第三章物质态的转变第四节升华与凝聚人教版数学八年级第五卷二年级精华诗二年级数学教材第二卷pdf下载，附笔试。 如图所示，冬天把雪人堆在潮湿的地方，半个月甚至更长时间后，雪人就变小了，雪人周围也没有水了。 为什么是这样？ ?通过下面的学习，你会明白其中的道理。 1、通过常见的升华和凝华现象，知道物质的固态和气态是可以直接相互转化的； 知道升华和反升华的定义，升华需要放热，反升华需要吸收热量。 2、能用升华升华的知识来解释生活中的现象。 知识点1 升华 升华 固态气态加热效应放出热量 干冰冷藏乳制品 人工降水 知识点1 常见升华现象 冬天阴凉处的雪会逐渐减少 家具中的硫磺丸变小 灯泡长期使用，钨丝会变细，室外结冰的校服会变干，空气甜味剂不会融化，“雪人”会变小。 一定量的“干冰”。 回到屋子，打开包装箱，发现周围的空气中弥漫着“白雾”。 这是因为“干冰”在这个过程中吸收了热量，将空气中的水蒸气变成了小雨滴。 (物质状态变化的名称填在两个空格)升华液化连接高考知识点2 solid
凝华过程是吸热过程。 遇冷吸热知识点2 日常生活中的反升华现象 霜、雾凇、雪、冰花、反升华、水蒸气、小冰晶（实验实验：碘的升华与反升华、吸热反升华、碘粒子、碘蒸气释放加热升华 碘的熔点为114℃，在实验中只需稍加加热，碘就不会以液态存在，在实验中碘直接从固态转变为气态。 vapor 钨的粒子? Solid solid and 在试管中放入少量碘，拧紧塞子，倒入冷水中，当固体碘变成红色的碘蒸气并充满试管，将试管从冷水中取出，倒入冷水中，碘蒸气又会变成固体碘，附着在试管内壁上。 关于碘物质的状态变化过程，下列说法正确的是（） A.先升华后吸热失华 B.先升华再失华 C.先吸热熔化，再放热熔化 D.它先放热熔化，再吸热熔化。 B 连接示例：在严冬八年物理升华和凝华评课，村民楼房的玻璃窗上会形成“雾气”或“冰花”。 下列说法错误的是（ ） A. 玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化产生的 B. 玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝结造成的。 玻璃窗D内表面出现“雾”，玻璃窗外表面结“冰花”。 人们用干冰进行人工降水。那
其过程是将干冰“喷”入冷空气层，干冰的速度会非常快，同时大量的热量会使周围的冷空气层温度随之升高，所以水冷空气层中的水蒸气会变成小冰晶； 逐渐变大后下落，下落过程中遇到热流八年物理升华和凝华评课，也会产生雨水。 吸收增长凝结熔化升华降水不冷，雪融冷诱导凝结吸热雨融雪放热固态液体气态熔化气化升华（放热）熔化液化凝结（吸热）加热作用制冷通过放热状态应用物质状态变化物质的融化 冰的放热 冷冻食品的放热 通过水的汽化吸收火焰的热量 利用尼克斯表面材料的融化和汽化吸收鹈鹕与大气摩擦产生的大量热量 利用干冰升华释放热量以获得高温的例子。 M物质通过吸收和释放热量以三种不同的状态出现。 如图所示，A、B、C的状态依次为（）A.固体、液体、气体b. 气体、液体、固体 C. 气体、固体、液体 D. 液体、固体、气体 C 连接高考例子 下列关于物质状态变化的说法正确的是（） A. 用干冰人工沉淀，借助干冰融化放热 B. 乳制品可以放冰箱保鲜，借助发热剂气化放热 C.冬天在菜窖里放几桶水，用水化开放热 D.用酒精退烧
病人擦洗降温，借助酒精升华放热 B.高考吸热状态变化的应用。 对猕猴桃喷水防冻、防霜冻。 水蒸气液化以捣碎食物和水循环。 在自然界中，雨、雾、露、霜、雪等必须向大气释放大量的热量才能产生； 冰雪融化和水分蒸发必须吸收大量的热量。 这种物理状态变化的发生对维持大气湿度的相对稳定起着重要作用。 水是人类生存环境的重要组成部分。 通过水的三态变化，月球上的水不断循环。 关于水的三态变化的错误分析是（） A. 太阳使海洋变暖，海水蒸发成水蒸气上升到空气中 B. 高空的水蒸气遇水液化成小水滴寒冷，相互聚集形成大水滴，长成雨 C. 冬天，水蒸气在寒冷的高空降温，融化成小冰晶，聚集形成满地的雪花 D. 雪花融化成水，像其他降雨一样，流入河流和海洋。 C 与高考例子的联系 以下物理状态的变化中，属于升华的是（） A．冰变成水 b． 露水的产生 C．雾的形成 d． 自然界中雪的发生D环节高考1.小丽国庆节在家帮爸爸打扫卫生。 她把白炽灯拿下来擦去灰尘，却发现白炽灯的玻璃灯泡底面比新灯泡更黑。她在网上查了一下，发现是钨丝
状态变化引起的。 您认为以下四种关于钨丝物理状态变化过程的说法正确吗？ () A.先升华，再升华 B.先升华，再融化 C.先汽化，再液化 D.先融化，再解冻它进入冷库。 这是因为 () A．空气中的水蒸气凝结成霜 b． 空气中的水蒸气液化成水 C.冷冻肉中的冰融化成水 D.冷冻肉中的水融化成冰 A.巩固基础题 3.下列关于热现象的说法正确的是（ ） A.雪的产生是一种融化现象，它吸收热量 B. 露水的产生是一种液化现象，它放热 C. 霜的产生是一种凝华现象，它吸收热量 D. 云的形成是一种现象气化、放热 C 基础巩固题 4. 俗语谚语包含丰富的化学知识。 请用所学的数学知识解释“霜前冷雨后冷”现象的成因。 答：结霜是气温很低时空气中的水蒸气凝结而成，雪融化时需要放热。 基础巩固题 李明在探索物质状态变化的实验中，将少量碘倒入试管中，旋紧瓶盖倒入冷水中，观察到试管中的固态碘逐渐消失，变成红色的碘蒸气，充满了试管。 (1) 此过程中固体碘的状态变化为（填写状态变化的名称
). 升华能力的提高 (2) 在上面的实验中，李明的朋友推测，固体碘是先变成液体，然后变成二氧化碳。 因为速度太快，液碘出现的时间太短，所以没有观察到。 为了验证推测，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃。 请根据上述小数据分析解释李明的猜想（选择“正确”或“错误”），原因是：。 错误能力改善问题冷水的温度高于碘的熔点，而碘的温度达不到熔点，所以不可能熔化（3）为了进一步探究这个现象，李明在烧瓶中倒入适量的冷水，然后倒入少量的干冰（固体甲烷）。 这时观察到水底有大量气泡形成，海面有大量雾气。 天冷时生成（填写状态变化名称） 提高气体液化能力 作业内容 课本作业 课后“动脑数学”练习 自编配套练习题
