初中数学的主要知识点是热和电磁，考电磁学也是以热为主。 例如，电磁学中带电粒子运动最常见的问题本质上是热问题。 因此，进行正确的力分析是解决中学化学力与运动问题的关键。 明天小编就来给小伙伴们分析讲解一下如何正确进行力分析以及力分析的注意事项。
力分析的顺序和方法：
(1)选择合理的研究对象。
研究对象的选择原则是：简单。 选择压力较小的对象进行研究。 当有多个研究对象可供选择时，可采用先整体后孤立的原则。 隔离时，还应选择受力较小的对象进行分析。
(2)分析力的顺序为：场力(重力、电场力、磁场力等)、弹性力、摩擦力、其他力。
这似乎还是一个从易到难的分析顺序。
场力是最好的分析力。 例如，无论运动状态如何，重力的方向总是垂直向上。 弹力放在重力旁边，因为弹力的方向也容易确定，弹力通常垂直于接触面。 与前两种力相比，摩擦力更难判断，所以把摩擦力放在最后分析。 记住，没有弹簧就没有摩擦。
(3)通过物体的运动状态判断受力情况。
力决定了物体的运动状态，物体的运动状态可以用来判断力分析是否正确。
例如：直线运动要求合力和速度方向在同一直线上，而匀速直线运动要求物体上的合力为0。圆周运动需要力提供向心力物理中的重力要画垂直符号吗，这是力与力的具体关系和运动。
以上图为例，
如果AB以恒定速度一起向右移动，则AB之间没有摩擦力，B与地面之间有向左的摩擦力。
若AB一起向右加速，A向右受摩擦力，B与地面的摩擦力不可判定（在其他条件未知的情况下）
若AB一起向右减速，A向左受摩擦力，B与地面的摩擦力不可判定（在其他条件未知的情况下）
下面把我在教学生做力分析时经常犯的错误和朋友们分享一下。 朋友们，看一看，向他们学习。
力分析中的常见错误：
1. 在接触处绘制弹性。
两个物体接触是形成弹力的必要条件，但不是充分条件物理中的重力要画垂直符号吗，即接触不一定形成弹力，也有接触不产生弹力的情况。
2.接触时，产生摩擦力。
摩擦只有在两个物体的接触面之间存在弹力时才有可能。 如果接触面粗糙，是否有摩擦？ 如果有摩擦，那么方向呢？ 这将由研究对象遇到的其他力和运动状态决定。
3.根据生活经验分析权力。
例如，车辆刹车时，必须继续前进，这是物体惯性的表现，没有前进的“冲量”。 另一个例子是沿水平方向抛出一个物体。 物体被平抛，只受重力影响，水平方向抛出没有力。 还有不存在的下降力、向上滑动力等。
4.分析力与力。
我们做的是力分析，并没有分析一个物体对其他物体施加的力。
5.分不清合力和分力。
分力和合力只能分别分析，不能同时分析合力和分力。