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[!--downpath--]《专题32力平衡（测试卡）2021年高考理科备考专题知识突破.doc》由会员分享，可在线阅读。 .doc（8页珍藏版）》，请在世科图书馆检索。
1、测试卡上的二力平衡和二力平衡的概念【知识点】如果作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、在同一条直线上，则这两个力将互相平衡。 也可以这样理解：两个力同时作用在同一个物体上，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，这两个力对物体运动状态的影响互相抵消（合力为0），我们有 说这两个力平衡 【命题方向】 判断两个力是否平衡是命题的关键。 例1：关于平衡力，下列说法正确的是： () 物体A静止时所受到的唯一力是平衡力B的作用。 直线上的两个力大小相等。 这两个力必须是平衡力。 C、在平衡力的作用下，物体处于静止或匀速直线运动状态。 D、物体受到的拉力和重力大小相等。 两个力必须平衡力分析：这题可以根据平衡
2、从力的条件和平衡力的作用及疗效的知识入手，回答问题：物体处于平衡状态时所受到的力是平衡力，平衡状态包括：静态状态和匀速直线运动状态，故A错误，C正确； 作用在同一物体、同一条直线上，两个大小相等、方向相反的力是平衡力； 事实上，B和D不满足力平衡的条件，所以B和D都是错误的； 所以选C 点评：这题需要背的内容是：如果物体保持静止或匀速直线运动，则该物体处于平衡状态； 平衡力需要满足四个条件：同一物体、同一直线、大小相等、方向相反，缺一不可 2：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，但作用在同一物体上直线上，两个力将相互平衡。 分析：根据二力平衡条件填空。 条件：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，
3.而且是在同一条直线上，所以答案是：大小相等，方向相反，在同一条直线上】需要注意的是，两个力平衡的条件就是同体、大小相等、反向且共线。 “同体”和“共线”的条件常常被初学者忽略，从而导致对两种力的平衡判断错误（注意区分平衡力和互斥力的优劣）平衡状态【知识点知识】 物体处于静止或匀速直线运动状态的状态称为平衡状态。 当物体所受的合力为零时，平衡状态为：吊着的灯，桌上的书，车辆在笔直的道路上直线行驶，降落伞以恒定的速度直线下滑。速度都处于平衡状态。 【命题方向】物体是否处于平衡状态与牛顿的第一次判定相同。 理与理的关系是命题的知识点。 示例1：垂直
4. 将一个小球垂直向下扔出。 当球到达最低点时，处于不平衡状态（选择“平衡”或“不平衡”）。 你判断的依据是球只受重力影响（忽略空气阻力） 分析：垂直向下扔一个小球。 当球到达最低点时，它只受到重力的影响，物体也只受到一种力的影响。 根据几种力平衡的概念，我们可以知道一个不平衡的解：当它到达最低点时，小球只受到一种重力的作用，因此它所受到的力不是平衡力，它在处于不平衡状态，所以答案是：不平衡，球只受重力作用注释：物体受到两个或两个以上的力作用时，物体处于静止状态或匀速直线运动状态。 我们说这些力量是平衡的。 当物体处于平衡状态时，它所受到的力是平衡力，合力为零。 处于平衡状态的物体是（ ） A 一个在空中自由下落的苹果 B 垂直向下抛掷的沙子 C 沿着
5、跳伞运动员在平滑斜坡D上匀速直线滚动球的分析； 回答这个问题的关键是要知道哪个状态是平衡状态，静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态，它能时刻保持平衡状态，即静止状态或跳伞状态在空中以匀速直线运动。 A、苹果在空中自由下落的速度越来越快。 速度越来越小，这不是平衡状态； C、球沿着光滑的斜坡滚动的速度越来越快，这不是平衡状态； D、跳伞运动员在空中匀速下滑，处于匀速直线运动状态，为平衡状态故选D 点评：本题主要考查中学生对平衡状态的理解以及平衡状态的理解。掌握判别方法：静止状态和匀速直线运动状态均处于平衡状态； 当物体所受的力平衡时，物体处于平衡状态【解题方法】
