因素有哪些呢？ 我们将在本课中研究这个问题。 。
新课：演示实验：如图电路中，保持BC间电压恒定
现象：导线越长，电路中的电流越小。
计算表明变阻器教案，对于相同材料制成的具有相同横截面积的电线变阻器教案，电阻与电线的长度成正比。
② BC 之间连接相同材料、长度相同、粗细不同的导线。
现象：电线越粗，电路中的电流越大。 计算表明，对于相同材料、相同长度的导线，其电阻与导线的横截面积成反比。
即：导体的电阻与其长度成正比，与其横截面积成反比——这就是电阻定律。 R∝L/SR=ρL/S…………
(1)式中ρ为比例系数。 当我们使用不同材料的电线重新做上述实验时，我们会发现不同材料的ρ值是不同的。 可见，ρ是与材料本身相关的物理量。 它直接反映了材料的电导率。 我们称之为材料的电阻率。 ρ=RS/L…………
(2) 注： ⑴由式（2）可知电阻率ρ的单位：欧姆米（Ωm）。 各种材料的电阻率在数值上等于1米的长度和1该材料制成的横截面积。 导体的电阻，以平方米为单位。 但电阻率不是由RS和L决定的。
（3）引导学生阅读P30表并思考：
①哪些材料电阻率低，哪些材料电阻率高？ 纯金属的电阻率小，合金的电阻率大，橡胶的电阻率最大。
