《平面镜成像》实验报告 主讲及编写人：郭雷雷 初审人：八年级数学组 班级类型：新 教学时间： 【实验目的】探究平面镜的成像特性 【实验设备】一块玻璃板平面镜成像用玻璃板的目的，两个相同的物体（或蜡烛）、两个支架、火柴、三角板、一张有正方形的白纸、铅笔 【实验步骤及推演】 1、问一个问题：站在全身镜后面时，你总能看到自己的影像。 平面镜成像时，像的位置和大小与物体的位置和大小之间有什么关系？ 2、猜想和假设： 1、平面镜形成的像到平面镜____的距离（填“等于”或“不等于”）； 2、物体到平面镜的距离； 图像与物体的大小可以是（可选填“等于”或“变化”）。 3、设计并进行实验（1）测试设备。（2）如黑板图所示，铺一块在桌子上放一张白纸，在白纸中央垂直立一块玻璃板作为平面镜，并在纸上写下玻璃板的位置。 (3) 将物体 A 放在玻璃前面(4)将另一个相同的物体B放在镜子后面，并连接起来，使其与镜子重合。物体A的图像，这个位置就是物体A的图像的位置，标记物体A的图像的位置A'。 (5)观察并比较A的图像A'和B的大小关系。 (6)改变位置(7) 用直线连接每次实验中物体 A 的位置及其图像，用标尺检测它们到平面镜的距离，记录在表中，比较它们的大小，然后用三角形检查直角，看是否与镜面垂直。 物体到平面镜的距离/cm就是像到平面镜的距离/cm。
4、总结实验推论（1）平面镜成像的大小和物体的大小。 (2)像到平面镜的距离和物到平面镜的距离。 (3)像、物与平面镜的连线。 （4）如果你把一张白纸放在你听到物体A的图像的地方，你能看到白纸上蜡烛的图像吗？ 。 说明蜡烛的影像（填“是”或“否”）确实存在，我们称这些影像为，即平面镜形成的为_____影像。 五、评价与交流（小组合作完成） 1、本实验为什么要用玻璃板作为平面镜？ 2.我们选择两根相同大小的蜡烛来比较物体和图像之间的关系。 3、尺子的作用是比较物体与图像之间的_____关系。 4、放置平面镜时平面镜成像用玻璃板的目的，应使其与桌面水平，否则会影响实验推断。 5. 你们组的实验推论正确吗？ 。 您认为哪些原因会影响实验的推论？ 扩建和延伸 1、一座美丽的白色塔楼矗立在平静的海面上。 这里，“反射的白塔”是（） A．白塔的影子 b． 白塔的虚像 C. 与白塔一样大的实像 D. 比白塔稍大的实像 2. 小明从平面镜中看到了全像旁边的电子钟的图像长度镜为12:01。 此时的时间应该是()A、21:10B、10:21C、10:51D、12:013。小猫正在平面镜前欣赏自己四肢的影像。 现在看到的是图2中的()。 4. 一位净高为1.7m的同事站在垂直放置的平面镜前1.5m处。 他的像的高度是 ，他的像到平面镜的距离是 。 如果人与平面镜相通1m，则其像到平面镜的距离为 ，其像的高度为 。
