当前位置: > 高中物理

电阻的测量电路图描述 (教师招聘)教师资格证考试反馈过程及解决办法

阅读次数:
学生在初中做过用电流表、电压表测电阻的实验,现在,再做伏安法测电阻,当然不能仅仅是操作的重复,要考虑电压表和

教师招聘考试:升华和凝华是八年级第四章

阅读次数:
物态变化《升华和凝华》教学反思升华和凝华是八年级第四章物态变化第四节的内容,属于物质这个一级主题下的第

利用大气压强的例子 (知识点)小学语文基础知识梳理归纳

阅读次数:
菜单中有大量音、视频和试卷等学习资源!理解:压强的概念及其计算;大气压强与沸点的关系;流体压强与流速的关系。

测量电阻的方法有哪些?三线制测量电路测量方法

阅读次数:
先了解一下最基本的电桥电路,如下图:图中R4是待测电阻,一般在调整电路参数时,选择合适的R1、R2、R3,使得:图中的R5

利用大气压强的例子 四百战无一败的京极真,你知道吗?

阅读次数:
气压,是指作用在单位面积上的大气压力,在数值上等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱所受到的重力。

《》的无排版文字预览,下载的文档就是什么样的

阅读次数:
第3节声的利用学生阅读课本并讨论交流:利用声波传递能量的事例有哪些?教学反思:本节的教学应鼓励学生自己从生

根据激励电源不同,有直流电桥和交流电桥两种

阅读次数:
②仓测量静态或难静态物理量时,输出量是直流量,可用直流电表测量,精度较高:③电桥调节平衡电路简单,只需对纯电阻

利用大气压强的例子 (每日一题)培优题参考答案及解析点评

阅读次数:
参考答案及解析点评【点评】此题通过知识结构的形式考查了学生对大气压强的存在、测量和应用。【点评】本题

人教版初中物理“变得”简单易学,你怎么看?

阅读次数:
为了把初中物理“变得”简单易学,使学生在较短时间内理解所学内容,教师适当突破现行教材(包括课标)的要求,给自己

2016年吉林松花江中学物理单冬梅(人教版)

阅读次数:
《声的利用说课稿.1、声的利用说课(人教版)吉林松花江中学初二物理单冬梅一、教材分析:1、教材中的地位和作用:

(初中英语)初中数学知识点总结,超实用!

阅读次数:
1、玻璃管内上方是真空,也就是玻璃管水银上面没有压强,大气压支持了76cm高的水银柱。在粗略计算中标准大气压

电阻挡调零误差的检测方法

阅读次数:
电阻的检测方法电阻的检测方法电池内阻的测试方法一、电池内阻的测试方法:1、交流测量法(又称交流注入法),测

(知识点)海水密度与水温、压力有关?

阅读次数:
海水的密度会随深度变化而变化吗海洋水温存在明显的垂向(深度方向)分布差异,而压力随着深度的增加而增加,因此海

苗蔚林:声音的产生与传播教学反思第1篇

阅读次数:
因此,通过这一节的教学使学生对声音的产生、传播以及接收有了一个全面的理解。2、根据以学生为主体、教师为

十年教龄物理老师教你如何选择我们八九年级的物理教辅

阅读次数:
我是十年教龄的物理老师,今天这期视频教给大家如何选择我们八九年级的物理教辅。那么讲解类的赫老师比较推荐

(知识点)化学实验基本原理实验

阅读次数:
(1)如图3-27所示,将固态碘放在烧杯里,在烧杯口盖上一只盛冷水的表面皿。(2)用酒精灯小火加热沙盘,可看到固态碘升华

初中物理如何学好高中物理怎么才能开窍

阅读次数:
初中学生更多的习惯于由教师传授知识,而高中物理学习中在相当程度上则要求学生独立地或在教师指导下主动地去

1000毫升是多少斤?如何正确使用液体密度??

阅读次数:
在液体中,密度通常以克/毫升或克/升的单位表示。例如,水的密度约为1克/毫升。因此,1000毫升的水的重量为1千克/

德国马德堡市市长奥托格里克表演了一个实验

阅读次数:
;讨论问题;讨论问题;托里拆利实验玻璃管向上提不露出水银面是否影响测定值?如果用水来做实验很难操作。根据

熔化和凝固是吸热还是放热 (每日一题)黄河是中华文明的摇篮

阅读次数:
__(选填“有”或“没有”)固定的熔化温度的固体。__(选填“有”或“没有”)固定的熔化温度的固体。__热,从而

初二物理物态变化常见的几个,你知道吗?

阅读次数:
汽化、液化、熔化、凝固、升华、凝华,这些都是初二物理物态变化常见的几个,这些现象到底是怎么发生的,发生过程

第二节熔化与凝固.pptx(23页珍藏版)

阅读次数:
《第二节熔化与凝固.熔化和凝固,1.熔化与凝固,(4)由图像可以看出,冰在熔化过程中温度_(选填“变化”或“不变

熔化和凝固是吸热还是放热 《(16页珍藏版)》:大试管温度计

阅读次数:
《【人教版】物理八年级上册3.2《熔化和凝固》课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【人教版】物理八年级

三相异步电动机缺相运行时的原因及表现说明书

阅读次数:
一、三相异步电动机缺相的原因二、电动机单相运行时的状况分析在电动机产生缺相运行的比例中占一定的比例,表

熔化和凝固是吸热还是放热 教师资格证考试《综合素质》教学建议

阅读次数:
2.知道熔化过程中吸热,凝固过程中放热;在讲台上,组织部分学生做“海波(或冰)的熔化”实验,组织另一部分学生做“松
 56496     2247 2248 2249 2250 2251 2252 2253 2254 2255 2256  
统计代码放这里
0