1、注重课堂学习
正确的学习态度最基本的就是上课认真听讲，虚心向老师学习。 不要因为老师讲课简单而认真听，而是把它当作复习和巩固。 课堂的重点应该是听。 你应该准备一个笔记本，记下一些东西。 比如知识结构、好的例子、不懂的地方都应该写下来。
2.学会整理笔记
课后需要整理笔记，一方面是为了“消化”，另一方面是为了补充笔记本。 笔记一定要当天整理，否则时间一长有些内容就会忘记。 笔记不仅要记老师讲的内容，还要记一些读书笔记。 作业中发现的好例子、好解法也应该记在笔记本上，以后经常查阅。
3、多观察生活中的物理现象
生活中有许多物理现象。 结合现象和理解书本上的定义，有助于你更牢固地记住知识点。 物理学是一门以观察和实验为基础的学科，观察是物理学的重要研究方法。 学生在初学物理的学习中初中物理功，要特别注意对现象的仔细观察，因为只有通过对现象的观察，才能对所学的物理知识有生动形象的感性认识； 只有通过细心、认真的观察，才能理解所学的物理知识。 对所学知识的理解不断加深。 例如，学生在乘坐火车时会观察到，铁路线两侧的电线杆和树木都向火车尾部冲去。 这就是生活中参照物的体现。 为什么筷子放在水里会有弯曲的感觉？ 这就是光的折射现象。
4.学会总结物理定律
物理定律是人们从生活实践中经过长期努力总结出来的重要结论。 必须深入理解和加强它们。 为了帮助记忆，我们通过公式总结如下：
4.1弹簧秤原理：弹性极限是条件，伸长和缩短是关键。 变化包括两个方面：外力可以拉动或压缩。
4.2 惯性定律：以不存在外力为条件。 如果它保持直线或静止初中物理功，平衡效应为零，这意味着没有外力。
4.3 阿基米德原理：当物体浸入液体中时，它会受到浮力。 如果液体的重量发生位移，则通过将 ρ 乘以 gV 来位移液体。
4.4做功原理：任何机器都不省功，总的功有额外的一笔，只有作用在物体上的功才有用，机械绳重，有摩擦。
4.5杠杆平衡条件：静止、匀速旋转，力与力臂的乘积相等，支点被迫画出力线，力臂是关键。
4.6 反射定律：若三条直线共面，且两角相等，则所成像为虚像。 物像镜对称轴和镜凹面均适用。
4.7折射定律：两种介质密度不同，三条线的共面角不等，密度大角度小，垂直入射很特殊。
4.8 欧姆定律：同一导体处于同一状态，电压、电阻、电流恒定，电阻是导体的属性，材料长度、厚度和温度。
4.9 焦耳定律：通电导体会产生热量。 当I平坦电阻乘以时间时，所有电能都转化为热量。 常采用纯阻力二推。
4.10串联电路：存在串联电流路径，电流大小无处不在。 总电阻和总电压是所有部分的总和，直接关系归因于电阻。
4.11 并联电路：并联电压处处相等，干线电流和支路电流相等。 总逆数等于各个逆数之和，逆关系归因于电阻。
4.12 安培定则：载流导体产生磁性，电流的方向决定磁场。 右手握住螺旋管，四个手指指向北方。
4.13 滑动摩擦力：压力与粗糙度成正比，滑动大于滚动，均匀直线或静止，根据平衡力计算。
4.14 大气压力：海拔温度和湿度。 晴夏高于阴冬。 海拔2000以内，上升12，下降1。
4.15 物体的下沉和漂浮：与浮力和重力相比，物体也可以与液密性相比。 小物体会漂浮和悬浮等，而大物体和液体物体则必须下沉。
4.16 决定电阻大小的因素： 温度必须取决于材料。 长度与横截面成正比，反比。 伸长率和压缩率非常特殊，必须区分清楚四重关系。
4.17 决定蒸发速度的因素： 蒸发吸收热量，需要冷却。 决定蒸发速度的因素有三个：高低温的接触面、摇动风扇的气流。
4.18 影响沸点的因素：沸点必须吸热。 沸点取决于气压。 山气沸点低，高压锅内温度高。
4.20 晶体熔化：吸热温度升至熔点，熔化过程中温度保持不变。 熔点温度是物质的状态，固体或液体或共存。
