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[!--downpath--]名师精心编写的优秀教案
《电力》复习讲稿
1. 教材
“电力”一章是小学数学的重点之一。 本章描述了热的两个重要概念（电功和电功率）。 这些知识不仅是进一步研究热的基础，而且在生产和现实生活中也有广泛的应用。 本章有两个主要特点。 一是综合性强。 除了上面综合运用欧姆定理和串并联的知识外，还有很多新的概念（如电功率、电功率、额定电流、额定功率等）和很多公式（如电功率公式W=UIt==pt、电功率公式p=UI=w/t、焦耳定理Q=I2Rt=UIt=U2t/R等），计算量大，综合性强（如在计算时灵活运用）解决串并联电路中的电压问题、电压关系和配电特性等）； 另一个特点是它与实际生活密切相关。 几乎每节课都会从实际问题中引入新的教训，并在知识传授后应用所学的知识。 来解决实际问题。 因此，这一章可以说是整个中学数学中最难的一章。
二、备考目标：
认知目标准备：
1、了解电压工作的本质和电压工作的具体方法。
2.了解电功率的定义、估算公式和单位。
3、了解电能表的功能和读数。
4、了解电功率的概念，了解电功率、电流、电流之间的关系，能够进行简单的估算；
5、能区分家用电器的额定功率和实际功率；
技能目标发展：
1、培养中学生的观察、分析、概括能力。
2、培养中学生运用所学知识解决简单电力、电力问题的能力。
情感目标体现为：
通过中学生之间的讨论、交流学习，可以培养中学生合作学习的意识和心态。
三。 说说备考的重点和难点：
1、更好地掌握电功率、电功率的概念、单位、公式和含义，并能进行简单的估算；
2、能区分家用电器的额定功率和实际功率；
3.认识并理解测量小灯泡电功率的方法
4.区分家用电器的额定功率和实际功率，
5、能够对电功、电功率进行简单的估算；
四。 教学与学习：
名师精心编写的优秀教案
根据中学生的实际情况和素养教育的要求，采用全民分层、师生互反馈的教学方式和传统的四环教学方式。 学法是一种讨论、归纳的方法。 中学生自主备考，班主任指导分析归纳，加强训练。 通过本课的准备工作。 力争使中学生了解本章提出的基本概念和规则，能够熟练运用公式进行估算，掌握检测电功率的基本实验方法，掌握良好的学风。
五。 口语教学流程：
（一）选题介绍：
朋友们大家好，这堂课让我们准备电工技能和电力的内容。
（二）知识点梳理
1.能区分电能和电功率这两个化学量的区别
2.可记忆检测电量的方式。
3、了解电、热学知识，分析实际问题。
4、串、并联电路的电压、电流内阻特性
(3) 共享空间
整理教案首页，并提出问题推广相关内容，以利于组内互助和交流。
4.知识盘点
通过提问的推动电功率教案人教版，引导中学生复现、梳理、总结，找出知识点的易错点、难点。
问题推送
问题一：电能表是计量家用电器在一定时间内消耗电能的仪器。 请尽可能向您的朋友介绍电能表的知识。 （2分钟）
很容易出错的一点非常提醒：电能表以千瓦时为单位，表盘上读数的最后一位是小数。 问题2：1、尽可能多地介绍有关电力的知识（问电能和电能有什么区别？）
2.区分千瓦和千瓦时这两个单位
3.介绍额定电流和额定功率的知识（5分）（灯泡取决于哪一个？）
容易出错的点非常提醒：电能和电功率不同：（1）数学意义不同； (2)估算公式不同； (3)单位不同
问题三：请介绍一下在实验室测试小灯泡电功率的相关知识？ （3分）
（问还有什么方法可以测量电功率）
很容易出错的点非常提醒： 1、实验中各仪器的正确使用。 2、灯泡的照度取决于实际功率。 问题4：1.说出电压热效应的概念（家里使用电加热的设备？）
2、陈述与电压通过导体时产生的热量有关的感应，并交流实验探索的方法和步骤； 分）5 传达您关于焦耳定理的知识（
3.
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非常容易出错的一点是：在探索与电压通过导体时产生的热量有关的激励时，采用了控制变量的探索方法。
问题5：1、谈谈什么会导致电路中电流过大？
(四).组间比赛
中学生争先恐后地回答、总结。
(五).考试准备总结
让中学生总结这一段备考课来备考，巩固这些知识点？
（六）。 家庭作业：
1.完成教案中巩固练习的基础部分
2.有足够精力学习的朋友完成教案中的能力问题练习
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《电力》复习讲稿
1. 教材
“电力”一章是中学数学的重点之一。 本章描述了热的两个重要概念（电功和电功率）。 这些知识不仅是进一步研究热的基础，而且在生产和现实生活中也有广泛的应用。 本章有两个主要特点。 一是综合性强。 除了以上欧姆定理和串并联知识的综合应用外，还有很多新的概念（如电功率、电功率、额定电流、额定功率等），还有很多公式（如电22t /R等），焦耳定理p=UI=w/tQ=I电功率教案人教版，计算公式Rt=UIt=U功W=UIt==pt，电功率公式大而全（例如，解决问题时，要求灵活运用串并联电路中的电压、电压关系和配电特性等）； 另一个特点是它与实际生活密切相关。 几乎每节课都会从实际问题中引入新的教训。 知识传授后，就要应用。 知识解决实际问题。 因此，这一章可以说是整个中学数学中最难的一章。 二、备考目标：
认知目标准备：
1、了解电压工作的本质和电压工作的具体方法。
2.了解电功率的定义、估算公式和单位。
3、了解电能表的功能和读数。
4、了解电功率的概念，了解电功率、电流、电流之间的关系，能够进行简单的估算；
5、能区分家用电器的额定功率和实际功率；
技能目标发展：
1、培养中学生的观察、分析、概括能力。
2、培养中学生运用所学知识解决简单电力、电力问题的能力。
情感目标体现为：
通过中学生之间的讨论、交流学习，可以培养中学生合作学习的意识和心态。
三。 说说备考的重点和难点：
1、更好地掌握电功率、电功率的概念、单位、公式和含义，并能进行简单的估算；
2、能区分家用电器的额定功率和实际功率；
3.认识并理解测量小灯泡电功率的方法
4.区分家用电器的额定功率和实际功率，
能够对电功和电功率进行简单的估算； 5.
名师精心编写的优秀教案
四。 教学与学习：
根据中学生的实际情况和素养教育的要求，采用全民分层、师生互反馈的教学方式和传统的四环教学方式。 学法是一种讨论、归纳的方法。 中学生自主备考，班主任指导分析归纳，加强训练。 通过本课的准备工作。 力争使中学生了解本章提出的基本概念和规则，能够熟练运用公式进行估算，掌握检测电力的基本实验方法，掌握良好的学风。
五。 口语教学流程：
（一）选题介绍：
朋友们大家好，这堂课让我们准备电工技能和电力的内容。
（二）知识点梳理
1.能区分电能和电功率这两个化学量的区别
2.可记忆检测电量的方式。
3、了解电、热学知识，分析实际问题。
4、串、并联电路的电压、电流内阻特性
(3) 共享空间
分部分完成教案内容，采取小组互助、交流、快速解答的方法，引导中学生复现、梳理、总结，通过遇到的问题找出易错点、难点。出现。
(四)、评审总结
让中学生总结这一段备考课来备考，巩固这些知识点？
（五）工作安排：
六、谈教学反思：
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