6、判断物体所受的力是否平衡时，首先检查合外力是否为零。 这是一个先决条件。 物体的运动状态是静止或匀速直线运动状态。 平衡力的区分【知识点】两个力同时作用在同一条直线上的同一物体上，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，这两个力对运动状态的影响物体的力相互抵消（合力为0），我们说这两个力平衡 作用在物体上的两个力，如果物体不能保持静止或匀速直线运动，则这两个力不能互相抵消（合力不为0），我们说这两个不平衡力也称为不平衡力 【命题方向】判断两个力是否为平衡力二力平衡实验考点，物体中的物体受何种平衡力平衡状态有 是高考命题方向 正确答案是（ ） 绳子A拉着牛的力大于牛拉着绳子的力
7、B绳拉动牛的力大于地面对牛的摩擦力。 C绳拉动牛的力和牛拉动绳子的力是一对平衡的力。 D绳拉动牛的力和地面对牛的摩擦力是一对。 平衡力分析：（1）当物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）时，它所受到的力就是平衡力。 在一条直线上，作用在同一物体上 (3) 互斥力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。 地面对牛的摩擦力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上、作用在同一物体上，所以绳子拉动牛的力和地面对牛的摩擦力为一对平衡力； 绳子拉着牛，同时，牛也拉着绳子。 这两个力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在牛和绳子上为
8. 选一对相互斥力：D 点评：本题考察平衡力和相互斥力的辨识。 两者的区别在于看作用点是否在同一个物体上。 这是中学生容易犯错误的地方。 示例 2：被踢出 篮球在水平草地上滚动。 下列成对的力中，属于平衡力对的是（） 球对草地的压力和草地对球的支撑力 B. 球上的重力和力球上的摩擦力 C.球上的重力和草地上的压力 D.球上的重力和草地对球的支撑力分析： 两个力平衡的条件是：作用在同一个力上物体，大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，两者在同一条直线上不可分开： A．球对草地的压力作用在草地上，方向垂直向上； 草对球的支撑力作用在球上二力平衡实验考点，方向垂直向下。 这两个力不是作用在同一个受力物体上，不是一对平衡力，而是一对相互排斥的力，所以该选项不匹配
9. 问题的含义； B、球的重力方向是垂直向上，球的摩擦力方向是水平方向，不在同一直线上，不满足两力平衡的条件，所以该选项不符合问题含义； C、球的重力作用在球上，方向垂直向上。 球对草地的压力作用在草地上，方向也是垂直向上。 不符合二力平衡。 条件，所以该选项不符合题意； D、球的重力作用在球上，方向垂直向上，草对球的支撑力也作用在球上，方向垂直向下。 大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，满足两力平衡的条件，故此选项符合题意，故选D。 点评：（1）两力平衡的条件-力平衡是：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条线上，两者缺一不可（2）注意平衡力与互斥力的区别：互斥力
10、作用在两个不同的物体上，而平衡力作用在同一个物体上 【解题方法】判断两个力是否是平衡力，首先要分析这两个力是否是“同一个东西” 。 没有“同一个物体”，绝对不是一个平衡的力。 如果再分析“同一个物体”是否相等、方向相反、共线，只有这四个条件同时满足，才是平衡力。 相互作用的两个力也具有大小相等、方向相反、共线共线的性质，但是不同平衡力的区别以及受力物体的相互排斥【知识点】（1）平衡力是指物体受到一个力的作用。大小相等、方向相反的力，而他的受力对象是a，例如，拔河时，如果两队不能互相对抗，那么绳子就会受到大小相等、方向相反的力。 这样，绳子受到的就是一对平衡力（注意平衡力的受力物体是一个） (2) 互斥力是两个物体之间的相互作用，例如我推一堵墙，所以我有
11、墙壁施加一个力，反过来，我的手也受到墙壁对我的压力。 我对墙壁施加的力和墙壁对我施加的力是一对相互排斥的力（注：相互排斥力的受力对象是两个，例如，在我对墙壁施加的力中）墙，墙是受力的物体，我是施力的物体；反之，墙对我施加的力中，我成为受力的物体，而墙是施力的物体）【命题方向]判断两个力是一对平衡力还是相互排斥是命题方向，因为中学生往往无法区分它们例1：水平桌面上有一个茶壶静止不动，杯子对桌面的压力是一对相互排斥的力 B 茶壶上的重力和桌面上茶壶的支撑力是一对平衡力 C 茶壶上的重力和桌面上杯子的压力是一对平衡力D 茶壶受到 桌子的重力和桌子对茶壶的支撑力是一对相互排斥的力。 分析：两个力平衡的条件：大小相等，平方
12、方向相反，作用在直线上，作用在物体上； 互斥条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同物体上； 根据两力平衡和相互斥力的条件，在下列条件下对各选项一一进行分析： A、由于杯子对桌面有压力，桌面支撑着茶壶，即茶壶的相互斥力压力为支撑力，故选项A错误； B、茶杯上的重力和支撑力是一对平衡力，故选项B正确； C、重力是杯子上的力，压力是桌子上的力，所以重力和压力不是一对平衡力，所以选项C错误； D、茶杯上的力 重力和杯子的支撑力作用在物体上，所以重力和支撑力不是一对相互排斥的力，所以选项 D 是错误的，所以选 B。 评语：我知道条件了两个力的平衡和相互排斥的条件，但我可以区分它们平衡力和互斥力示例2
13、瓶子还在书房上，桌面对瓶子有支撑力。 平衡支撑力的力是瓶子的重力，与支撑力相互排斥的力是瓶子对椅子的压力。 运动的物体会受到平衡力的影响。 当两个力满足四个条件时，它们是一对平衡力，即“作用于同一物体，大小相等，方向相反，在同一条直线上”； (2)物体之间的力是相互的； 当一个物体对另一个物体施加力时，它也受到另一个物体的斥力解：（1）瓶子仍在学习中，桌面对瓶子的支撑力和瓶子的重力满足四个平衡力的条件，是一对平衡力； (2)物体之间的力是相互的。 当桌子支撑瓶子时，瓶子对桌子施加压力； 他们是一对相互的力量。 排斥力； 所以答案是：（1）瓶子的重力； (2)将瓶子靠在椅子上
14、压力点评：（1）掌握两种力平衡条件的应用； (2)物体之间力的特点是力的作用是相互的； (3)区分平衡力和互斥力【解题方法】判断的关键是找到好的平衡力、互斥力、几种二力平衡条件的应用【知识点】二-力平衡条件是：两个力作用在物体上，如果大小相等、方向相反，但作用在同一条直线上，则两个力相互平衡。 对于二力平衡的条件，必须注意以下四点，这四点缺一不可。 力平衡是中学数学的重点难点内容之一，在高考题中出现的概率比较高。 很多朋友不能正确把握两种力量平衡的状况，有很多模糊甚至错误的认识。 当静止物体只受到两个力的作用时，这两个力一定是平衡力； 对于匀速直线运动的物体，如果
15、作用在它们上的力只有两个，所以这两个力一定是平衡力 【命题方向】主要命题有以下几个方面： （1）根据物体的状态，判断物体上所受的力是否为平衡力。平衡力 示例：跳伞运动员在空中伸展降落伞后，跳伞运动员以匀速滑落。 这是因为跳伞者 () A 不受力 B 所受重力大于阻力 C 等于阻力 D 所受重力小于阻力 分析：当物体处于静止状态或处于静止状态时匀速直线运动状态，物体处于平衡状态，受到平衡力的作用。 因此，重力等于阻力，故选C。 点评：本题考察二力平衡条件的应用。 解决问题的关键是判断物体是否处于平衡状态。 (2)知道两个力是平衡力，根据一个力的大小和方向来确定另一个力的大小和方向。 例：人用20N的力沿水平方向推动汽车向北匀速行驶。 小车遇到的阻力为20N，方向水平向东。 力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上